第13课 东汉的兴衰 教学设计（表格式）

课程基本信息
课题 第 13 课 东汉的兴衰
教学目标
教学目标：通过梳理时间轴和识读地图，了解东汉兴衰的基本脉络，培养时空观念。通 过阅读分析文字、图片等史料，归纳整理表格，了解“光武中兴 ”和外戚、宦官交替专权等 重要史实，培养获取有效历史信息、分析历史资料的能力。通过表格归纳，分析比较两汉初 年的治理措施，认识以民为本的重要性。 教学重点：光武中兴；外戚与宦官交替专权 教学难点：“光武中兴 ”局面的形成，外戚与宦官交替专权的形成
教学过程
时 间 教学 环节 主要师生活动
导入 新课 【出示时间轴】两汉历史时间轴 简单回顾西汉历史 学生活动：借助时间轴，思考回顾
光武 中兴 【出示材料】《汉书》节选 了解西汉末年的社会状况 学生活动：阅读史料，思考回答 【出示材料】两汉历史时间轴、《汉书》摘选 了解王莽建新及新的灭亡 学生活动：梳理时间轴，分析史料，形成时序意识 【出示地图】西汉形势图 东汉形势图 了解东汉的建立
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学生活动：观察地图，形成空间意识 探究活动 1：聚焦柔道治国 【出示材料】《后汉书》节选 问题 1：东汉初年，光武帝面临怎样的社会局面？ 问题 2：阅读教材，归纳光武帝采取的主要措施，思考其作用 学生活动：阅读材料及教材，归纳分析，思考回答 【出示材料】 东汉初期人口增长示意图、东汉宅院画像砖（摹本）、《后汉 书》节选 了解“光武中兴 ”的表现 学生活动：分析材料，识读图表和图片，思考回答
外戚 宦官 交替 专权 探究活动 2：探究东汉之衰 【出示表格】东汉中后期皇帝即位年龄及寿命、外戚与宦官一览表 问题 1：东汉中后期皇帝即位年龄呈现什么特点？ 问题 2：东汉中后期政治局面有何特点？ 学生活动：分析材料，识读表格，归纳和思考作答
黄巾 起义 探究活动 2：探究东汉之衰 【出示材料】《后汉书》节选 了解东汉末年的形势，分析黄巾起义爆发的原因 学生活动：阅读材料，分析思考 【出示地图】黄巾起义形势图 了解黄巾起义的概况及影响 学生活动：阅读地图，分析思考
纵览 两汉 探究活动 3：以史为鉴 【出示时间轴】纵览两汉 梳理西汉和东汉的发展历程 学生活动：观察时间轴，思考梳理，强化时序意识 【出示表格】西汉初年和东汉初年治理措施一览表 问题：西汉初年和东汉初年的统治政策有哪些共同之处？ 学生回答：对比表格，分析思考，回答问题
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