第6单元除数是两位数的除法精选题易错篇（含答案）数学四年级上册人教版
文档属性
| 名称 | 第6单元除数是两位数的除法精选题易错篇（含答案）数学四年级上册人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-09 20:57:25 | ||
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文档简介
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第6单元除数是两位数的除法精选题（易错篇）数学四年级上册人教版
一、选择题（共18分）
1．a÷b＝9……60，如果被除数和除数同时除以10，则余数是（ ）。
A．6 B．60 C．600
2．一间教室的占地面积约为100m2，( )间教室的占地面积为1公顷，
A．100 B．10 C．1000
3．一个数除以30，商是25，余数是20，这个数是（ ）。
A．750 B．770 C．760
4．最大的两位数与（ ）的积是990。
A．最小两位数 B．最小一位数 C．最小三位数
5．学校买来720本《儿童绘本》，每班分45本，可以分给几个班？小英用竖式计算出了结果（下图）。竖式中“←”所指的“45”表示的是（ ）。
A．分给1个班，已经分了45本
B．分给10个班，已经分了450本
C．分给16个班，已经分了450本
6．□60÷48，要使商是两位数，□里最小填（ ）。
A．1 B．3 C．5
二、填空题（共20分）
7．每棵树苗原价16元，现在买3棵送1棵，207元可以买( )棵树苗．
8．学校报告厅长40米，宽25米，( )个这样的报告厅面积约1公顷。
9．如果□45÷64的商是一位数，□里最大填( )；如果商是两位数，□里最小填( )。
10．根据算式直接计算下面算式的结果。
( ) ( )
11．一个长方形的纸板长50厘米，宽40厘米，如果将它剪成边长为12厘米的正方形小板，最多可以剪( )个。
12．在（ ）里填上最大的整数。
( ) ( ) ( )
三、判断题（共10分）
13．。( )
14．34× ＜160， 里最大能填5。( )
15．864÷4÷6和864÷3÷8的结果是一样的。( )
16．已知29÷5＝5……4，那么290÷50＝5……4。( )
17．如果A÷B＝30……4，那么B最小是15。( )
四、计算题（共22分）
18．直接写出得数。（共4分）
19．用竖式计算。（带*的验算）（共12分）
*
*
20．脱式计算。（共6分）
五、解答题（共30分）
21．王阿姨的花店上月卖出杜鹃花13盆，共计234元。照这样计算，26盆杜鹃花可以卖多少钱？
22．为了做好疫情防控工作，张老师为学校网购消毒液，用280元最多可以买多少箱消毒液？还剩多少钱？
23．周末到了，玲玲和家人去爬山锻炼身体。上山时，他们平均每分钟走65米，用时18分钟。下山时原路返回，用时15分钟。下山的平均速度是多少？
24．12位好友“AA人聚餐”（餐费平均承担），共花528元，小兰直接到柜台买单，其他11人则以微信红包的方式把餐费给小兰，那么小兰一共收到微信红包多少元？
25．小红是四年级的学生，她上学时的步行速度是70米/分，13分钟走到学校．放学回家时还走这条路，比上学时多用1分钟．小红放学回家时平均每分钟走多少米？
26．甲，乙两地相距400千米，一辆汽车从甲地出发，经过5小时到达乙地。返回时能见度差，每小时的速度减少了30千米，这辆汽车返回时需要多少小时？
参考答案：
1．A
【分析】根据商不变的性质“被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变”，可确定商仍然是9；但是余数变了，余数与被除数和除数一样，也要除以10，由此确定余数是6。
【详解】根据分析可知，
60÷10＝6
故答案为：A
【点睛】此题考查商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，要注意：余数与被除数和除数一样，也扩大或缩小了相同的倍数。
2．A
【详解】略
3．B
【解析】求被除数，根据“被除数＝商×除数＋余数”进行解答即可。
【详解】30×25＋20
＝750＋20
＝770
答：这个数是770。
故选：B。
【点睛】解答此题的关键：明确被除数、除数、商和余数之间的关系。
4．A
【分析】最大的两位数是99，让990÷99即可解答。
【详解】根据分析可得：
990÷99＝10，10是最小的两位数。
故答案为：A
【点睛】本题考查了除数是两位数的除法，关键是知道最大的两位数是99，10是最小的两位数，是解题的关键。
