江西省赣州市二十三校联考2023-2024学年高二上学期期中考试生物试题（pdf版含答案）

2023年赣州市十八县（市、区）二十三校期中联考
高二生物学试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1第1章~第4章。
一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。
1.下列关于人体内环境的成分和理化性质变化的分析，正确的是
A.寒冷环境中机体产热量远大于散热量
B.发生严重腹泻后需要补充水和无机盐以维持细胞外液渗透压平衡
C炎症反应使体温升高，导致人体内的酶变性失活
D.抗体、激素、尿素、血红蛋白均是内环境成分
2.感染病毒X的患者的肺毛细血管壁通透性会增大，血管内的蛋白质和液体外渗，增大组织间
隙液聚积程度，当组织液生成速度超过组织液回流速度时，就会出现间质性肺水肿，继而引发
肺泡上皮细胞结构改变。下列有关叙述错误的是
A组织液是人体内绝大多数细胞直接生活的环境
B.感染病毒X后，患者的内环境稳态可能会遭到破坏
C患者恢复内环境稳态的过程中，主要依靠神经一体液调节
D.当患者肺毛细血管壁通透性增大时，组织液渗透压可能会升高
3.神经损伤是指神经组织受到损伤，神经结构的完整性遭到破坏，神经的功能受到损害。神经
损伤会引起该神经支配区域出现运动障碍、感觉障碍等。下列相关叙述正确的是
A.某患者的脊髓从胸部截断会导致其不能进行排尿、排便
B.脑出血导致大脑皮层某区域受压迫，可能会造成患者的记忆力下降
C.人的脑干神经受到损伤会导致其平衡协调能力下降
D.大脑皮层受损的植物人，其下丘脑控制的呼吸中枢能正常调控呼吸运动
4.人体内缩手反射活动的反射弧如图所示，图中字母表示反射弧的结构。下列叙述正确的是
A.感受器是A,效应器是F
B图中反射弧包含3个神经元
&
C给E适宜的刺邀，仍能发生反射活动
D.刺激B,肌肉不会收缩
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5.突触结构及突触处兴奋传递的一般过程如图所示。下列叙述错误的是
轴突
电信号
突触小泡
烟
突触前膜
突触小泡
突触间腺
突触前膜
,①
突触后膜
突触间隙
故大
神轻递质受体
A.图中的突触后膜是突触小体的膜
B①可以为神经递质的释放提供能量
C.兴奋在图中突触处的传递是单向的
D.兴奋在突触后膜处的信号变化是由化学信号变为电信号
6.神经调节和体液调节对于机体稳态的维持具有重要作用。下列相关叙述错误的是
A.神经调节的范围比较局限，但较准确
B.神经调节的作用途径是反射弧
C.激素通过体液运输，作用时间较长
D.内分泌腺都直接受中枢神经系统的支配
Kp神经元2
(+】●GnRH神经元
7.Kp是Kp神经元1与Kp神经元2产生的肽类激素，其能通
Kp/(+)
②
过调节生物体内雌激素的变化来调控生殖活动，相关作用机
①
GnRH
制如图所示。下列叙述错误的是
)Kp神经元1
(+)
A.腺体A表示垂体，能特异性表达GnRH受体
(+)
B.促性腺激素通过体液定向运输至卵巢
促性黎散素
C,雌激素较多时可通过途径①来降低其分泌量
(GRH:促性聚教素释放灌素
(+表示促进(-表示抑制
D.Kp神经元2与Kp神经元1对雌激素的响应不同
8.寒冷刺激传递至下丘脑后，相应自主神经系统分泌神经递质激活褐色脂肪细胞内的信号通
路，诱导褐色脂肪分解，同时促进产热蛋白UCP-1合成。UCP-1活化后最终导致有氧呼吸释
放的能量更多地以热能的形式耗散，以抵抗寒冷。下列说法错误的是
A组成自主神经系统的神经属于传出神经
B.调节体温平衡的调节中枢位于下丘脑
C,神经递质可直接作用于UCP-1基因
D.UCP-1活化前后，线粒体中产生的ATP的量可能不同
9.为获得糖尿病小鼠模型并将其应用于疾病和药物的开发研究，研究人员向甲组健康小鼠注射
一定量的W物质，向乙组健康小鼠注射等量的生理盐水，连续注射多天后，测得甲组小鼠的
血糖浓度高于乙组小鼠的。下列关于实验评价的叙述，正确的是
A.实验结果说明糖尿病小鼠建模成功
B.实验过程中，甲、乙两组小鼠应禁食，以保证检测结果准确
C.W物质主要破坏了胰岛B细胞的分泌功能
D.若W物质破坏了胰岛素受体，则可获得糖尿病小鼠模型
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