真正的英雄

七年级语文（下册）导学案
课题： 真正的英雄 课型：新授 时间：2015年 月 日 学案序号：
主备： 审核： 授课教师： 授课班级：
【学习目标】
1．知识与能力目标：了解有关作者及演说词的一些特点；了解有关的背景资料；整体把握课文内容，品味一些关键语句的含义。
2．过程与方法目标：反复朗读课文，感受其中的思想感情。
3．情感态度价值观：学习一些航天知识，培养学生探索科学未知领域的精神。
【重点难点】让学生加强朗读，主动探究，把握演讲词的思想感情，感悟主题。
【学习过程】
一 、预习·导学
1．给加粗字注音。
余暇（ ） 阴霾（ ） 疆域（ ） 孜孜不倦（ ）
梦寐以求（ ） 迫不及待（ ） 刚毅不屈（ ）
2．你对课文了解吗？
（1）演讲者在演讲中表达的感情包含几个方面？
（2）本文的写作思路是什么？从写作思路来看，本文可分几部分，每部分内容是什么？
3．仿写句子。
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿写：选择了________________，你也就选择了________________。
4.想一想
①全文可分前后两大部分，前后两部分各抒发了怎样的情感？
②里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？
③里根总统是如何在演讲中给自己定位的？
二、课堂导入
同学们查阅了有关航天飞机和载人宇宙飞船的资料，请你给大家介绍一下查阅的资料。
（学生交流，相互补充，教师参与引出美国“挑战者”号航天飞机）
三：整体感知
1、快速浏览课文。
演讲词的主题是什么？表达了怎样的感情？
四：研读与赏析
1、从文中画出让你感动的句子，并说说这些句子为什么感动了你。
2、据此，你能理解第12段中为什么说在麦考莉芙身上“凝聚了整个国家的想象力”？
如何理解“她不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师”？

五：课堂检测
阅读理解
英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。
1．解词。
锲而不舍：
2．“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”这句话的含义是什么？
3．你喜欢文中的哪一句话？为什么？说说理由。

七年级语文（下册）教学案
课 题 真正的英雄 教案序号
授课教师 授课班级 七年级 班
主 备 审 核
授课时间 2015年 月 日 课 型 新 授
教学目标 1．知识与能力目标：了解有关作者及演说词的一些特点；了解有关的背景资料；整体把握课文内容，品味一些关键语句的含义。
2．过程与方法目标：反复朗读课文，感受其中的思想感情。
3．情感态度价值观：学习一些航天知识，培养学生探索科学未知领域的精神
教学重点 过程与方法目标：反复朗读课文，感受其中的思想感情。
教学难点 让学生加强朗读，主动探究，把握演讲词的思想感情，感悟主题。
教学手段 多媒体
课时安排 一课时
第 一 课 时
教学过程 一 、预习·导学1．给加粗字注音。
余暇（ ） 阴霾（ ） 疆域（ ） 孜孜不倦（ ）
梦寐以求（ ） 迫不及待（ ） 刚毅不屈（ ）
2．你对课文了解吗？
（1）演讲者在演讲中表达的感情包含几个方面？
（2）本文的写作思路是什么？从写作思路来看，本文可分几部分，每部分内容是什么？
3．仿写句子。
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿写：选择了________________，你也就选择了________________。
4.想一想
①全文可分前后两大部分，前后两部分各抒发了怎样的情感？
②里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？
③里根总统是如何在演讲中给自己定位的？
二、课堂导入 同学们查阅了有关航天飞机和载人宇宙飞船的资料，请你给大家介绍一下查阅的资料。
（学生交流，相互补充，教师参与引出美国“挑战者”号航天飞机）
三：整体感知
1、快速浏览课文。 演讲词的主题是什么？表达了怎样的感情？
四：研读与赏析
1、从文中画出让你感动的句子，并说说这些句子为什么感动了你。
2、据此，你能理解第12段中为什么说在麦考莉芙身上“凝聚了整个国家的想象力”？
如何理解“她不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师”？
五：课堂检测
阅读理解
英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。
1．解词。
锲而不舍：
2．“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”这句话的含义是什么？
3．你喜欢文中的哪一句话？为什么？说说理由。

教学过程
教学反思
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