五年级科学上册（教科版）“健康生活”单元能力提升卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级科学上册（教科版）“健康生活”单元能力提升卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 608.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-10 18:45:13 | ||
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文档简介
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五年级科学上册（教科版）
“健康生活”单元能力提升卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1.以下既能屈伸又能旋转的关节是（ ）。
A.指关节 B.膝关节 C.肩关节 D.肘关节
2.剧烈运动后休息几分钟、呼吸和心跳会（ ）。
A.减慢 B.加快 C.不变 D.以上都不对
3.血液在全身循环流动的力量来自（ ）。
A.肺的呼吸 B.肌肉的收缩 C.胃的蠕动 D.心脏的跳动
4.体育老师对小组内四名同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到以下数据。从中我们可以看出四名同学中最爱运动的同学可能是（ ）。
项目 平静时 跳绳1分钟后
同学 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学
每分钟呼吸次数 21 24 22 23 32 36 34 35
每分钟心跳次数 72 78 75 73 96 106 101 98
A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学
5.关于人体神经系统的相关内容，下列说法正确的是（ ）。
A.神经系统的作用是发送和接收信息
B.脊髓受伤对动作信息的传递没有什么影响
C.实现感觉、思维、情绪等心理功能的系统不是神经系统
D.脑下达的指令通过神经系统传达给人体各部分需要一定的时间
6.根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据，小学五年级女生肺活量良好范围是（ ）。
A.1050~1770毫升 B.1850~1950毫升
C.2050~2250毫升 D.2200~2450毫升
7.下列因素中，与人的反应时间长短有关的是（ ）。
A.刺激的强度 B.有效的学习和训练
C.感觉器官的灵敏程度 D.以上都是
8.下列说法错误的是（ ）。
A.从外形上看，人体一般可分为头、颈、躯干、四肢
B.人体的有些结构特点不能直接被观察到
C.在进行不同的运动时，骨骼、关节、肌肉的运动情况也会不同
D.身体的运动是由骨骼单独完成的
9.当人的头部受到撞击后，容易造成失忆，失忆一般是因为（ ）受到了损伤。
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
10.醉酒的人走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了他们的（ ）。
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
11.某病患不能自主活动，没有意识，但有呼吸和心跳，说明他的（ ）最有可能没有受到损伤。
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
12.人体的感觉器官在神经传递过程中的作用是（ ）。
A.支配肌肉等做出反应 B.把刺激转变为信号
C.将感受到的信息传递给神经中枢 D.做出相应的指令
13.人体中最长的骨骼是（ ）。
A.脊椎骨 B.大腿骨 C.小腿骨 D.手臂骨
14.下列生活方式有利于身体健康的是（ ）。
①饭后一小时再散步 ②每隔两天吃一次油炸食品 ③多喝开水，少喝饮料
④多吃一些保健产品 ⑤不挑食，吃饭狼吞虎咽 ⑥努力学习，劳逸结合
A.①③⑥ B.①③④ C.①②⑤ D.②④⑤
15.（ ）是人体的“联络员”。
A.脑 B.神经系统 C.心脏与血管 D.脊髓
16.关于人体的血液循环器官，下列说法错误的是（ ）。
A.人的心脏可容纳约0.5升的血液
B.睡觉时，心脏跳动速度会减慢
C.心脏的心肌收缩，血液流回心脏
D.血管遍布我们的身体，它们有的粗，有的细
17.如果你不小心将同学的杯子碰到了地上，杯子摔坏了，他开口就骂人。下列做法合理的是（ ）。
A.他先骂人是不对的，你也不能示弱
B.深呼吸让自己冷静下来，站在自己的角度解决问题
C.向对方承认自己的粗心，并向他道歉
