第1-5单元高频考点检测卷（含答案）数学三年级上册苏教版

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第1-5单元高频考点检测卷-数学三年级上册苏教版
一、选择题
1．三位数乘一位数时，三位数各位上都不是0，积（ ）。
A．一定有0 B．一定没有0
C．可能有0，也可能没有0
2．一袋方便面质量大约是（ ）。
A．12克 B．12千克 C．120克
3．下图中按记号折起后能围成一个长方形的是（ ）。
A． B． C．
4．一个长方形的周长是32厘米，长是10厘米，宽是（ ）厘米。
A．12 B．16 C．6
5．在□÷5＝21……△中，余数可能是（ ）。
A．5 B．6 C．4
6．张华带了100元，先买了一个68元的书包，再用剩下的钱买了4本同样的笔记本。下面的问题中，需要通过运算才能解决的是（ ）。
①买一个书包后还剩多少元？②营业员找回多少元？③每本笔记本多少元？
A．①和② B．②和③ C．①和③
二、填空题
7．把0、2、5、8四个数字分别填入括号，写出乘法算式。
(1)要使积的末尾有两个0：( )( )。
(2)要使积的末尾有三个0：( )( )。
8．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
7001克( )7千克 ( ) ( )1200
5千克300克( )6000克 ( ) ( )2800
9．两个同样大小的正方形拼成一个长方形后，周长减少了10厘米，正方形的周长是( )厘米。
10．小明带23元钱去买书，每本6元。他最多能买( )本，还剩( )元。
11．如果☆☆〇，〇☆☆☆☆☆，那么☆( )，〇( )。
12．学校组织中高年级学生参加植树活动，三年级种了25棵，四年级种的比三年级多15棵，五年级比三、四年级的总数少10棵，六年级种的是五年级的2倍。根据上面的条件把如表填写完整。
三年级 四年级 五年级 六年级
25棵 ( ) ( ) ( )
三、判断题
13．1个苹果重250克，4个这样的苹果重1000千克。( )
14．是8的4倍的数有无数个。( )
15．至少4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。( )
16．500÷（5×4）与500÷5×4的结果相同。( )
17．两步计算的应用题，必须含有三个已知条件才能计算。( )
四、计算题
18．口算下面各题。
30×6＝ 8×70＝ 600×7＝ 8×900＝
14×7＝ 3×23＝ 24×3＝ 560÷7＝
2×21＝ 46×2＝ 62×2＝ 48×2＝
19．用竖式计算。

20．计算下面图形的周长。
（1） （2）
五、解答题
21．三年级192人去“红领巾”影院看电影，全部入座后还有5排空座位。已知每排有48个座位，则这家电影院一共有多少个座位？
22．一盒饼干连盒重2100克，标签上印有“净含量2千克”的字样。
（1）饼干盒子重多少克？
（2）小红吃掉了500克的饼干，剩下的饼干和盒子共重多少克？
23．一个正方形池塘边长58米，小强绕着池塘走四圈，一共走多少米？
24．小红和她的两个朋友一起做纸花，一共做了511朵，送给花朵幼儿园107朵，剩下的平均分给一年级4个班，每班分得多少朵？
25．阳光小学有一块长方形的苗圃，长30米，周长80米。这个苗圃宽多少米？
26．一幢楼房，相邻的上下两层之间都有16级台阶，从一楼到五楼。请问：一共要爬多少级台阶？
参考答案：
1．C
【分析】根据题意，假设三位数是315，一位数是4；或三位数是315，一位数是3，算出结果，再进一步解答即可。
【详解】
所以，三位数乘一位数时，三位数各位上都不是0，积可能有0，也可能没有0。
故答案为：C
【点睛】根据题意，用赋值法比较容易解答此类问题。
2．C
【分析】根据生活常识，方便面的质量大约是100克左右，据此来解答。
【详解】A．这个数据12太小，不合适；
B．12千克太重，不是一袋方便面的质量；
C．120克比较合适，是一袋方便面大约的质量；
故答案为：C
【点睛】考查学生对克与千克这两个单位大小的理解。
3．B
【分析】长方形的对边相等，四个角都是直角；因此只要相邻的两条线段长度不一样，且每间隔一条线段的两条线段长度一样即可，依此选择。
【详解】A．此图按记号折起后不能围成一个长方形。
B． 此图按记号折起后能围成一个长方形。
C． 此图按记号折起后不能围成一个长方形。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握长方形的特点，是解答此题的关键。
4．C
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，可得：长方形的宽＝周长÷2－长方形的长，据此即可判断。
