第1-5单元高频考点检测卷（含答案）数学二年级上册苏教版

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第1-5单元高频考点检测卷-数学二年级上册苏教版
一、选择题
1．实验小学80个小朋友去参观科技馆，已经安排了一辆45座的车，再选坐哪辆车比较合适？（ ）
A．29座 B．33座 C．39座
2．在图形（ ）中画一条线段就能把它分成两个三角形。
A． B． C．
3．在6×3＝18中，6和3都是（ ）。
A．加数 B．乘数 C．减数
4．妈妈去菜市场买菜，1千克西红柿5元，妈妈买西红柿共花了15元，妈妈买了（ ）千克西红柿。
A．1 B．2 C．3
5．一本练习本4元，20元可以买（ ）本。
A．3 B．4 C．5
6．一根跳绳大约长多少（ ）。
A．20米 B．2米 C．20厘米
二、填空题
7．如图中有( )个三角形、( )个梯形和( )个平行四边形。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
32＋25－19( )18＋46－25 83－65＋26( )90－23－26
54＋27－39( )85－60＋17 78－55＋16( )29＋39＋19
23＋39－46( )35＋55－74 45＋35－46( )37＋43－74
9．把下列式子改写成乘法算式。
4＋4＋4＋4＋4＝( ) 5＋5＋5＝( )
10．分一分，填一填。
□□□□□□□□□□□□　
( )个□，平均分成3份，每份( )个。
算式： 。
11．除数是2，被除数是8，商是( )，算式是( )。
12．看图回答。
整个跑道是100厘米，也是( )米。
小猫已经跑了( )厘米，离终点还有( )厘米。
青蛙已经跑了( )厘米，离终点还有( )厘米。
松鼠已经跑了( )厘米，离终点还有( )厘米。
三、判断题
13．正方形剪去一个角，剩下的一定是三角。( )
14．有63颗珠子，每10颗穿一串手链，能穿6串。( )
15．我和爸妈一起去看表演，票价每人5元，一共要花10元买票。( )
16．算式4÷4与算式4﹣4的计算结果一样。( )
17．。( )
四、计算题
18．看谁算得又对又快。