D.做出相应的赔偿，再指责他骂人的行为
18.我们的身体中，（ ）具有“泵”的作用。
A.肺 B.大脑 C.心脏 D.血管
19.如右图，小科同学利用吸耳球、塑料管等材料模拟心脏的跳动。
关于模拟实验，下列说法不正确的是（ ）。
A.手的力量模拟心肌收缩产生的力量
B.塑料管相当于血管
C.可以在水中滴加少量红墨水，模拟血液的同时让实验效果更明显
D.每挤压、松开吸耳球1次，代表心脏跳动2次
20.脑控制身体抬起手臂时，信号从指挥中心传递给手臂的过程顺序是（ ）。
A.脑→传出神经→脊髓→肌肉运动（抬起手臂）
B.脑→脊髓→传入神经→肌肉运动（抬起手臂）
C.脑→脊髓→传出神经→肌肉运动（抬起手臂）
D.脑→传出神经→脊髓→肌肉运动（抬起手臂）
二、作图题（10分）
我们的脑位于颅腔内，包括大脑小脑和脑干等部分，它们分别控制着人体不同的生命活动。研究表明，我们的大脑就像个核桃，表面布满了 褶皱，它控制着身体的大部分生命活动；小脑位于大脑后下方，是重要的运动调节中枢；脑干位于大脑下方，负责人体许多基本生命活动。请你根据以上资料，画出人脑的结构简图，并注明各部分名称。
三、连线题（10分）
将下列脑的各部分和它们主要的功能用线连接起来。
大脑 负责呼吸、心跳
控制视觉听觉
小脑 协调运动
管理语言、记忆
脑干 维持身体平衡
四、实践探究题（40分）
1.很多同学都有不小心被仙人掌刺扎到的经历，在这个过程中，皮肤感受到的刺激是如何传递的呢？请你看图分析并回答下列问题。
（1）示意图中的①表示____________,②表示____________,③表示____________。
（2）小科的手无意识中被仙人掌的刺扎到，但是他并没有立即缩手，只是感觉到了疼痛，可能是因为____________受到了损伤。
（3）当我们突然被强光照射时，我们会立刻闭上眼睛。请你描述这个神经传递的过程。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.学了心脏和血液的相关知识后，小科同学对用听诊器测量心跳很感兴趣。
他运用四年级上册学过的声音的知识，找来了橡胶管、漏斗、气球、剪刀、
皮筋等材料和工具，制作了一个听诊器（如图）。
（1）请对小科如何制作听诊器提两点建议。
①橡胶管套住漏斗嘴时，________________________________________。
②气球皮包裹漏斗时，__________________________________________。
（2）小科用自制听诊器测量心跳时，包有气球皮的漏斗应该紧贴胸部（ ）位置。
A.正中间 B.中偏左 C.中偏右
（3）心脏每时每刻都在跳动，除了可以用听诊器测量心跳，我们还可以用______________________________的方法获知心跳跳动的次数。
（4）在这个实验中，我们是怎样听到心跳声的？
心脏跳动的声音使得听诊器上的______________发生振动，然后通过漏斗和橡胶管引起鼓膜的振动，再通过______________（填“传入神经”“传出神经”或“神经中枢”，下同）将信号传到______________，我们就听到了心跳声。
（5）下表是小科给小莉测量的心跳数据，请对数据进行分析。
测量时间 12:30 12:32 12:34 12:36
每分钟心跳次数 115 98 76 76
①请推测，这些数据是小莉处于什么状态下测得的？ （ ）
A.运动前 B.运动中 C.运动后
②小莉在平静状态时每分钟的心跳次数是（ ）次。
A.115 B.98 C.76
3.小科同学在学习了“身体的运动”一课后，用两块长方形竹板、两根橡皮筋、一颗螺丝钉等材料制作了前臂运动模型，探究身体的运动系统。
（1）这个模型中（如上图），______________（填序号）模拟骨骼，______________（填序号）模拟肌肉，螺丝钉模拟______________。通过模拟发现，骨骼、关节和肌肉______________，使身体进行运动。
（2）屈臂时，手臂上方的肌肉______________（填“收缩”或“舒张”，下同），手臂下方的肌肉______________。伸臂时，反之。
（3）生活中有很多物体和我们身体中的骨骼、关节、肌肉作用相似，如下图。
挖掘机上的液压动力部分类似于______________。
路由器的万向节与______________相似，可以______________。
请再举出两个例子：________________________________________________________
______________________________________________________________________。
（4）青少年时期，人体的骨骼和肌肉是发育得最快的。为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该做什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.根据所学知识，回答下列关于情绪管理的问题。