【详解】32÷2－10
＝16－10
＝6（厘米）
宽是6厘米。
故答案为：C
【点睛】此题考查长方形周长公式的灵活运用。
5．C
【分析】根据有余数除法中余数和除数的关系：余数一定小于除数。据此解答即可。
【详解】本题中除数是5，余数一定小于除数，三个选项中只有C选项的答案符合要求。
故答案选：C
【点睛】本题考查学生对有余数除法的理解与掌握。
6．C
【分析】用100减去68，求出买完书包剩下的钱数，再用剩下的钱数除以4，求出每本笔记本的价钱。
【详解】①买一个书包后还剩多少元？
100－68＝32（元）
买一个书包后还剩32元，需要通过运算才能解决。
②营业员找回多少元？
因为买了一个68元的书包后，剩下的钱买了4本同样的笔记本，所以营业员不需要找钱，不需要通过运算就能解决。
③每本笔记本多少元？
100－68＝32（元）
32÷4＝8（元）
每本笔记本8元，需要通过运算才能解决。
上面的问题中，需要通过运算才能解决的是①和③。
故答案为：C
【点睛】本题的关键是理清题中的数量关系，明确总价÷数量＝单价。
7．(1) 280 5
(2) 250 8
【分析】根据三位数乘一位数的计算法则，进行计算即可。
【详解】（1）280×5＝1400
要使积的末尾有两个0，用280×5。
（2）250×8＝2000
要使积的末尾有三个0，用250×8。
【点睛】本题考查一位数乘三位数的计算，理解题意，列式计算即可。
8． ＞ ＞ ＜ ＜ ＝ ＞
【分析】第1题，根据1千克＝1000克，将7千克单位化为克，再比较；
第2题，两个算式中，都有乘数8，比较另一个乘数，另一个乘数大的，这个式子的积就大；
第3题，计算出左边算式的得数，再比较；
第4题，根据1千克＝1000克，将5千克单位化为克是5000克，再求出5000与300的和，把所得和与6000比较即可；
第5题，分别计算出两边算式的得数，再比较；
第6题，计算出左边算式的得数，再与右边的数比较大小。
【详解】7千克＝7000克，7001克＞7千克；
110＞108，＞；
199×6＝1194，199×6＜1200；
5千克＝5000克，5000＋300＝5300（克），5千克300克＜6000克；
236×9＝2124
236×3×3
＝708×3
＝2124
＝
409×7＝2863，＞2800。
【点睛】此题主要考查学生对克与千克进率的掌握情况，以及三位数乘一位数计算的掌握情况。
9．20
【分析】两个同样大小的正方形，拼成一个长方形后，这个长方形的周长就比原来两个正方形的周长和少了2条正方形的边长的和，用减少的10厘米除以2可求出正方形的边长是多少，再根据正方形的周长＝边长×4可求出正方形的周长是多少，据此解答即可。
【详解】（厘米）
（厘米）
原来每个正方形的周长是20厘米。
【点睛】本题考查的是两个同样大小的正方形，拼成一个长方形后，这个长方形的周长就比原来两个正方形的周长和少了2条正方形的边长的和。
10． 3 5
【分析】用总钱数除以每本书的钱数，求得的商是买书本数，余数是还剩下的钱数。
【详解】23÷6＝3（本）……5（元）
他最多能买3本，还剩5元。
【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系列式解答。
11． 5 25
【分析】〇☆☆☆☆☆，把☆☆〇中的○换成☆，就是7个☆的和是35，用35除以☆的个数即可算出☆表示的数，再根据〇☆☆☆☆☆算出○表示的数。
【详解】（个）
即☆5，〇25。
【点睛】明确把☆☆〇中○换成☆，再用除法计算是解决本题关键。
12． 40棵 55棵 110棵
【分析】根据题意可知，四年级植树的棵数等于三年级的棵数加15棵，五年级的棵数等于三年级加四年级的棵数减10棵，六年级的棵数等于五年级的棵数乘2；据此分别求出再填表即可。
【详解】四年级：25＋15＝40（棵）
五年级：25＋40－10
＝65－10
＝55（棵）
六年级：55×2＝110（棵）
填表如下：
三年级 四年级 五年级 六年级
25棵 40棵 55棵 110棵
【点睛】本题考查了整数的加、减法以及乘法的计算及应用，明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
13．×
【分析】先用乘法计算出4个苹果的总重量，然后根据“1000克＝1千克”将单位化成千克即可判断。
【详解】250×4＝1000（克）
1000克＝1千克
1个苹果重250克，4个这样的苹果重1千克。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握三位数与一位数的乘法计算，以及应掌握千克、克之间的换算。
14．×
【分析】根据乘法的意义列出算式8×4进行计算即可作出判断。
【详解】8×4＝32
