3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气-2022-2023学年七年级生物上册精选课件（人教版）(共20张PPT)

(共20张PPT)
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
第一节
学习目标：
1．阐明光合作用的概念。
2．归纳总结出光合作用的反应公式。
3．运用实验法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”
4．举例说明光合作用在农业生产上的应用。
学习重点和难点：
1.重点：光合作用的概念。
2.难点：引导学生独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”
想一想，议一议
资料：比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验，他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克。什么是合成柳树体内有机物的原料？
雨水
想一想，他忽略了什么因素？
海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。
水是光合作用的原料。
想一想，议一议
答：17世纪后，由于显微镜的发现，人们发现了植物叶片上的气孔，因而认为，正是通过这些气孔，植物与外界进行了气体交换。后来的科学研究证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气。
雨水
普利斯特里的实验
实验观察
一段时间后
一段时间后
为什么蜡烛会熄灭？
为什么小白鼠会死亡？
普利斯特里的实验
一段时间后
一段时间后
为什么蜡烛继续燃烧，小白鼠继续生存？
为什么蜡烛继续燃烧，植物继续生存？
结论：绿色植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。
普利斯特里的实验
氧气
二氧化碳
蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外，二氧化碳也是绿色植物光合作用的原料。
？
二氧化碳真的是绿色植物光合作用必需的原料吗？
二氧化碳是光合作用的原料
实验: 二氧化碳是光合作用的必需原料吗？
变量是二氧化碳
提出问题
二氧化碳是光合作用的必需原料吗？
作出假设
二氧化碳是光合作用的必需原料。
制定计划
如何证明二氧化碳是光合作用的必需原料？
设置对照实验
设置一组有二氧化碳，另一组没有二氧化碳
二氧化碳是光合作用的原料
实验: 二氧化碳是光合作用的必需原料吗？
制定计划
如何做到一组有二氧化碳，另一组没有二氧化碳？
一组用清水，另一组用等量的氢氧化钠溶液？
实施计划
实验步骤：1、暗处理，2、照射，3、脱色， 4、检验。
二氧化碳是光合作用的原料
实验: 二氧化碳是光合作用的必需原料吗？
实验处理 清水组 氢氧化钠组
脱色后颜色
滴碘液处理后是否变蓝
结果分析 产生淀粉 产生淀粉
黄白色
黄白色
是
否
有
没有
得出结论
二氧化碳是植物制造有机物的必需原料。
将观察到的实验结果记录在表中
光合作用产生氧气
光合作用能够产生氧气。
实验结论
1.实验装置中的金鱼藻是否放出了气泡？
放出气泡
2.实验装置中快熄灭的卫生香伸进管口后是否复燃？
快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体，又燃烧起来，说明释放的气体是氧气。
金鱼藻
光下照射
光合作用的实质
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
光合作用
光能
水
二氧化碳
二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
光能
叶绿体
（储存着能量）
有机物+ 氧气
光合作用的原料是：
光合作用的产物：
光合作用的场所：
光合作用的条件：
光合作用的小结
光
叶绿体
淀粉和氧气
水和二氧化碳
光合作用原理在农业生产上的应用
在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。例如，要想让农作物茁壮成长，就必须让作物的叶片充分地接受光照。所以，必须合理密植。
合理密植：
因植株叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。
因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费。
可以让作物的叶片充分地接受光照，茁壮成长。
种植过稀：
种植过密：
光合作用发现历程总结：
年代 科学家 结论
17世纪中叶 赫尔蒙特 水是合成有机物的原料
1771年 普利斯特里 植物能够更新因呼吸变得污浊的空气
1779 英格豪斯 条件：光照
1785年 绿叶在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳 1845年 梅耶 光能转变成化学能储存起来
1864年 萨克斯 产物：淀粉
小组实验：验证氧气的产生以及验证需要二氧化碳
萨克斯（银边天竺葵）：场所叶绿体。
课堂小结
一、光合作用的发现史
二、二氧化碳是光合作用的原料
三、光合作用产生氧气
四、光合作用
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
光能
叶绿体
（储存着能量）
五、光合作用原理在农业生产上的应用
课堂练习
1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）光合作用的原料是水和二氧化碳。 （ ）
（2）植物的每个细胞都能进行光合作用。 （ ）
（3）光合作用是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。 （ ）
（4）合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互想遮挡。 （ ）
√
√
×
×
课堂练习
2．光合作用的本质是( )
A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，贮存能量
C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，贮存能量3．植物光合作用的原料、场所、产物分别是（　　）
A．有机物和氧气、叶绿体、二氧化碳和水
B．二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气
C．二氧化碳和水、叶绿素、有机物和氧气
D．有机物和氧气、叶绿素、二氧化碳和水
B
B
课堂练习
4．如图是光合作用示意图，请结合相
关生物学知识填空
（1）叶肉细胞中的 ______ 是绿色植
物进行光合作用制造有机物的“车间”．
（2）绿色植物通过光合作用，能不断
消耗大气中的 ______ ，又将氧气释放
到大气中，对维持生物圈中碳-氧平衡起了重要作用．
5．如图是某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原理又是什么？
目的是提高农作物的产量
二氧化碳是光合作用的原料之一，所以增加二氧化碳浓度有助于提高光合作用效率，从而提高农作物产量。
叶绿体
二氧化碳
谢谢！