（1）两位著名的心理学家耶克斯和多德森通过一系列的实验观察， 发现心理压力与工作效率存在着微妙的关系。从图中我们可以发现什么水平的压力有利于学习效率的提高（ ）。
A.压力越小越好 B.适度压力
C.压力越大越好 D.没有明显区别
（2）长期的压力会损害身体健康，不仅可能会让我们感觉头疼、胃疼、睡不好觉，还会使我们注意力不能集中，难以学会新东西，因此我们要学会管理压力。管理压力的常用方法有哪些？ （写出两点）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）人的情绪行为、意志是可以控制的，由______________管理人的情绪、意志、行为等。
（4）小科同学在学校图书室为了借一本很喜欢的书与其他同学起了争执，下列做法合理的是（ ）。
A.想办法一定要让对方把这本书让给自己
B.如果自己借不到，也绝不让别人借到
C.为公平起见可以把这本书撕成两半，一人一半
D.先控制情绪，深呼吸冷静下 ，再协商 解决
（5）学会自我管理。
在日常生活中，你有没有不健康的行为？这种行为会对身体产生什么样的危害？你应该如何改变？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、
1.C
2.A
3.D
4.A
5.D
6.B
7.D
8.D
9.A
10.B
11.C
12.B
13.B
14.A
15.B
16.C
17.C
18.C
19.D
20.C
二、
三、
四、
1.（1）传入神经 传出神经 神经中枢 （2）传出神经 （3）突然被强光照射时，眼睛会立即将这个信号通过传入神经传到神经中枢，神经中枢做出闭上眼睛的指令，并通过传出神经使我们的眼睛迅速闭上，以保护眼睛不受伤害。
2.(1)①要套紧，尽量减少空隙 ②气球皮要绷紧 (2)B （3）手指按在手腕内侧的血管上测脉搏/手指轻触脖子左侧颈动脉 （4）气球皮 传入神经 神经中枢 (5)①C ②C
3.(1)①② ③④ 关节 相互配合 （2）收缩 舒张 （3）肌肉 关节 转动 门窗上的合页与关节结构相似；高塔与骨骼相似，起到支撑和保护作用；台灯蛇皮管与骨骼结构相似，起支撑作用（合理即可） （4）经常参加运动；保证充足的睡眠；保持正确的坐、立、行等姿态；全面均衡的饮食。（合理即可）
4.(1)B （2）体育锻炼、可以进行简单的创作如练字等。（合理即可） （3）大脑 (4)D
（5）略（提示：写出行为、危害、改变）
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五年级科学上册（教科版）
“健康生活”单元能力提升卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1.以下既能屈伸又能旋转的关节是（ ）。
A.指关节 B.膝关节 C.肩关节 D.肘关节
2.剧烈运动后休息几分钟、呼吸和心跳会（ ）。
A.减慢 B.加快 C.不变 D.以上都不对
3.血液在全身循环流动的力量来自（ ）。
A.肺的呼吸 B.肌肉的收缩 C.胃的蠕动 D.心脏的跳动
4.体育老师对小组内四名同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到以下数据。从中我们可以看出四名同学中最爱运动的同学可能是（ ）。
项目 平静时 跳绳1分钟后
同学 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学
每分钟呼吸次数 21 24 22 23 32 36 34 35
每分钟心跳次数 72 78 75 73 96 106 101 98
A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学
5.关于人体神经系统的相关内容，下列说法正确的是（ ）。
A.神经系统的作用是发送和接收信息
B.脊髓受伤对动作信息的传递没有什么影响
C.实现感觉、思维、情绪等心理功能的系统不是神经系统
D.脑下达的指令通过神经系统传达给人体各部分需要一定的时间
6.根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据，小学五年级女生肺活量良好范围是（ ）。
A.1050~1770毫升 B.1850~1950毫升
C.2050~2250毫升 D.2200~2450毫升
7.下列因素中，与人的反应时间长短有关的是（ ）。
A.刺激的强度 B.有效的学习和训练
C.感觉器官的灵敏程度 D.以上都是
8.下列说法错误的是（ ）。
A.从外形上看，人体一般可分为头、颈、躯干、四肢