是8的4倍的数是32。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查求一个数的几倍是多少，用乘法。
15．√
【分析】要求所得到的正方形最小，则每条边长是由两个小正方形的边长组成。
【详解】要组成新的大正方形至少要小正方形：2×2＝4（个）。
所以原题的说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查图形拼组，解决的关键是要能想象出拼组后的大正方形的形状。
16．×
【分析】除以两个数的积可以写成连续除以这两个数，据此即可解答。
【详解】500÷（5×4）
＝500÷5÷4
＝100÷4
＝25
500÷5×4
＝100×4
＝400
所以500÷（5×4）与500÷5×4的结果不相同，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对连除简便运算的掌握和灵活运用。
17．×
【分析】两步计算的应用题，含有两个已知条件也能计算，可以通过举例子来说明。
【详解】例如李明今年9岁，爸爸比李明大27岁，爸爸是李明年龄的多少倍？
（9＋27）÷9
＝36÷9
＝4
解答时先求出爸爸的年龄是36岁，再除以李明的年龄，即可求出爸爸是李明年龄的4倍。
故答案为：×
【点睛】本题考查了提问题、填条件应用题，可以通过举反例来说明。
18．180；560；4200；7200；
98；69；72；80
42；92；124；96
【解析】略
19．4291；1000；412……1；5672
【分析】三位数乘一位数，把一位数分别与三位数的个位、十位、百位数字相乘，并将结果的末位数字与三位数的个位数字对齐；三位数除以一位数，被除数的首位数字大于除数，商的首位在百位上，除到哪一位商写在那一位的上面，有余数时余数要比除数小。
【详解】613×7＝4291 4×250＝1000 825÷2＝ 412……1 709×8＝5672

20．（1）20厘米
（2）12分米
【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可解答；
（2）正方形的周长＝边长×4，代入数据即可解答。
【详解】（1）（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）
（2）3×4＝12（分米）
21．432个
【分析】每排的座位个数乘空座位排数等于空座位的个数，再加上三年级人数即等于电影院一共的座位个数，据此即可解答。
【详解】5×48＝240
240＋192＝432（个）
答：这家电影院一共有432个座位。
【点睛】先计算出空座位的个数是解答本题的关键。
22．（1）100克
（2）1600克
【分析】（1）要求饼干盒子重多少克，需先统一单位，将净含量2千克化成2000克，用连盒重2100克减去净含量2000克，即得到饼干盒子的质量。
（2）求剩下的饼干和盒子共重多少克，用连盒重2100克减去吃掉的500克，即得到剩下的饼干和盒子的总质量。
【详解】（1）2千克＝2000克
2100－2000＝100（克）
答：饼干盒子重100克。
（2）2100－500＝1600（克）
答：剩下的饼干和盒子共重1600克。
【点睛】本题主要考查质量单位间的换算，要记住千克和克之间的进率是1000。
23．928米
【分析】先计算出正方形池塘的周长：正方形的周长＝边长×4，再乘4计算出走四圈一共走多少米；据此解答。
【详解】
（米）
答：一共走928米。
【点睛】掌握正方形的周长公式，以及两、三位数乘一位数的计算是解答本题的关键。
24．101朵
【分析】根据题意可知，一共做纸花的总朵数－送给花朵幼儿园的朵数＝剩下的朵数，剩下的朵数÷平均分的班级个数＝每班分得的朵数，依此列式并计算。
【详解】511－107＝404（朵）
404÷4＝101（朵）
答：每班分得101朵。
【点睛】此题考查的是三位数与一位数的除法计算，先计算出剩下的朵数，是解题的关键。
25．10米
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，那么宽＝周长÷2－长，把数据代入公式解答即可。
【详解】80÷2－30
＝40－30
＝10（米）
答：这个苗圃宽10米。
【点睛】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
26．64级
【分析】从一楼到五楼，共5－1＝4个间隔。每个间隔有16级台阶，则一共要爬16×4级台阶。
【详解】16×（5－1）
＝16×4
＝64（级）
答：一共要爬64级台阶。
【点睛】本题考查植树问题，楼层数－1＝间隔数。
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