18.《富饶的西沙群岛》教学设计

《富饶的西沙群岛》教学设计
【教学目标】
1.借助关键语句理解一段话的意思。
2.能围绕关键句，抓住事物的特点介绍西沙群岛的海水、海底的生物、海岛上的鸟。
3.选择一幅图，能抓住事物的特点进行描写。
【教学重难点】
1.能围绕关键句，抓住事物的特点介绍西沙群岛的海水、海底的生物、海岛上的鸟。
2.选择一幅图，能抓住事物的特点进行描写。
【教学过程】
一、创设任务情境
（播放西沙群岛视频）同学们，我们知道西沙群岛一个风景优美，物产丰富的可爱的地方。今年十一期间，西沙群岛官方微信公众号发布了一条“西沙航线华丽升级”的广告（播放视频），以此吸引游客前往西沙群岛旅游。为了进一步帮助他们做好旅游产业，我们今天要开展一场“我为西沙群岛代言”的活动，我们将推选一名西沙群岛代言人，希望大家积极参与。
二、代言人海选——西沙群岛初印象
子任务一：抓关键句，用一句话介绍西沙群岛。
学习要求：朗读课文，用横线画出给你留下关于西沙群岛整体印象的句子，并依此为西沙群岛设计一句广告语。
预设：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
PPT出示整体印象的句子：
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
同学们，本单元的语文要素是“借助关键句理解一段话的意思”。什么是关键句，其实很容易理解。关键句往往起着概括一段话或者一篇文章主要意思的作用。这句话概括了全文的主要内容，是整篇课文的关键句（板书关键句）。谁能用这句话给西沙群岛设计一个广告语作为你参加西沙群岛代言选拔的条件？只要参与此次活动将获得一张代言人资格证。
预设：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，我在西沙群岛等你相遇！
（注：老师多准备一些代言人资格证，学生只要参与课堂活动，便可以获取，尽量让全体学生都覆盖进去。）
三、我为西沙群岛代言
（一）抓关键句，为西沙群岛代言（预赛阶段）
1.搭支架，自主学习（学习“鸟的天下”部分）
通过上节课的学习，我们了解了作者开头先概括了西沙群岛的美丽和富饶，这篇文章不仅有能概括整篇文章大意的关键句，而且大部分的自然段也有自己的关键句。不信，大家一起看。
PPT出示：
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
同学们，先读一读关注泡泡语，你发现这段话是围绕哪句话来写的，并结合课文内容说说你的理由。
预设：整个自然段都是围绕着“西沙群岛也是鸟的天下”这句话写的。我从“树林里栖息着各种海鸟”“遍地都是鸟蛋”“一层厚厚的鸟粪”这些句子中能感受到“鸟多”，感受到这里是鸟的天下。（板书：鸟的天下）
接下来，有请咱们班的各位代言人候选人尝试着介绍一下西沙群岛“鸟多”的特点。
引导一：西沙群岛是鸟的天下。你看——（出示原文,此环节用于指导朗读：从语速、关键词重读、语调的起伏变化等几个方面指导，尽量多读。）
老师要提高难度了。
引导二：西沙群岛是鸟的天下。你看——（出示关键词，此环节主要用于学生内化文本语言，积累优美词句，鼓励学生借助关键词表达。提问前可以先让学生自己结合课文内容准备。）
（注：此处重点让学生熟悉课文内容为主，为下面用自己的话为他人介绍西沙群岛做铺垫。因此，在提问的过程中，重点突出总分的结构。）
2.用支架，探究学习（学习“海水、海底的生物”部分）
PPT出示学习任务：
(1)自主学习：默读第2自然段、第4自然段，用横线画出这两段话的关键句，并说明你的理由。
(2)协作学习：同桌两个人相互交流自己的看法，说不定你会有新的发现。
预设：
（1）海水部分
第二自然段的关键句是“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。”我是从“有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块、一条条，相互交错着。”体会到的。（板书：五光十色 瑰丽无比）
接下来，有请咱们班的各位代言人候选人尝试着介绍一下西沙群岛“海水五光十色，瑰丽无比”的特点。
引导一：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。你看——（出示原文）
老师要提高难度了。
引导二：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。（出示关键词）
（2）海底的生物部分
第4自然段的关键句是“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。我是从“成群结队、各种各样、多得数不清、一半是鱼”，从“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。”感受到了西沙群岛鱼多、好看的特点。（板书：鱼多、鱼美）
同学们，文中关于海底生物的描写，不仅仅有鱼，还有其它的。之所以没让大家读，是因为这一段很特殊。这一段话的关键句你能找到吗？
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
大家都发现了，它没有一句话能概括整段话的意思。不过，老师给它设计了几个关键句，你们觉得哪一个更为合适呢？
A.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
B.海底的虾真威武。
C.海底有许多海参。
D.海底有各种各样奇异的生物。（板书：奇妙的生物）
接下来，我们借助这两个关键句，有请咱们班的各位代言人候选人尝试着介绍一下西沙群岛“海底生物”的特点。
引导一：西沙群岛海底有着各种各样奇异的生物。你看，海底的岩石上——（出示原文）
引导二：除此之外，还有鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了，请看——（出示原文）
挑战提升！
引导一：我们来到西沙群岛的海底，会首先看到各种各样奇异的生物——（出示关键词）
引导二：你们再往那珊瑚丛中仔细瞧瞧，你会发现鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了——（出示关键词）
（二）我型我秀，我为西沙群岛代言（决赛阶段
海底世界真奇妙呀！作者抓住海洋生物的特点，围绕关键句，把海洋生物介绍得奇妙无比。接下来，我们进行西沙群岛代言人总决赛环节，请你们每个人任选一幅图，完成下面的写话练习，并将其作为你们参加“西沙群岛代言人”总决赛的讲解词，每位参赛选手拥有3分钟准备时间。大家开始吧。
（1）西沙群岛里的鱼很多，它们成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。你看，那群黄色的小鱼， , 就像 ，可爱极了！
（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像 。有两条小丑鱼 ，真是美丽极了！
（3）你看，有一只大海龟正在捕猎。你看它 。
（4）西沙群岛是鸟的天下。白天，成群的海鸟飞到海面上觅食。它们有的 ，有的 ，锐利的眼睛 。要是有小鱼浮出水面， 海鸟就 。
各位参赛选手，大家好。欢迎来到“我型我秀，我为西沙群岛代言”的决赛环节。接下来，将由你们为大家讲解富饶美丽的西沙群岛。
（三）我爱西沙群岛，我为西沙群岛代言
同学们，你们都是最佳的西沙群岛代言人。听了大家的介绍，如果要用一个词语来形容西沙群岛，你会用哪个？
预设：可爱、美丽、富饶（板书：富饶）
老师特别想亲自去西沙群岛去看一看呀！祖国的西沙群岛真是个可爱的地方，令人神往！我们爱自己的祖国，爱它每一寸土地，爱它壮美的山河。孩子们，你们都是西沙群岛最佳的代言人，最后，有请各位代言人起立，让我们再次把这个美丽富饶的地方介绍给身边的，介绍给全国的人：
PPT出示：
西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得（引读）——更加美丽，更加富饶。
我们不见不散！
三、作业布置
同学们，美景不仅仅在文中，还在我们的生活中，请同学们选取校园一景，尝试围绕关键句写一句话，关键句自定。