5．B
【分析】根据题意可知，学校买《儿童绘本》的总本书除以每班分的本数，得到的商就是可以分的班级数，依此根据三位数除以两位数的计算法则进行选择即可。
【详解】商的最高位是十位，10×45＝450（本），即竖式中“←”所指的“45”表示的是分给10个班，已经分了450本。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。
6．C
【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，那么被除数百位、十位上的数合起来要等于或大于除数；依此选择。
【详解】□60÷48，要使商是两位数，□6＞48，即□里最小填5。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握三位数除以两位数的试商是解答此题的关键。
7．16
【解析】略
8．10
【分析】先求出报告厅的面积，根据长方形的面积＝长×宽，根据1公顷＝10000平方米，用10000平方米除以报告厅的面积即可解答。
【详解】40×25＝1000（平方米）；
1公顷＝10000平方米；
10000÷1000＝10（个）；
学校报告厅长40米，宽25米，10个这样的报告厅面积约1公顷。
【点睛】本题考查的是单位换算以及除法的计算和应用。
9． 5 6
【分析】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数，由此求解。
【详解】要使□45÷64的商是两位数，那么□4≥64，则口里面可以填6，7，8，9，最小是6；要是商是一位数，那么□4＜64，□里面可以填：1，2，3，4，5，最大是5。
【点睛】此题考查三位数除以两位数的除法及应用，解决此题的关键是用除数试除被除数的最高位上的数字，最高位上数字大于或等于除数，商就是两位数，小于除数，商就是一位数。
10． 300 3
【分析】在商不为0的除法算式里，当被除数乘10，除数除以10时，则商就乘（10×10）；被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商的大小不变；依此计算并填空。
【详解】540×10＝5400，180÷10＝18，10×10＝100，3×100＝300，即5400÷18＝300；
540×2＝1080，180×2＝360，即1080÷360＝3。
【点睛】熟练掌握商的变化规律，是解答此题的关键。
11．12
【分析】根据题意，分别求出在长方形的长边、宽边可以剪几个12厘米，最后相乘就是最多可以剪正方形的个数。
【详解】50÷12＝4（个）……2（厘米）
40÷12＝3（个）……4（厘米）
4×3＝12（个）
最多可以剪12个。
【点睛】本题考查有余数除法的实际应用。
12． 81 9 60
【分析】由题目可知，要求最大能填几，用所比较的数除以已知的因数，如果有余数，所得的商就是要填的最大的数；没有余数，所得的商减去1，就是要填的最大的数；然后再进一步解答。
【详解】5600÷69＝81……11，所以5600＞81×69；
550÷60＝9……10，所以60×9＜550；
3020÷50＝60……20，所以3020＞60×50。
【点睛】本题解题的关键是先把大于号或者小于号看成等号，再根据算式中各部分的关系求出未知项，如果有余数，运算的商就是可以填的最大的数，同时注意验证。
13．×
【分析】根据三位数除以两位数的计算法则，先计算出500÷25的商，再计算出500÷5×5的结果，然后再判断即可。计算500÷5×5时应依次计算。
【详解】500÷25＝20；
500÷5×5
＝100×5
＝500
20＜500
即500÷25＜500÷5×5。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握三位数与两位数的除法计算，以及应掌握多位数与一位数的乘、除混合计算。
14．×
【分析】在括号里填入一个最大数，只要使它们的积满足条件即可，因数＝积÷另一个因数，因此可用小于符号后面的数除以前面的一个数，再根据计算出的结果确定出括号里的最大值即可判断。
【详解】160÷34＝4……24；34× ＜160， 里最大能填4。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。
15．√
【分析】一个数连续除以两个数，可以写成除以这两个数的积，然后再进行比较即可解答。
【详解】864÷4÷6
＝864÷（6×4）
＝864÷24
864÷3÷8
＝864÷（3×8）
＝864÷24
