第8课 革命先行者孙中山 教学设计（表格式）

课题 革命先行者孙中山
教学目标
教学目标： 1.了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动；理解中国同盟会成立的过程和作 用；分析理解三民主义的内容和含义；思考孙中山成为革命先行者与他一系列活动之间的 内在联系,并以发展的眼光看待孙中山的革命之路。 2.创设历史场景，让学生了解孙中山早年的革命活动和为辛亥革命所做的准备，从而激发 学生的学习热情；通过史料的查找、收集、运用，培养学生分析史料、解读史料的能力。 3.理解三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领，革命派倡导的民主革 命是顺应历史潮流,符合民族利益的。感受孙中山百折不挠追寻救国之路的探索精神、大 无畏的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场，从而让学生树立为民族的复兴而矢志努力的 历史使命感和社会责任感。
教学重点：孙中山早年的革命活动，中国同盟会的成立
教学难点：三民主义的内涵和作用
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
导入 出示：图片《天安门孙中山画像》 设问：在天安门广场人民英雄纪念碑前摆放的画像是谁？他在中国历 史上的贡献是什么？ 简述孙中山生平并导入新课学习
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孙 中 山 早 年的革命 活动 按时间顺序梳理孙中山的生平经历，介绍孙中山思想转变的过程。 出示：孙中山故乡照片和大事记 讲述：孙中山姓名由来和童年经历 出示：孙中山《复翟理斯函》摘录 设问：这段话表现了孙中山什么观点？ 讲述：少年孙中山的人生经历和志向 出示：大事记，孙中山《在广州岭南学堂的演说》摘录，照片《1883 年的孙中山》 设问：这段话表现了孙中山什么观点？ 讲述：青年孙中山的求学经历， 由“医人 ”到“医国 ”的思想转变 出示：孙中山《上李鸿章书》摘录 设问：这段话表现了孙中山什么观点？ 讲述：孙中山提出了富强治国的四大纲领的改良主张和上书经历 出示：孙中山《在广州岭南学堂的演说》摘录和照片《兴中会会址》 讲述：孙中山上书失败，决定创建反清政治团体兴中会，由“改良 ” 到“革命 ”的思想转变 出示：照片《兴中会入会誓词》 指导学生阅读教材找出兴中会成立的时间、地点、纲领、宗旨、意义， 简要分析 出示：图片《陆浩东像》和《设计青天白日旗》，孙中山对他的评价 讲述：陆浩东生平和孙中山筹备广州起义概况 出示：大事记，照片《1896 年的孙中山》 讲述：广州起义失败，孙中山流亡海外筹备革命，逐渐形成革命理论 出示：《孙中山早年的革命活动（迄 1897 年）》示意图 小结：结合示意图和孙中山大事记梳理他的早期革命经历，打开任务 单，整理概括“孙中山早年的革命活动 ”的结构板书
同盟会和 三民主义 出示：照片《辛丑条约》签字场景 讲述：条约签订后，国内革命情绪日益高涨，推翻清王朝的统治成为 时势所趋
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出示：章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的 《警世钟》摘录和三位照片。 设问：阅读这三段文字，请概括这三位思想家观点中的共性是？ 讲述：早期革命理论家的共同主张，他们的宣传使资产阶级革命思想 得到了迅速的传播。 出示：表格《清末主要资产阶级革命团体简表》及地图 设问：结合上面的表格和地图，请说出革命团体分布地区和成员特点？ 讲述：介绍华兴会和光复会概况，指出这一时期的革命团体大多是接 受了国外先进思想洗礼的知识分子。 出示：孙中山讲话和同盟会元老吴玉章的回忆 设问：思考这一时期的革命团体出现了什么问题？ 讲述：革命团体的局限和联合革命的必然趋势 出示：油画《创立同盟会》和大事记 讲述：中国同盟会成立的概况 出示：照片《民报》 指导学生阅读教材，找出同盟会成立时间、地点、纲领、性质、意义 出示：照片三民主义书影和《民报》发刊词 讲述：三民主义的提出 出示：表格《同盟会纲领和三民主义及内涵简表》 指导学生在任务单上填写三民主义内容，分析内涵和作用 出示：章士钊《孙逸仙·自序》摘录 设问：孙中山为民主革命做出了哪些贡献？ 指导学生在任务单上整理概括“ 同盟会和三民主义 ”结构板书
小结 出示：孙中山画像 设问：思考“革命的先行者 ”的称号含义 小结：孙中山早期革命活动，兴中会、同盟会、三民主义的首创之功
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板书设计
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