苏教版四年级上册数学6.1可能性（课件）(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版四年级上册数学6.1可能性（课件）(共19张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 30.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-09 21:09:03 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
可能性
Possibility
新课导入
从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪种颜色的球？
可能是黄球
也可能是白球
能摸出哪个球不确定
活动要求
1.小组合作，一人持袋，一人摸球，一人监督，一人记录；
2.摸球人每次摸一个球，摸后放回，持袋人晃动球袋，摸球人再次摸球；
3.共摸十次，由监督人报出球的颜色，记录人填到表格内。
每个球被摸到的机会是均等的。
活动要求
次数 1 2 3 4 5
颜色
次数 6 7 8 9 10
颜色
1.小组合作，一人持袋，一人摸球，一人监督，一人记录；
2.摸球人每次摸一个球，摸后放回，持袋人晃动球袋，摸球人再次摸球；
3.共摸十次，由监督人报出球的颜色，记录人填到表格内。
活动要求
1.小组合作，一人持袋，一人摸球，一人监督，一人记录；
2.摸球人每次摸一个球，摸后放回，持袋人晃动球袋，摸球人再次摸球；
3.共摸20次，由监督人报出球的颜色，记录人画“正”字记录，并汇总次数。
？
黄球（ ） 共（ ）次
白球（ ） 共（ ）次
摸球情况统计表
？
在下面的口袋里任意摸出1个球，摸出的一定是红球吗？为什么？
在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可以预知的，具有不确定性。
确定事件用“一定”“不可能”来描述；不确定事件用“可能”来描述。
考考你
我长大（ ）成为一名医生。
你能用“一定”“可能”“不可能”填空吗？
明年（ ）是2024年。
太阳（ ）从西方升起。
我（ ）是男生。
可能
一定
不可能
把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？
摸之前能确定吗？
红桃A
红桃2
红桃3
红桃4
把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？
任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性大？
还是黑桃的可能性大？
红桃A
红桃2
红桃3
黑桃4
活动要求
1.一人打乱排序，一人记录，5人摸牌，每人摸4次；
2.记录员画“正”字记录，并汇总次数；
3.摸完后观察记录的数据，小组交流有什么体会。
红桃 共（ ）次
黑桃 共（ ）次
摸排情况统计表
硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，不是正面朝上就是反面朝上。在同一条件下，把抛硬币的试验独立重复多次，如上千次、上万次……结果将会怎样
下面是五位著名学者亲自试验后分别得到的数据。
看了这组数据，你有什么发现
实验者 抛币次数 正面朝上的次数 反面朝上的次数
德·摩根 4092 2048 2044
蒲 丰 4040 2048 1992
费 勒 10000 4979 5021
皮尔逊 24000 12012 11988
罗曼诺夫斯基 80640 30699 40941
实验者 抛币次数 正面朝上的次数 反面朝上的次数
德·摩根 4092 2048 2044
蒲 丰 4040 2048 1992
费 勒 10000 4979 5021
皮尔逊 24000 12012 11988
罗曼诺夫斯基 80640 30699 40941
虽然每个人实验的结果中正面朝上和反面朝上的次数不相等，但随着实验次数的增加，正面朝上和反面朝上的次数都是比较接近的，这也说明正面朝上和反面朝上的次数是相等的。
1.事件分为
可能发生、
一定发生
和不可能发生；
通过本节课的学习，你对事件发生的可能性有哪些了解？
3.事件发生的可能性是有大小的。
2.可能发生的事件是不确定事件，一定发生和不可
能发生的事件是确定事件；
小气超市