B.人体的有些结构特点不能直接被观察到
C.在进行不同的运动时，骨骼、关节、肌肉的运动情况也会不同
D.身体的运动是由骨骼单独完成的
9.当人的头部受到撞击后，容易造成失忆，失忆一般是因为（ ）受到了损伤。
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
10.醉酒的人走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了他们的（ ）。
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
11.某病患不能自主活动，没有意识，但有呼吸和心跳，说明他的（ ）最有可能没有受到损伤。
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
12.人体的感觉器官在神经传递过程中的作用是（ ）。
A.支配肌肉等做出反应 B.把刺激转变为信号
C.将感受到的信息传递给神经中枢 D.做出相应的指令
13.人体中最长的骨骼是（ ）。
A.脊椎骨 B.大腿骨 C.小腿骨 D.手臂骨
14.下列生活方式有利于身体健康的是（ ）。
①饭后一小时再散步 ②每隔两天吃一次油炸食品 ③多喝开水，少喝饮料
④多吃一些保健产品 ⑤不挑食，吃饭狼吞虎咽 ⑥努力学习，劳逸结合
A.①③⑥ B.①③④ C.①②⑤ D.②④⑤
15.（ ）是人体的“联络员”。
A.脑 B.神经系统 C.心脏与血管 D.脊髓
16.关于人体的血液循环器官，下列说法错误的是（ ）。
A.人的心脏可容纳约0.5升的血液
B.睡觉时，心脏跳动速度会减慢
C.心脏的心肌收缩，血液流回心脏
D.血管遍布我们的身体，它们有的粗，有的细
17.如果你不小心将同学的杯子碰到了地上，杯子摔坏了，他开口就骂人。下列做法合理的是（ ）。
A.他先骂人是不对的，你也不能示弱
B.深呼吸让自己冷静下来，站在自己的角度解决问题
C.向对方承认自己的粗心，并向他道歉
D.做出相应的赔偿，再指责他骂人的行为
18.我们的身体中，（ ）具有“泵”的作用。
A.肺 B.大脑 C.心脏 D.血管
19.如右图，小科同学利用吸耳球、塑料管等材料模拟心脏的跳动。
关于模拟实验，下列说法不正确的是（ ）。
A.手的力量模拟心肌收缩产生的力量
B.塑料管相当于血管
C.可以在水中滴加少量红墨水，模拟血液的同时让实验效果更明显
D.每挤压、松开吸耳球1次，代表心脏跳动2次
20.脑控制身体抬起手臂时，信号从指挥中心传递给手臂的过程顺序是（ ）。
A.脑→传出神经→脊髓→肌肉运动（抬起手臂）
B.脑→脊髓→传入神经→肌肉运动（抬起手臂）
C.脑→脊髓→传出神经→肌肉运动（抬起手臂）
D.脑→传出神经→脊髓→肌肉运动（抬起手臂）
二、作图题（10分）
我们的脑位于颅腔内，包括大脑小脑和脑干等部分，它们分别控制着人体不同的生命活动。研究表明，我们的大脑就像个核桃，表面布满了 褶皱，它控制着身体的大部分生命活动；小脑位于大脑后下方，是重要的运动调节中枢；脑干位于大脑下方，负责人体许多基本生命活动。请你根据以上资料，画出人脑的结构简图，并注明各部分名称。
三、连线题（10分）
将下列脑的各部分和它们主要的功能用线连接起来。
大脑 负责呼吸、心跳
控制视觉听觉
小脑 协调运动
管理语言、记忆
脑干 维持身体平衡
四、实践探究题（40分）
1.很多同学都有不小心被仙人掌刺扎到的经历，在这个过程中，皮肤感受到的刺激是如何传递的呢？请你看图分析并回答下列问题。
（1）示意图中的①表示____________,②表示____________,③表示____________。
（2）小科的手无意识中被仙人掌的刺扎到，但是他并没有立即缩手，只是感觉到了疼痛，可能是因为____________受到了损伤。
（3）当我们突然被强光照射时，我们会立刻闭上眼睛。请你描述这个神经传递的过程。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.学了心脏和血液的相关知识后，小科同学对用听诊器测量心跳很感兴趣。
他运用四年级上册学过的声音的知识，找来了橡胶管、漏斗、气球、剪刀、
皮筋等材料和工具，制作了一个听诊器（如图）。
（1）请对小科如何制作听诊器提两点建议。
①橡胶管套住漏斗嘴时，________________________________________。
②气球皮包裹漏斗时，__________________________________________。
（2）小科用自制听诊器测量心跳时，包有气球皮的漏斗应该紧贴胸部（ ）位置。
A.正中间 B.中偏左 C.中偏右
（3）心脏每时每刻都在跳动，除了可以用听诊器测量心跳，我们还可以用______________________________的方法获知心跳跳动的次数。
