第7课 战国时期的社会变化 教学设计（表格式）

课题 战国时期的社会变化
教学目标
教学目标： 了解战国七雄、商鞅变法的基本史实，了解都江堰水利工程的构造和作用。 通过对比大国形势、战争特点，获取有效历史信息。通过研读商鞅变法史料，学会论 从史出。 通过对商鞅变法的分析，认识到改革是时代所需，感知改革家的胆识和谋略。通过对都 江堰水利原理的解析，感受中国古代人民的智慧和创造力 ，激发学生的民族自豪感，培养 家国情怀。 教学重点： 商鞅变法 教学难点： 都江堰水利工程原理
教学过程
时 间 教学环节 主要师生活动
战国七雄 ——大国 形势之变 [教师活动]：出示《春秋末期形势图》和《战国形势图》 提问： 与春秋时期相比，战国时期大国形势发生了哪些变 化？ [学生活动]：对比观察地图，了解战国时期大国形势
[教师活动]：引导学生学习“三家分晋 ”和“ 田氏代齐 ” 提问：“三家分晋 ”“田氏代齐 ”反映了当时怎样的政治斗争？ [学生活动]：通过示意图和所学知识分析出战国时期诸侯国内部卿大夫 与国君的权力争斗 [教师活动]：出示口诀，引导学生识记“战国七雄 ” [学生活动]：在地图上识记“战国七雄 ”信息 [教师活动]：①出示图片和史料，介绍长平之战 ②出示春秋与战国战争情况对比表格 [教师活动]：①根据表格对比归纳战国时期战争特点 ②了解战争带来的多方影响，认识到统一的时代趋势
商鞅变法 — — 各 国 求强之变 [教师活动]：①出示各国变法史实，展示变法的时代特征 ②介绍秦孝公求贤和商鞅应召 ③简介商鞅史实变法的小故事，展示变法决心 ④出示变法内容史料，引导学生分析概括 [学生活动]：①阅读并分析史料，理解变法具体内容和各方措施的目的 ②分析变法在秦国各阶层中可能产生的影响 [教师活动]：①讲述商鞅法不阿贵、秉公执法。一方面让新法得以实施， 另一方面也得罪旧贵族 ②展示变法之后秦国的发展，展现变法给秦国带来的深远影 响 [学生活动]：从不同方面概括商鞅变法带来的影响，学习历史评价
造福千秋 的 都 江 堰 —— 农 业 水利之变 [教师活动]：①利用地形图介绍都江堰水患情况，让学生理解都江堰水利 工程的修建背景 ②结合都江堰水利工程原理图，分步介绍其工程原理和作用 [学生活动]：理解江堰水利工程泄洪、排沙和灌溉的原理 [教师活动]：介绍都江堰修建之后对成都平原带来的影响 [学生活动]：感受中国古代人民的智慧和创造力
本课小结 简单回顾本课所学内容，强调战国时期“变”的时代特征，和走向大一 统的历史趋势