大方超市
恰逢双十一，两家超市举行摸球抽奖活动，活动规则为摸到红球为中奖。你会选择哪家超市进行抽奖？
小郭超市开张举行转盘抽奖活动，活动设置一等奖、二等奖、三等奖若干份。根据转盘说一说，抽到各个奖项的几率相等吗？
抽奖
一等奖
二等奖
三等奖
谢 谢
THANK YOU
可能性
Possibility
新课导入
从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪种颜色的球？
可能是黄球
也可能是白球
能摸出哪个球不确定
活动要求
1.小组合作，一人持袋，一人摸球，一人监督，一人记录；
2.摸球人每次摸一个球，摸后放回，持袋人晃动球袋，摸球人再次摸球；
3.共摸十次，由监督人报出球的颜色，记录人填到表格内。
每个球被摸到的机会是均等的。
活动要求
次数 1 2 3 4 5
颜色
次数 6 7 8 9 10
颜色
1.小组合作，一人持袋，一人摸球，一人监督，一人记录；
2.摸球人每次摸一个球，摸后放回，持袋人晃动球袋，摸球人再次摸球；
3.共摸十次，由监督人报出球的颜色，记录人填到表格内。
活动要求
1.小组合作，一人持袋，一人摸球，一人监督，一人记录；
2.摸球人每次摸一个球，摸后放回，持袋人晃动球袋，摸球人再次摸球；
3.共摸20次，由监督人报出球的颜色，记录人画“正”字记录，并汇总次数。
？
黄球（ ） 共（ ）次
白球（ ） 共（ ）次
摸球情况统计表
？
在下面的口袋里任意摸出1个球，摸出的一定是红球吗？为什么？
在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可以预知的，具有不确定性。
确定事件用“一定”“不可能”来描述；不确定事件用“可能”来描述。
考考你
我长大（ ）成为一名医生。
你能用“一定”“可能”“不可能”填空吗？
明年（ ）是2024年。
太阳（ ）从西方升起。
我（ ）是男生。
可能
一定
不可能
把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？
摸之前能确定吗？
红桃A
红桃2
红桃3
红桃4
把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？
任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性大？
还是黑桃的可能性大？
红桃A
红桃2
红桃3
黑桃4
活动要求
1.一人打乱排序，一人记录，5人摸牌，每人摸4次；
2.记录员画“正”字记录，并汇总次数；
3.摸完后观察记录的数据，小组交流有什么体会。
红桃 共（ ）次
黑桃 共（ ）次
摸排情况统计表
硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，不是正面朝上就是反面朝上。在同一条件下，把抛硬币的试验独立重复多次，如上千次、上万次……结果将会怎样
下面是五位著名学者亲自试验后分别得到的数据。
看了这组数据，你有什么发现
实验者 抛币次数 正面朝上的次数 反面朝上的次数
德·摩根 4092 2048 2044
蒲 丰 4040 2048 1992
费 勒 10000 4979 5021
皮尔逊 24000 12012 11988
罗曼诺夫斯基 80640 30699 40941
实验者 抛币次数 正面朝上的次数 反面朝上的次数
德·摩根 4092 2048 2044
蒲 丰 4040 2048 1992
费 勒 10000 4979 5021
皮尔逊 24000 12012 11988
罗曼诺夫斯基 80640 30699 40941
虽然每个人实验的结果中正面朝上和反面朝上的次数不相等，但随着实验次数的增加，正面朝上和反面朝上的次数都是比较接近的，这也说明正面朝上和反面朝上的次数是相等的。
1.事件分为
可能发生、
一定发生
和不可能发生；
通过本节课的学习，你对事件发生的可能性有哪些了解？
3.事件发生的可能性是有大小的。
2.可能发生的事件是不确定事件，一定发生和不可
能发生的事件是确定事件；
小气超市
大方超市
恰逢双十一，两家超市举行摸球抽奖活动，活动规则为摸到红球为中奖。你会选择哪家超市进行抽奖？
小郭超市开张举行转盘抽奖活动，活动设置一等奖、二等奖、三等奖若干份。根据转盘说一说，抽到各个奖项的几率相等吗？
抽奖
一等奖
二等奖
三等奖
谢 谢
THANK YOU