864÷24＝864÷24，所以864÷4÷6和864÷3÷8的结果相同，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数除法的简便计算方法是解答本题的关键。
16．×
【分析】在有余数的除法算式里，被除数和除数同时乘10，那么商不变，余数也要乘10，依此判断。
【详解】29×10＝290；5×10＝50；4×10＝40；
已知29÷5＝5……4，那么290÷50＝5……40。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握商和余数的变化规律，是解答此题的关键。
17．×
【分析】此题中，B为除数，在有余数的除法算式里，除数应比余数大，依此确定出最小的除数，然后再判断即可。
【详解】余数是4，则除数最小是：4＋1＝5；
如果A÷B＝30……4，那么B最小是5。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握余数和除数的关系，是解答此题的关键。
18．3；8；80；3；
50；4；3000；21
【详解】略
19．5；13……38；4……20；
4……73；41……5；28……20；
【分析】除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位数不够除，看被除数的前三位数，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，求出每一位商，余下的数必须比除数小；有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。
【详解】340÷68＝5 818÷60＝13……38 *256÷59＝4……20
验算：
405÷83＝4……73 743÷18＝41……5 * 860÷30＝28……20
验算：
20．895；15
【分析】（1）先算除法再算减法。
（2）先算小括号里的乘法，再算小括号外面的除法。
【详解】（1）900－300÷60
＝900－5
＝895
（2）720÷（8×6）
＝720÷48
＝15
21．468元
【分析】根据单价＝总价÷数量，让234元除以13，求解出单价，再根据总价＝单价×数量，让单价×数量26即可求解总价。
【详解】234÷13×26
＝18×26
＝468（元）
答：26盆杜鹃花可以卖468元钱。
【点睛】本题考查乘除混合运算的应用，掌握总价＝单价×数量，是解题的关键。
22．9箱；还剩6元
【分析】每箱消毒液38元，两箱消毒液是38×2＝76元，两箱一组购买是59元。则要求最多购买消毒液箱数，应尽量多的两箱一组购买。先用带的钱数除以两箱一组的价钱，求得的商就是购买的组数，余数是还剩下的钱数。再看剩下的钱数能否单独购买一箱消毒水。若能购买，用组数乘2，再加上1，即为实际可以购买消毒水箱数。用余数减去一箱消毒水价钱，求出实际还剩下钱数。
【详解】38×2＝76（元）
76＞59
则尽量多的两箱一组购买。
280÷59＝4（组）……44（元）
44－38＝6（元）
4×2＋1
＝8＋1
＝9（箱）
答：最多可以买9箱消毒液，还剩下6元钱。
【点睛】解决本题时先明确尽量多的两箱一组购买，再看可以购买箱数。解题时要看剩下的钱数是否能单独购买一箱消毒液。
23．78米
【分析】根据“路程＝时间×速度”求出山脚到山顶的距离，然后再除以下山用的时间，求出下山平均每分钟走多少米即可。
【详解】65×18÷15
＝1170÷15
＝78（米/分钟）
答：下山平均速度是每分钟走78米。
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，要熟练掌握。
24．484元
【分析】用总钱数除以吃饭总人数，求出平均每人花费的钱数，再乘11，求出微信红包的钱数。
【详解】528÷12×11
＝44×11
＝484（元）
答：小兰一共收到微信红包484元。
【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。本题关键是求出平均每人花费的钱数。
25．65米
【详解】70×13÷（13+1）
＝910÷14
＝65（米）
答：小红放学回家时平均每分钟走65米．
26．8小时
【分析】首先用两地之间的距离除以这辆汽车去时用的时间，求出去时的速度是多少，再用它减去30，求出返回的速度是多少，然后用两地之间的距离除以返回每小时行驶的路程，求出这辆汽车返回时需要多少小时即可。
【详解】400÷（400÷5－30）
＝400÷（80－30）
＝400÷50
