2015年湖南省高二历史学考复习必修三 第二单元西方人文主义思想的起源及发展（后附练习）

2015年湖南省高二历史学考复习
第二单元西方人文主义思想的起源及发展
第5课：西方人文精神的起源与发展
古希腊人文主义思想的代表人物及思想主张（识记）
1．普罗泰格拉和苏格拉底
普罗泰格拉：“ ”，人的感觉是评定一切的准绳，否定了神的意志是一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括希腊智者学派的主要思想，体现了希腊人文主义的本质。
苏格拉底：“ ”；“ ”；教育对美德很重要。他对人的本质的研究，是人类精神觉醒的标志，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
2．柏拉图、亚里斯多德 （1）、柏拉图 ( http: / / www.21cnjy.com )①关注的焦点是 。②著有《 》一书，根据人的智慧品德把每个人明确分工，最具正义感和理性的人称为“贤人”。
③鼓励人们独立 思考，为 的发展奠定了基础。
（2）、亚里斯多德①“吾爱吾师， ”，充分体现了人类追求真理的人文精神。他是古希腊最博学的人。
②关注自然界和人类社会，强调在整个自然界中， 是最高级的。
第6课：文艺复兴和宗教改革
一．文艺复兴首先出现在意大利的原因（理解）
①十四五世纪,意大利出现资 ( http: / / www.21cnjy.com )本主义萌芽；②新兴资产阶级为了扩大政治权力和维护经济利益，需要在思想领域摆脱天主教会的束缚；③古希腊罗马丰厚的文化遗存为意大利文艺复兴提供了条件。二．人文主义的基本含义（理解）
1、含义：以 为中心，而不是以神为中心，肯定 和尊严，倡导人们追求现实的幸福生活，发展个性，崇尚理性和科学。
三．文学三杰（识记） （1） ( http: / / www.21cnjy.com ) ：诗人，《 》；中世纪最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。 （2） 被称为 之父；主张用“人的学问”代替“神的学问”；作品《 》。 （3）薄伽丘：《 》。
四、欧洲宗教改革开始的标志及影响（理解）
1、标志：1517年，《 》的发表。 2、人物：
3、结果：出现不受罗马教皇控制的新教，主要有 、加尔文教派和 。
4、影响：
A宗教改革后欧洲形成了不受罗马教皇控制的新教各派，沉重打击了罗马天主教会，为资本主义发展进一步扫除了精神枷锁。
B在宗教改革运动影响下，民众开始打破对罗马教会的迷信， ，人文主义得到进一步传播与发展。
第7课：启蒙运动
一．启蒙运动兴起的原因（理解）
1、 世纪，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量进一步发展壮大。
2、新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会的压迫。
3、 发展为启蒙思想提供了锐利武器。
二．法、德启蒙运动的代表人物及其主张（理解）
伏尔泰：A抨击天主教会；B反对君主 ( http: / / www.21cnjy.com )专制，倡导 制；C提倡“ ”；D法律面前人人平等，法律应以人性为出发点。
孟德斯鸠：A反对君主专制，提出“ ( http: / / www.21cnjy.com ) ”学说，强调权力的制约与平衡。B法律应当是 的体现。奠定资产阶级有关国家和法的理论基础。
卢梭：A 说。B 说。C人类不平等的根源在于财产 。D社会契约论。
康德：德意志著名的哲学家，著有《 》。康德认为：A人应该自己 ，理性判断。B强调人的 ，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。C相信主权属于 ，自由和平等是人生来就有的权利。D人要自律， 只能在法律范围之内。
三．启蒙运动的核心和历史意义（运用）
1、核心： ，即人的理性是判断是非的唯一标准，反对任何外在的权威（教会或国王）。
2、意义：①是一次空前的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲封建专制统治。 ②在启蒙运动影响下，法国爆发了大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。
③启蒙运动影响远远超出了欧洲范围，极大地鼓舞了 人民争取民族独立的斗争。
④启蒙思想成为人们追求解放的 武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。
第二单元练习
1.以理性为旗帜，将矛头直指欧洲封建主义的思想解放运动是
A．启蒙运动 B．智者运动 C．宗教改革 D．古典文化的复兴
2.戏剧家莎士比亚借作品 ( http: / / www.21cnjy.com )中人物之口称，人是“宇宙的精华，万物的灵长”。这充分反映了文艺复兴时期的 A．蒙昧主义思想 B．人文主义思想C．理性主义思想 D．现代主义思想
3.康德说：“……要有勇气运用你自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )理智!这就是启蒙运动的口号。”这句话反映出启蒙运动的核心是 A．蒙昧主义 B．人文主义 C．理性主义 D．个人主义
4.西方人文精神经历了三次大的演进和变化。下列运动中，把人们从封建专制和等级特权的思想藩篱中解放出来，促使“人”与“社会”双重觉醒的是
A．智者运动 B．文艺复兴运动 C．宗教改革运动 D．启蒙运动
5.人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料，回答问题。
材料一 他的出名主要的是由于他的学 ( http: / / www.21cnjy.com )说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。 一一罗素《西方哲学史》
(1)文中的"他"指的是谁 他的学说在西方思想史上有何地位 (3分)
材料二 文艺复兴时期，人们对文 ( http: / / www.21cnjy.com )学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。一—保罗 富尔《文艺复兴》
(2)以文艺复兴时期的一部文学作品为例，说明文艺复兴“是一次精神的新生”。(3分)
材料三 欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈 ( http: / / www.21cnjy.com )出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。
一一摘编自《马克思选集》
(3)孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想 (4分)
(4)结合近代美国(或中国)的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭上述主张的 (5分)
6. 2013年湖南学考题(14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 苏格拉底是与智者学派同时代的卓越思想家，针对雅典社会世风日下、道德沧丧的现
象，他针砭时弊，倡导“有思想力的人是 ( http: / / www.21cnjy.com )万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观以挽救衰颓中的城邦制度。 苏格拉底还认为“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”——摘编自人教版《历史》必修③
材料二 意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占廷帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。
14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成 ( http: / / www.21cnjy.com )长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。人们以各种方式宣扬人性的力量，抨击教会的虚伪。 ——摘编自人教版《历史》必修③
材料三 社会秩序乃是为其 ( http: / / www.21cnjy.com )他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于 自然，而是建立在约定之上的。 …… 一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么……可以归纳为两大主要目标：即自由与平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平 等，是因为没有它，自由便不能存在。 ——卢梭《社会契约论》
请回答：（1）材料一体现了苏格拉底的哪些思想主张？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴首先出现在意大利的原因。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。（4分）
（4）假如用上述材料作为研究性学习的素材，你认为这组材料最恰当的主题是什么？ (2分）