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浙江省中考科学一轮复习：模块一 生命科学
第2讲 生物体的结构层次
1、下面是小科同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下依次看到的视野，有关说法正确的是（ ）
A．视野①可以看到叶绿体
B．由视野①到视野②的操作是将装片向右移动
C．由视野②到视野③的操作是转动物镜转换器，将高倍镜对准通光孔
D．由视野③到视野④的操作是调节粗准焦螺旋
2、同学们在做答题时，要先审题、思考，然后书写作答。参与审题、思考等活动的主要细胞是（ ）
A．神经细胞 B．精子细胞
C．洋葱表皮细胞 D．平滑肌细胞
3、某同学设计如图概念图来表示动植物细胞结构之间的关系，图中阴影部分的内容是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
A．①⑤⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．②③④⑤
（第3题图） （第4题图）
4、小金同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是（ ）
A．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
B．将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗
C．图甲可能是盖盖玻片时操作不当造成的
D．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图
5、经过多年攻关，由中国科学院广州生物医药与健康研究院承担的国家重大科研装备项目“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的（ ）
A．分裂能力 B．分化能力 C．增殖能力 D．免疫能力
6、桂花是杭州的市花， 下列叙述正确的是（ ）
A．桂花是一种营养器官
B．桂花树与银杏同属于裸子植物
C．我们很少看到桂花的种子， 但它属于种子植物
D．桂花树的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体
7、如图所示的实验装置放置一段时间后， 只在乙组的蒸馏 水中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关， 该结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
8、下列关于生物的结构层次判断正确的是（ ）
A．用热水烫番茄， 很容易从番茄表面撕下一层“皮”， 这层“皮”属于上皮组织
B．猕猴桃含有维生素 C， 有很高的营养价值， 所以猕猴桃果实属于营养器官
C．多细胞生物体的结构层次中， 植物的根与动物的骨骼肌属于同一结构层次
D．血管在体内分布广泛， 与血液同属于结缔组织
9、学习动植物的组织和器官等知识后，小科同学进行如下梳理总结，其中说法正确的（ ）
A．皮肤由外到内分为表皮、真皮、皮下组织，是人体最大的器官
B．植物的基本组织有上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织
C．植物体一定由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成
D．草履虫利用纤毛游动，所以纤毛是其运动器官
10、“Q→P→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是( )
A．若Q是绿色植物细胞，则P代表组织和器官
B．若Q是哺乳动物细胞，则P代表组织和系统
C．若Q是草履虫细胞，则无P结构，单个细胞直接构成生物体
D．若Q是大肠杆菌细胞，则无P结构，通过细胞分裂繁殖后代
11、如图是在显微镜下观察细胞质流动时所看到的图形(大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向，小黑点表示细胞核)，则实际上细胞核的位置以及细胞质流动方向是（ ）
12、“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。如图为“海水稻”的结构层次，据图回答：
（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程为 。
（2）若B2中某结构具有运输水分、无机盐的功能，则B2属于 组织。
（3）若C表示水稻谷粒，则C在生物结构层次上属于 。
（4）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是 (填细胞结构)的功能。
13、我国科研人员在鹿角中发现、鉴定并分离了一群具有强大骨再生潜能的干细胞。将此干细胞引入小鼠的头部，一段时间后 在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”。该研究可能在人体骨骼修复方面具有应用价值，甚至未来肢体再生也不是梦。回答下列问题：
（1）干细胞会在小鼠头盖上逐渐形成形态和功能相近的细胞群，这一细胞群属于 (填结构层次)；
（2）干细胞最终成功地在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”，此过程细胞经历了细胞分裂、细胞分化，还有 。
14、显微镜是观察细胞形态结构的常用工具，因此我们要学会使用显微镜。小秋想通过利用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片来认识植物细胞的基本结构，请你指导小秋完成实验。
（1）下图制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是 (填图中序号)。
（2）调距时，先使镜简降至最低，再转动粗准焦螺旋，直到镜简上升到最高点，还是没有找到物像，接下来进行的操作是____(填字母)。
A．来回转动粗准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低
D．左眼看着目镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
15、如图所示为人体消化系统结构层次示意图。据图回答问题：
（1）构成人体消化系统结构和功能的基本单位是 。
（2）胃壁有规律地蠕动能促进食物的初步消化，与胃壁的蠕动有直接关系的是 组织。
16、下列是某同学“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”的有关实验。
（1）图甲是该同学制作临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是 (用字母表示)。
（2）图甲的步骤C用镊子将表皮展平的目的是 。
（3）要使图乙中的视野由A变换为B，以下操作一定不需要进行的是 。
A．转动细准焦螺旋 B．移动装片
C．转动粗准焦螺旋 D．转动物镜转换器
17、遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。阅读下图，并回答有关问题。
（1）图1中可能是葡萄细胞的是图 (填“甲”或“乙”)。葡萄中的甜味物质主要在细胞 液中，细胞液存在于在图中的 部位(先填上数字并写出名称)。葡萄颗粒属于该植 株的 (填结构层次)。
（2）如图是根据生殖发育方式特征编制的二歧分类检索表，则C为 ；。
18、在实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时，几个同学碰到了以下几个问题，请回答.