＝8（小时）
答：这辆汽车返回时需要8小时。
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
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第6单元除数是两位数的除法精选题（易错篇）数学四年级上册人教版
一、选择题（共18分）
1．a÷b＝9……60，如果被除数和除数同时除以10，则余数是（ ）。
A．6 B．60 C．600
2．一间教室的占地面积约为100m2，( )间教室的占地面积为1公顷，
A．100 B．10 C．1000
3．一个数除以30，商是25，余数是20，这个数是（ ）。
A．750 B．770 C．760
4．最大的两位数与（ ）的积是990。
A．最小两位数 B．最小一位数 C．最小三位数
5．学校买来720本《儿童绘本》，每班分45本，可以分给几个班？小英用竖式计算出了结果（下图）。竖式中“←”所指的“45”表示的是（ ）。
A．分给1个班，已经分了45本
B．分给10个班，已经分了450本
C．分给16个班，已经分了450本
6．□60÷48，要使商是两位数，□里最小填（ ）。
A．1 B．3 C．5
二、填空题（共20分）
7．每棵树苗原价16元，现在买3棵送1棵，207元可以买( )棵树苗．
8．学校报告厅长40米，宽25米，( )个这样的报告厅面积约1公顷。
9．如果□45÷64的商是一位数，□里最大填( )；如果商是两位数，□里最小填( )。
10．根据算式直接计算下面算式的结果。
( ) ( )
11．一个长方形的纸板长50厘米，宽40厘米，如果将它剪成边长为12厘米的正方形小板，最多可以剪( )个。
12．在（ ）里填上最大的整数。
( ) ( ) ( )
三、判断题（共10分）
13．。( )
14．34× ＜160， 里最大能填5。( )
15．864÷4÷6和864÷3÷8的结果是一样的。( )
16．已知29÷5＝5……4，那么290÷50＝5……4。( )
17．如果A÷B＝30……4，那么B最小是15。( )
四、计算题（共22分）
18．直接写出得数。（共4分）
19．用竖式计算。（带*的验算）（共12分）
*
*
20．脱式计算。（共6分）
五、解答题（共30分）
21．王阿姨的花店上月卖出杜鹃花13盆，共计234元。照这样计算，26盆杜鹃花可以卖多少钱？
22．为了做好疫情防控工作，张老师为学校网购消毒液，用280元最多可以买多少箱消毒液？还剩多少钱？
23．周末到了，玲玲和家人去爬山锻炼身体。上山时，他们平均每分钟走65米，用时18分钟。下山时原路返回，用时15分钟。下山的平均速度是多少？
24．12位好友“AA人聚餐”（餐费平均承担），共花528元，小兰直接到柜台买单，其他11人则以微信红包的方式把餐费给小兰，那么小兰一共收到微信红包多少元？
25．小红是四年级的学生，她上学时的步行速度是70米/分，13分钟走到学校．放学回家时还走这条路，比上学时多用1分钟．小红放学回家时平均每分钟走多少米？
26．甲，乙两地相距400千米，一辆汽车从甲地出发，经过5小时到达乙地。返回时能见度差，每小时的速度减少了30千米，这辆汽车返回时需要多少小时？
参考答案：
1．A
【分析】根据商不变的性质“被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变”，可确定商仍然是9；但是余数变了，余数与被除数和除数一样，也要除以10，由此确定余数是6。
【详解】根据分析可知，
60÷10＝6
故答案为：A
【点睛】此题考查商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，要注意：余数与被除数和除数一样，也扩大或缩小了相同的倍数。
2．A
【详解】略
3．B
【解析】求被除数，根据“被除数＝商×除数＋余数”进行解答即可。
【详解】30×25＋20
＝750＋20
＝770
答：这个数是770。
故选：B。
【点睛】解答此题的关键：明确被除数、除数、商和余数之间的关系。
4．A
【分析】最大的两位数是99，让990÷99即可解答。
【详解】根据分析可得：
990÷99＝10，10是最小的两位数。
故答案为：A
【点睛】本题考查了除数是两位数的除法，关键是知道最大的两位数是99，10是最小的两位数，是解题的关键。
5．B
【分析】根据题意可知，学校买《儿童绘本》的总本书除以每班分的本数，得到的商就是可以分的班级数，依此根据三位数除以两位数的计算法则进行选择即可。
