北师大版四年级上册数学 第二单元角的度量二 量角和画角 (教案)

角的度量二 量角和画角
学习内容：北师大版小学数学四年级上册第二单元第六课时。
学习目标：
1．认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角，进一步认识角的度量单位，加深对角的意义的理解。
2．在独立探索和与同伴交流的活动中，理解和掌握用量角器量角、画角的方法，能正确地量角和画角，体会度量的本质，积累数学活动经验。
3．在画角和量角的过程中，培养认真操作的良好学习习惯。
教学重点：认识量角器，会画角。
教学难点：会用量角器测量各种角的度数。
教学方法：引导发现法，迁移类推法；实践操作法，小组合作法。
教学过程：
一、 直接导入。
上节课我们学习了角的度量（一），（板书）今天，我们进一步学 习角的度量（二），（把一补成二）你觉得这节课想掌握些什么？引导学生明确学习目标。
新知探究。
（一）认识量角器。
请同学们自学课本26页第一个绿点内容，认识量角器，小组内说一说自己的收获，集体交流量角器是由180个1°角组成的半圆。有中心点、左右两条零刻度线、内外圈刻度等。内圈刻度从右往左依次是O，10，20，30，…外圈刻度从左往右依次是0，10，20，30，…中间还有一条90°刻度线。
（二）学习量角
1、你能在量角器上找出50°的角吗？在习题卡的量角器图上画出来，并与同伴交流。
（1）学生展示并说思路。
（2）集体发现注意点。
2、用发现的方法快速在习题卡的量角器图上找出140°的角，再画出来，集体交流。
3、学习教材26页第三个绿点内容，完成习题卡第三题，在小组内说一说，再集体交流。
引导学生归纳小结出量角的方法及注意事项。
两个重合：角的顶点和量角器的中心点重合，角的一边与量角器的零刻度线重合。一个注意：零刻度线所在的是内刻度线还是外刻度线。
（二）学习画角
1、怎么画一个指定度数的角呢？请同学们自学教材26页第四个绿点内容。
2、根据学到的方法试画35°、160°角，小组内说一说各自的画法，互相评价后集体交流画法。
3、梳理、概括画角的方法。
4、你感觉画角的时候，哪一步容易马虎，要特别小心？
三、练习巩固、拓展延伸。
1、完成课本27页练一练第4题。
2、利用三角尺画出75° 105° 120° 150°的角。
四、评价小结。
评价一下自己这节课的学习状态，谈谈收获。