3.2 大气受热过程(学案)-高中地理湘教版(2019)必修第一册(表格版)

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名称 3.2 大气受热过程(学案)-高中地理湘教版(2019)必修第一册(表格版)
格式 docx
文件大小 247.0KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版(2019)
科目 地理
更新时间 2023-11-10 07:00:57

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文档简介

智慧课堂课时学习任务单
高一地理第 周第  个 主编: 评审:
姓名 班级 使用日期 年 月 日
课题 大气受热过程
学习 目标 1.运用视频、图表资料说明大气的受热过程。 2.理解大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用。 3.能够运用知识解释生活生产中的实例。
学习 重难点 重点:大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用。 难点:大气保温作用的原理。
学习任务 达标学习过程
课 前 预 习 完成练习册第三章第二节课前自主探究。
课 堂 任 务 一 材料 大气受热过程示意图。 结合材料探究: (1)图中的A、B、C分别代表什么辐射? (2)俗话“高处不胜寒”的地理原因是什么? 所说的宇宙。( )
课 堂 任 务 二 读大气对地面的保温作用图,探究大气的受热过程。 (1)为什么说地面是近地面大气主要、直接的热源? (2)大气如何对地面起到保温作用?
课 堂 达 标 检 测 1.大气对太阳辐射的吸收作用具有选择性,下列叙述中,错误的是( ) 臭氧强烈吸收太阳辐射中的紫外线 水汽和二氧化碳吸收太阳辐射中的红外线
C.大气对太阳辐射中能量较强的可见光部分吸收较少 D.大气强烈吸收太阳辐射中能量较强的可见光部分 2.多云阴雨的白天,气温较低,主要是因为大气的( ) A.吸收作用强 B.反射作用强 C.散射作用弱 D.保温作用弱 下图为太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射关系示意图。据此回答以下小题。 3.图中①、②、③三个箭头所表示的辐射依次是(  ) A.大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射 B.太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射 C.地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射 D.太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射 4.近地面大气的主要直接热源是(  ) A.地面辐射 B.太阳辐射 C.大气辐射 D.大气逆辐射 5.大气对地面的保温作用以及它们在图中对应字母的组合,正确的是(  ) A.太阳辐射—① B.大气的反射作用—④ C.大气的吸收作用—③ D.大气的逆辐射作用—③ 读下图,回答以下两题。 6.表示大气对地面的温室效应的是( ) A. 箭头a表示的辐射 B. 箭头b表示的辐射 C. 箭头c表示的辐射 D. 箭头d表示的辐射 7.当大气中的云量和水汽含量增加时( ) ①箭头e可能增强 ②箭头d可能增强 ③箭头c可能增强 ④箭头a可能增强 A.①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 《齐民要术》:“凡五果,花盛时遭霜,则无子。天雨新晴,北风寒彻,是夜必霜,此时放火作煴,少得烟气,则免于霜矣。”运用所学知识,回答以下两题。 8.“天雨新晴,北风寒彻,是夜必霜”,其原因是( ) A.雨天的夜晚气温必定很低 B.受冷气团影响,晴朗的夜晚,大气逆辐射弱 C.晴朗的夜晚,大气逆辐射强 D.受冷气团影响,晴朗的夜晚,地面辐射强 9.“放火作煴,少得烟气,则免于霜矣”,其原因是( ) ①烟气使得大气逆辐射增强,使地面温度降低不至于过低 ②放火产生的二氧化碳,对地面有明显的保温作用 ③放火作煴,说明夜晚保温与大气逆辐射无关 ④放火作煴,说明夜晚的热量直接来自于放火 ①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.青藏高原与四川盆地的纬度相当,但青藏高原比四川盆地气温日较差大多,原因是:青藏高原的( ) ①地势高,离太阳近  ②太阳高度角小得多  ③云层厚,而且夜长   ④地势高,空气稀薄  ⑤白天太阳辐射较强  ⑥夜晚大气逆辐射较弱 A、①②④⑤⑥   B、③④⑤⑥   C、④⑤⑥  D、①④⑤⑥
收 获 与 反 思 本节知识点: 课后反思: