人教鄂教版（2017秋）一年级科学上册２.6. 常见的家养动物 教学设计（表格式）

课题 常见的家养动物
教学目标
教学目标： 1.知道人们饲养了多种家养动物，能够说出常见的家养动物的名称。 2.知道动物具有某些共同特征。例如生长、进食、运动、繁殖后代等。 3.能搜集介绍动物的资料，并与同学分享资料。 4.在观察动物、阅读动物资料的过程中，培养爱护小动物的情感。能够珍爱生命，保护身 边的动物，意识到保护动物的重要性。 教学重点：观察对比家养动物的相同点和不同点。 教学难点：总结归纳动物的某些共同特征。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
2 分 钟 明确本课学习 主题 1.回顾上节课的课后延伸，交流搜集了哪些家养动物的资料，从哪里搜 集到的这些资料，了解可以从图书、网络等途径获取信息。 2.明确本课主题：常见的家养动物。
3 分 钟 交流收集到的 动物资料 1.交流各自带来的动物资料，介绍收集到的动物信息。 2.了解可以收集不同形式的动物资料，例如文字、图片、视频等。
3 分 钟 比较家养动物 的不同点 1.比较家养动物之间，比如某两种动物之间或者几种动物之间，它们有 哪些不同点？ 2.引导学生进行比较，发现家养动物在身体结构、运动特点、食物等方 面的不同点。
3 分 钟 比较家养动物 的相同点 1.观察比较家养动物的相同点。 2.引导学生发现家养动物在生长、进食、运动、繁殖等方面的相同点， 为以后认识生物与非生物打下了知识基础。
2 分 钟 总结回顾 1.认识一些生活在自然界的动物。 2.与家养动物比较，总结动物的共同特征。
2 分 钟 拓展与应用 学习制作动物小书的方法，利用课余时间收集更多动物的资料，制作一 本动物小书，了解更多动物的特征。