19．我会列竖式计算。
27＋35＋19＝ 82－27－43＝
39＋47－26＝ 95－18＋23＝
20．看图写算式。
( )×( )＝( )
( )×( )＝( )
( )÷( )＝( )
( )÷( )＝( )
五、解答题
21．游泳池里有9个孩子和22个大人，岸上有3个救生员，游泳池里的孩子比大人少多少人？
22．车上原来有乘客64人，到站后下车20人，又有8人上车。车上现在有多少人？
23．每条小船上有5人，4条小船一共有多少人？
24．学校体育室有18个足球，平均分给二年级6个班，每个班可以分到几个？
25．兔妈妈每秒跑6米，兔宝宝每秒跑3米，现在兔宝宝在兔妈妈前面18米，几秒后兔妈妈能追上兔宝宝？
26．亮亮2岁时身高是92厘米，比刚出生时长高45厘米。亮亮刚出生时身高是多少厘米？
参考答案：
1．C
【分析】两辆车加起来的总座位数要大于参观的总人数比较合适；据此解答。
【详解】A．29＋45＝74（座），74＜80，再选29座的，不符合题意；
B．33＋45＝78（座），78＜80，再选33座的，不符合题意；
C．39＋45＝84（座），84＞80，再选39座的，符合题意。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数加法计算及比较大小的应用，关键要找到比较的方法。
2．B
【分析】在五边形中画一条线段，可以把它分成一个三角形和一个四边形。
在四边形中画一条线段，可以把它分成两个三角形。
在六边形中画一条线段，可以把它分成一个三角形和一个五边形或两个四边形。
【详解】由题意分析得：
A．，分成一个三角形和一个四边形；
B．，分成两个三角形；
C．或，分成一个三角形和一个五边形或两个四边形。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。
3．B
【分析】根据乘数×乘数＝积即可解答。
【详解】在6×3＝18中，6和3都是乘数。
故答案为：B
【点睛】此题考查表内乘法的基础知识。
4．C
【详解】花的钱数÷1千克西红柿的钱数＝买的西红柿的千克数；代数解答。
【分析】根据分析：15÷5＝3（千克），所以妈妈买了3千克西红柿。
故答案为：C
【点睛】掌握单价、数量与总价之间的关系是解答本题的关键。
5．C
【分析】根据题意可知，一本练习本4元，20元可以买几本，就是求20里面有几个4，用除法计算，用总钱数除以一本练习本的价钱，即可解答。
【详解】20÷4＝5（本）
因此20元可以买5本。
故答案为：C
【点评】本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
6．B
【分析】20米，有6层楼左右那么高，故，一根跳绳大约长20米，不符合实际情况。
20厘米，一支铅笔大概的长度，故，一根跳绳大约长20厘米，不符合实际情况。
故，一根跳绳大约长多少2米，符合实际情况；据此选择。
【详解】由题意分析得：
一根跳绳大约长2米。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测，要结合实际情况来完成。
7． 4 8 6
【分析】由3条边围成的三角形叫三角形；两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；只有一组对边平行的四边形，叫做梯形；由此数出即可。
【详解】如图中有4个三角形、8个梯形和6个平行四边形。
【点睛】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据三角形、梯形及平行四边形的特征分类。
8． ＜ ＞ ＝ ＜ ＝ ＞
【分析】先按照只有加减混合运算的运算顺序，从左往右计算，计算出结果，再比较大小即可。
【详解】32＋25－19＝38，18＋46－25＝39，故，32＋25－19＜18＋46－25；
83－65＋26＝44，90－23－26＝41，故，83－65＋26＞90－23－26；
54＋27－39＝42，85－60＋17＝42，故，54＋27－39＝85－60＋17；
78－55＋16＝39，29＋39＋19＝87，故，78－55＋16＜29＋39＋19；
23＋39－46＝16，35＋55－74＝16，故，23＋39－46＝35＋55－74；
45＋35－46＝34，37＋43－74＝6，故，45＋35－46＞37＋43－74。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算及比较大小，要熟练掌握。
9． 4×5 5×3
【分析】乘法的意义：表示几个相同加数的和的简便运算。
【详解】4＋4＋4＋4＋4＝4×5（或5×4）
5＋5＋5＝5×3（或3×5）
【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。
10． 12 4 12÷3＝4
【详解】略
11． 4 8÷2＝4
【分析】被除数÷除数＝商，由此代入数据根据乘法口诀计算出商即可。
【详解】8÷2＝4
除数是2，被除数是8，商是4，算式是8÷2＝4。
【点睛】本题考查除法的认识，注意基础知识的掌握。
12． 1 60 40 70 30 90 10
【分析】100厘米＝1米；
根据题意即可知道小猫、青蛙、松鼠各自已经跑了多少厘米；
用100厘米减去已经跑了的距离，结果就是离终点还有多少厘米。
【详解】由题意分析得：
100－60＝40（厘米）
100－70＝30（厘米）
100－90＝10（厘米）
整个跑道是100厘米，也是1米。
小猫已经跑了60厘米，离终点还有40厘米。
青蛙已经跑了70厘米，离终点还有30厘米。
松鼠已经跑了90厘米，离终点还有10厘米。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的换算及计算，要熟练掌握方法。
13．×
【解析】略
14．√
【分析】从63里连续减去10，看能减几次，就能串几串。据此解答。
【详解】63－10＝53（颗）；53－10＝43（颗）；43－10＝33（颗）；33－10＝23（颗）；23－10＝13（颗）；13－10＝3（颗）
减了6次，即63颗珠子，每10颗穿一串手链，能穿6串。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了利用减法的计算解决问题，需准确理解题意。
15．×
【分析】我和爸妈一起去看表演，一共有3个人，求一共要花多少元钱，就是求3个5元是多少元钱，用乘法进行计算。
【详解】5×3＝15（元）
一共要花15元，所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了表内乘法的实际应用，求几个几是多少，用乘法计算。
16．×
【详解】根据题意，分别算出这两个算式的答案，进行大小比较，即可解决此题。
【分析】由分析可得：
4÷4＝1
4﹣4＝0
因此算式4÷4与算式4－4的计算结果不一样。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查除法的认识与平均分。
17．×
【分析】物体的末端对准刻度值“5”，首端对准刻度值“0”时才是5厘米长，据此解答。
【详解】图中首端没有对准刻度值“0”，所以说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握物体长度的测量方法是解题关键。
18．39；3；16；19
20；67；14；4
【解析】略
19．81；12
60；100
【分析】整数加减法列竖式，相同数位要对齐，从个位算起，要注意进退位情况。
【详解】27＋35＋19＝81 82－27－43＝12

39＋47－26＝60 95－18＋23＝100

20． 2 5 10 5 2 10 10 2 5 10 5 2
【解析】略
21．13人
【分析】用游泳池里大人的人数减去小孩的人数，即可计算出游泳池里的孩子比大人少多少人，据此解答。
【详解】22－9＝13（人）
答：游泳池里的孩子比大人少13人。
【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
22．52人
【分析】用车上原有的人数减去下车的人数，再加上车的人数，即可求出车上现在有多少人。
【详解】64－20＋8
＝44＋8
＝52（人）
答：车上现在有52人。
【点睛】本题考查了利用100以内数的加减解决问题，需准确理解题意。
23．20人
【分析】用每条船上的人数乘小船的条数，即可求出4条小船一共有多少人。
【详解】5×4＝20（人）
答：4条小船一共有20人。
【点睛】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
24．3个
【分析】求每个班可以分到几个，就是把18平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。
【详解】18÷6＝3（个）
答：每个班可以分到3个。
【点睛】本题考查表内除法的应用，根据平均分除法的意义列式计算。
25．6秒
【分析】先用兔妈妈每秒跑的长度减去兔宝宝每秒跑的长度，求出差，就是求出兔妈妈每秒钟追上的长度；
然后用18米除以兔妈妈每秒钟追的长度，求出结果，就是兔妈妈能追上兔宝宝用的时间。
【详解】6－3＝3（米）
18÷3＝6（秒）
答：6秒后兔妈妈能追上兔宝宝。
【点睛】此题主要考查的是除法计算的应用，理解题意是关键。
26．47厘米
【分析】根据题意，用92减去45，求出亮亮刚出生时身高是多少厘米。
【详解】92－45＝47（厘米）
答：亮亮刚出生时身高是47厘米。
【点睛】熟练掌握两位数减两位数的计算方法是解答此题的关键。
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