（4）在这个实验中，我们是怎样听到心跳声的？
心脏跳动的声音使得听诊器上的______________发生振动，然后通过漏斗和橡胶管引起鼓膜的振动，再通过______________（填“传入神经”“传出神经”或“神经中枢”，下同）将信号传到______________，我们就听到了心跳声。
（5）下表是小科给小莉测量的心跳数据，请对数据进行分析。
测量时间 12:30 12:32 12:34 12:36
每分钟心跳次数 115 98 76 76
①请推测，这些数据是小莉处于什么状态下测得的？ （ ）
A.运动前 B.运动中 C.运动后
②小莉在平静状态时每分钟的心跳次数是（ ）次。
A.115 B.98 C.76
3.小科同学在学习了“身体的运动”一课后，用两块长方形竹板、两根橡皮筋、一颗螺丝钉等材料制作了前臂运动模型，探究身体的运动系统。
（1）这个模型中（如上图），______________（填序号）模拟骨骼，______________（填序号）模拟肌肉，螺丝钉模拟______________。通过模拟发现，骨骼、关节和肌肉______________，使身体进行运动。
（2）屈臂时，手臂上方的肌肉______________（填“收缩”或“舒张”，下同），手臂下方的肌肉______________。伸臂时，反之。
（3）生活中有很多物体和我们身体中的骨骼、关节、肌肉作用相似，如下图。
挖掘机上的液压动力部分类似于______________。
路由器的万向节与______________相似，可以______________。
请再举出两个例子：________________________________________________________
______________________________________________________________________。
（4）青少年时期，人体的骨骼和肌肉是发育得最快的。为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该做什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.根据所学知识，回答下列关于情绪管理的问题。
（1）两位著名的心理学家耶克斯和多德森通过一系列的实验观察， 发现心理压力与工作效率存在着微妙的关系。从图中我们可以发现什么水平的压力有利于学习效率的提高（ ）。
A.压力越小越好 B.适度压力
C.压力越大越好 D.没有明显区别
（2）长期的压力会损害身体健康，不仅可能会让我们感觉头疼、胃疼、睡不好觉，还会使我们注意力不能集中，难以学会新东西，因此我们要学会管理压力。管理压力的常用方法有哪些？ （写出两点）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）人的情绪行为、意志是可以控制的，由______________管理人的情绪、意志、行为等。
（4）小科同学在学校图书室为了借一本很喜欢的书与其他同学起了争执，下列做法合理的是（ ）。
A.想办法一定要让对方把这本书让给自己
B.如果自己借不到，也绝不让别人借到
C.为公平起见可以把这本书撕成两半，一人一半
D.先控制情绪，深呼吸冷静下 ，再协商 解决
（5）学会自我管理。
在日常生活中，你有没有不健康的行为？这种行为会对身体产生什么样的危害？你应该如何改变？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、
1.C
2.A
3.D
4.A
5.D
6.B
7.D
8.D
9.A
10.B
11.C
12.B
13.B
14.A
15.B
16.C
17.C
18.C
19.D
20.C
二、
三、
四、
1.（1）传入神经 传出神经 神经中枢 （2）传出神经 （3）突然被强光照射时，眼睛会立即将这个信号通过传入神经传到神经中枢，神经中枢做出闭上眼睛的指令，并通过传出神经使我们的眼睛迅速闭上，以保护眼睛不受伤害。
2.(1)①要套紧，尽量减少空隙 ②气球皮要绷紧 (2)B （3）手指按在手腕内侧的血管上测脉搏/手指轻触脖子左侧颈动脉 （4）气球皮 传入神经 神经中枢 (5)①C ②C
3.(1)①② ③④ 关节 相互配合 （2）收缩 舒张 （3）肌肉 关节 转动 门窗上的合页与关节结构相似；高塔与骨骼相似，起到支撑和保护作用；台灯蛇皮管与骨骼结构相似，起支撑作用（合理即可） （4）经常参加运动；保证充足的睡眠；保持正确的坐、立、行等姿态；全面均衡的饮食。（合理即可）
4.(1)B （2）体育锻炼、可以进行简单的创作如练字等。（合理即可） （3）大脑 (4)D
（5）略（提示：写出行为、危害、改变）
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