1.3.2 校园植物调查 课件-2023-2024学年冀少版生物七年级上册(共41张PPT)

(共41张PPT)
授课老师xiuxiu
第三章 形形色色的植物
冀少七上
第二节
校园植物调查
2
学习目标
学会校园植物调查的一般步骤和方法
1
识别校园植物的种类
2
了解绿色植物的作用
3
说出校园种植绿色植物的原则
4
车前草
草
本
植
物
校园
常见
草
本
植
物
菊花
校园
常见
草
本
植
物
水仙花
校园
常见
草
本
植
物
一串红
校园
常见
灌
木
植
物
月季
校园
常见
灌
木
植
物
迎春
校园
常见
灌
木
植
物
杜鹃
校园
常见
灌
木
植
物
山茶
校园
常见
乔
木
植
物
桂花
校园
常见
乔
木
植
物
银杏
校园
常见
乔
木
植
物
梧桐
校园
常见
乔
木
植
物
水杉
校园
常见
2
学会调查
一、校园常见植物的分类
根据茎的
结构区分
草本
植物
木本
植物
灌木
乔木
茎内木质部
不发达
茎内木质部
发达
主干明显而直立，植株高大且分枝多
无明显主干，植株矮小，近地面枝条丛生
校园里到底有多少种植物呢？
2
学会调查
一、调查的一般方法。
调查法是科学探究的一种基本方法。
2
二、调查的一般方法
明确调查的目的和对象
制定合理的调查方案
01
调查的过程
要如实记录
02
对调查的结果要进行整理和分析
如果调查的范围很大,不可能逐个调查时,就要选取一部分做样本。
03
2
学会调查
2
三、调查的一般步骤
校园植物种类调查
选择调查范围
01
分组
02
设计调查路线
03
4～5人一组选一个组长
选择一条植物种类较多、环境有较多变化的路线
2
学会调查
2
三、调查的一般步骤
在调查过程中，每发现一株植物，都要先编号，然后仔细观察植物特征，并按照表格要求记录数据。
调查记录
04
归类
05
整理资料
06
将全组调查到的植物进行统计整理、归类
整理资料
写到笔记本上
2
学会调查
2
四、校园植物调查
1
了解校园植物
记录你所看到的校园植物
和它们的生活环境；
2
初步学会做调查记录
3
尝试对你所知道的植物进行分类，初步认识植物的多样性与环境的关系；
调查目的
材料用具
调查表、笔（有条件的还可用放大镜）
2
学会调查
2
四、校园植物调查
调查记录
材料用具
植物调查记录表
调查人：____ 调查地点：____ 调查时间：____
植物的名称 生活的环境 主要特征的描述
1 柳树 路边、水边 高大、主干明显
2 睡莲 水中 茎肥厚、叶椭圆
3
4
2
学会调查
2
四、校园植物调查
整理、归类
材料用具
将全组调查到的植物进行统计整理、归类
调查植物 总种数
草本 植物种数
木本 植物种数 总数
乔木
灌木
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
大
丽
菊
草本植物 陆生 喜阳光、忌旱
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
三色堇
草本植物 陆生 耐寒、忌高温
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
狗尾草
草本植物 陆生 喜温
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
芦荟
草本植物 陆生 喜温
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
睡莲
草本植物 水生 耐寒/不耐寒
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
苔藓
孢子植物 阴生 喜阴湿
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
仙人掌
草本植物 旱生 喜温暖干燥
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
海桐
灌木植物 陆生 喜光耐阴
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
含笑
灌木植物 陆生 喜温暖多湿
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
小叶黄杨
灌木植物 陆生 耐寒耐旱
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
山茶
灌木植物 陆生 喜温暖湿润
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
桂花
乔木植物 陆生 喜温暖潮湿
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
侧柏
乔木植物 陆生 喜光耐贫瘠
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
刺柏
乔木植物 陆生 耐水湿
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
梧桐
乔木植物 陆生 喜光
2
学会调查
2
五、校园中的绿色植物
樟树
乔木植物 陆生 喜光、喜暖、喜湿
2
学会调查
2
六、校园植物的作用
调节空气湿度
04
植物为我们营造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。
因此，要大力种植花木，绿化校园。
杀菌
02
吸尘
01
消声
03
2
学会调查
2
七、校园植物的选择
形态优美
颜色鲜艳
易管理
好成活
有一定经济价值的种类
合理搭配乔木、灌木和草本植物
努力使校园植物发挥绿化、净化、美化环境的作用。
校园植物选择的原则
2
课堂小结
调查法是研究生物科学的基本方法之一。
校园植物调查的步骤
分组、制订调查计划
调查记录、统计整理
校园植物
分类：草本植物、木本植物（灌木、乔木）
生活环境：水中、陆地、阴湿、干旱：
作用及选择原则