第15课《自相矛盾》课件(共15张PPT)

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思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。
单元主题：思维的火花
◎了解人物的思维过程，加深对课文内容
的理解。
◎根据情境编故事，把事情发展变化的过
程写具体。
语文要素
习作要求
自相矛盾
《韩非子》 韩非的著作总集。共五十五篇，十万余字，在先秦诸子散文中独树一帜。书中许多当时的民间传说和寓言故事也成为成语典故的出处。
韩非（约前280—前233） 战国晚期韩国（今河南新郑）人，中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，战国法家思想的集大成者。后人将其著作编辑成《韩非子》一书。
助读资讯
吾 弗 夫
吾 弗 夫
wú
fú
fú
夫
fū
fú
渔夫
信夫
字词识记
多音字：
矛
盾
誉
吾
兴
誉
吾
言
口
五
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
朗读课文，疏通字词大意，并划分朗读节奏。
卖
称赞
曰
说
刺破
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
或
有的人
放在句首,表示将发议论
不
楚国有一个卖盾和矛的人，他夸耀自己的盾说：“我的盾坚固无比，任何东西都不能刺破它。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，没有不能刺破的东西。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人哑口无言，回答不上来了。什么东西都刺不破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时存在于这个世界上的。
课文大意
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
古文品读
楚人片面地夸大自己的盾和矛的作用。
语言描写
面对他人的问话，楚人为什么“弗能应”？
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
发现自己前后说法之间有冲突，无法自圆其说。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
议论
揭示了楚人的话自相矛盾的原因。
结合课文内容，说说楚人的“自相矛盾”
表现在哪里。
吹嘘盾的坚固
忽略了矛的锋利
夸耀矛的锋利
忘记了盾的坚固
感悟寓意
这个故事告诉我们：说话、办事必须实事求是，前后照应，而不能故意夸大，言过其实，否则，就会陷入“自相矛盾”的境地。
戳得穿
矛锋利 盾不坚固
自相矛盾
说话、办事应实事求是
板书设计
戳不穿
盾坚固 矛不锋利