【详解】商的最高位是十位，10×45＝450（本），即竖式中“←”所指的“45”表示的是分给10个班，已经分了450本。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。
6．C
【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，那么被除数百位、十位上的数合起来要等于或大于除数；依此选择。
【详解】□60÷48，要使商是两位数，□6＞48，即□里最小填5。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握三位数除以两位数的试商是解答此题的关键。
7．16
【解析】略
8．10
【分析】先求出报告厅的面积，根据长方形的面积＝长×宽，根据1公顷＝10000平方米，用10000平方米除以报告厅的面积即可解答。
【详解】40×25＝1000（平方米）；
1公顷＝10000平方米；
10000÷1000＝10（个）；
学校报告厅长40米，宽25米，10个这样的报告厅面积约1公顷。
【点睛】本题考查的是单位换算以及除法的计算和应用。
9． 5 6
【分析】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数，由此求解。
【详解】要使□45÷64的商是两位数，那么□4≥64，则口里面可以填6，7，8，9，最小是6；要是商是一位数，那么□4＜64，□里面可以填：1，2，3，4，5，最大是5。
【点睛】此题考查三位数除以两位数的除法及应用，解决此题的关键是用除数试除被除数的最高位上的数字，最高位上数字大于或等于除数，商就是两位数，小于除数，商就是一位数。
10． 300 3
【分析】在商不为0的除法算式里，当被除数乘10，除数除以10时，则商就乘（10×10）；被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商的大小不变；依此计算并填空。
【详解】540×10＝5400，180÷10＝18，10×10＝100，3×100＝300，即5400÷18＝300；
540×2＝1080，180×2＝360，即1080÷360＝3。
【点睛】熟练掌握商的变化规律，是解答此题的关键。
11．12
【分析】根据题意，分别求出在长方形的长边、宽边可以剪几个12厘米，最后相乘就是最多可以剪正方形的个数。
【详解】50÷12＝4（个）……2（厘米）
40÷12＝3（个）……4（厘米）
4×3＝12（个）
最多可以剪12个。
【点睛】本题考查有余数除法的实际应用。
12． 81 9 60
【分析】由题目可知，要求最大能填几，用所比较的数除以已知的因数，如果有余数，所得的商就是要填的最大的数；没有余数，所得的商减去1，就是要填的最大的数；然后再进一步解答。
【详解】5600÷69＝81……11，所以5600＞81×69；
550÷60＝9……10，所以60×9＜550；
3020÷50＝60……20，所以3020＞60×50。
【点睛】本题解题的关键是先把大于号或者小于号看成等号，再根据算式中各部分的关系求出未知项，如果有余数，运算的商就是可以填的最大的数，同时注意验证。
13．×
【分析】根据三位数除以两位数的计算法则，先计算出500÷25的商，再计算出500÷5×5的结果，然后再判断即可。计算500÷5×5时应依次计算。
【详解】500÷25＝20；
500÷5×5
＝100×5
＝500
20＜500
即500÷25＜500÷5×5。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握三位数与两位数的除法计算，以及应掌握多位数与一位数的乘、除混合计算。
14．×
【分析】在括号里填入一个最大数，只要使它们的积满足条件即可，因数＝积÷另一个因数，因此可用小于符号后面的数除以前面的一个数，再根据计算出的结果确定出括号里的最大值即可判断。
【详解】160÷34＝4……24；34× ＜160， 里最大能填4。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。
15．√
【分析】一个数连续除以两个数，可以写成除以这两个数的积，然后再进行比较即可解答。
【详解】864÷4÷6
＝864÷（6×4）
＝864÷24
864÷3÷8
＝864÷（3×8）
＝864÷24
864÷24＝864÷24，所以864÷4÷6和864÷3÷8的结果相同，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数除法的简便计算方法是解答本题的关键。
16．×
【分析】在有余数的除法算式里，被除数和除数同时乘10，那么商不变，余数也要乘10，依此判断。
【详解】29×10＝290；5×10＝50；4×10＝40；
已知29÷5＝5……4，那么290÷50＝5……40。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握商和余数的变化规律，是解答此题的关键。
17．×
【分析】此题中，B为除数，在有余数的除法算式里，除数应比余数大，依此确定出最小的除数，然后再判断即可。
【详解】余数是4，则除数最小是：4＋1＝5；
如果A÷B＝30……4，那么B最小是5。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握余数和除数的关系，是解答此题的关键。
18．3；8；80；3；
50；4；3000；21
【详解】略
19．5；13……38；4……20；
4……73；41……5；28……20；
【分析】除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位数不够除，看被除数的前三位数，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，求出每一位商，余下的数必须比除数小；有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。
【详解】340÷68＝5 818÷60＝13……38 *256÷59＝4……20
验算：
405÷83＝4……73 743÷18＝41……5 * 860÷30＝28……20
验算：
20．895；15
【分析】（1）先算除法再算减法。
（2）先算小括号里的乘法，再算小括号外面的除法。
【详解】（1）900－300÷60
＝900－5
＝895
（2）720÷（8×6）
＝720÷48
＝15
21．468元
【分析】根据单价＝总价÷数量，让234元除以13，求解出单价，再根据总价＝单价×数量，让单价×数量26即可求解总价。
【详解】234÷13×26
＝18×26
＝468（元）
答：26盆杜鹃花可以卖468元钱。
【点睛】本题考查乘除混合运算的应用，掌握总价＝单价×数量，是解题的关键。
22．9箱；还剩6元
【分析】每箱消毒液38元，两箱消毒液是38×2＝76元，两箱一组购买是59元。则要求最多购买消毒液箱数，应尽量多的两箱一组购买。先用带的钱数除以两箱一组的价钱，求得的商就是购买的组数，余数是还剩下的钱数。再看剩下的钱数能否单独购买一箱消毒水。若能购买，用组数乘2，再加上1，即为实际可以购买消毒水箱数。用余数减去一箱消毒水价钱，求出实际还剩下钱数。
【详解】38×2＝76（元）
76＞59
则尽量多的两箱一组购买。
280÷59＝4（组）……44（元）
44－38＝6（元）
4×2＋1
＝8＋1
＝9（箱）
答：最多可以买9箱消毒液，还剩下6元钱。
【点睛】解决本题时先明确尽量多的两箱一组购买，再看可以购买箱数。解题时要看剩下的钱数是否能单独购买一箱消毒液。
23．78米
【分析】根据“路程＝时间×速度”求出山脚到山顶的距离，然后再除以下山用的时间，求出下山平均每分钟走多少米即可。
【详解】65×18÷15
＝1170÷15
＝78（米/分钟）
答：下山平均速度是每分钟走78米。
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，要熟练掌握。
24．484元
【分析】用总钱数除以吃饭总人数，求出平均每人花费的钱数，再乘11，求出微信红包的钱数。
【详解】528÷12×11
＝44×11
＝484（元）
答：小兰一共收到微信红包484元。
【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。本题关键是求出平均每人花费的钱数。
25．65米
【详解】70×13÷（13+1）
＝910÷14
＝65（米）
答：小红放学回家时平均每分钟走65米．
26．8小时
【分析】首先用两地之间的距离除以这辆汽车去时用的时间，求出去时的速度是多少，再用它减去30，求出返回的速度是多少，然后用两地之间的距离除以返回每小时行驶的路程，求出这辆汽车返回时需要多少小时即可。
【详解】400÷（400÷5－30）
＝400÷（80－30）
＝400÷50
＝8（小时）
答：这辆汽车返回时需要8小时。
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
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