（1）小张在使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗，你认为不可能的原因是（ ）
A．光圈太小 B．物镜没有对准通光孔
C．使用低倍镜对光 D．室内光线太暗
（2）小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（ ）
A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入光线方向发生改变
C．显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了
（3）小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于（ ）
A．反光镜 B．目镜 C．物镜 D．装片
（4）小王在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动 ，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用 进行调节。
19、生命是一个奇妙的变化过程。如图所示为人体组织形成过程，请分析回答下列问题：
（1）图中④表示细胞 的过程。
（2）人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成。
（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有 。
20、根据“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”和“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，回答下列问题：
（1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水，②0.9％生理盐水，③碘液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有 （填序号）。
（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片时盖上盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使 ，然后慢慢放平，以防气泡产生。
（3）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察．图中是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 （填序号）。
（4）实验过程中，物镜、目镜的组合，及物镜到载玻片的距离，在能看到清晰像情况下， 观察到视野中细胞数目最少的组合是 。
21、如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器 、材料用具及观察到的细胞，请 据图回答问题。
（1）图甲中显微镜的物像倍数放大了 倍。
（2）制作植物表皮细胞临时装片时， 不需要选用图乙中的 。
（3）图丙是观察到的口腔上皮细胞，若要将其调至视野的中央，需将玻片标本向 方移动。
（4）图丙的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，缺少的细胞结构是 。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
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第讲
一、思维导航
二、知识梳理
知识点1、细胞结构及其功能
1、生物体结构和功能的基本单位是 ；
2、动、植物细胞比较：
细胞 细胞
3、细胞各部分结构的作用：
（1）细胞壁： 和 功能；
（2）细胞膜：保护并控制细胞与外界环境之间的 交换；
（3）细胞质：细胞进行 的重要场所；
（4）细胞核：内有 ，是生命活动（如遗传等）的控制中心；
（5）叶绿体：内含 ，是细胞进行 的场所；
（6）液 泡：内含 ，其液体浓度与 也有关。
知识点2、动、植物细胞临时装片的制作
1、制作临时装片
（1）制作的基本步骤：
a.洁片:用 将载玻片和盖玻片擦拭干净
b.滴液:在载玻片中央滴一滴液体。其中①口腔上皮细胞滴的是 ，②洋葱表皮细胞滴的是 ；
c.取样:①口腔上皮细胞：漱口、刮取口腔上皮细胞、均匀涂抹在盐水中； ②洋葱表皮细胞：用镊子撕取洋葱内侧表皮，在清水中展平；
d.盖片:用 夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上；
e.染色:在盖玻片的一侧滴一滴 ，并在 用吸水纸吸引，使之均匀染色。
（2）注意事项：
①制作口腔上皮细胞临时装片和洋葱表皮细胞临时装片时，应滴加生理盐水或清水的目的是 ，制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应该滴加生理盐水，而不能用清水代替，其中的主要原因是:
；但制作洋葱表皮细胞临时装片时，可滴加清水，原因是植物细胞拥有 结构；
②盖盖玻片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的 ，然后慢慢放下（不能过快），以免出现 ，影响观察；若出现少量气泡，可以 ；
③染色时，碘液不能过 ，染色时间不能过 ，以免染色过深。
知识点3、观察细胞
1、物像的清晰度及位置移动技巧：
a、调亮：调节 或 可使视野变亮；
b、调焦：调节 使物像更清晰。
c、移像到视野中央:若像在视野右上方，则可将装片向 移动；即“像在何方装片就向何方移动”。
d.其中物像是顺时针运动，则物体真实运动情况是 方向；
2、低倍镜换成高倍镜时，像的性质的变化：
a、观察到的细胞数目变 ；
b、观察到的细胞物像体积变 ；
c、观察到的视野变 且变 。
3、观察到的细胞结构：
普通光学显微镜下可观察到的细胞结构有 、 、 以及、 、 等，而植物细胞的细胞壁与细胞膜紧贴在一起，只有当质壁分离时才能以观察到。
4、细胞模型的绘制：
绘制细胞模型时，要求各部分的比例要合理、大小、位置要适中，，一般要稍偏 方；线条要 ，用 打点表示 和颜色的深浅，不能用铅笔涂抹表示暗处。一般要用水平线向右引出并标注各部分名称，在图下方标出细胞名称。
知识点4、细胞分裂、生长和分化及其意义：
1、细胞分裂：
（1）细胞分裂：
a.细胞的二分裂增殖法：一个成熟的 经过一系列复杂变化后，分裂成两个 的过程。
b.细胞分裂过程中，最重要的是 的变化，染色体先复制再平分到两个子细胞中去。
（2）意义：
a.通过细胞的分裂可使单细胞生物的 数量增加;
b.多细胞生物的 增加；
c.实现生物的 。
2、细胞生长：
（1）细胞生长：分裂产生的子细胞不断吸收 ，合成自身的组成物质，不断地长大的过程。
（2）意义：通过细胞的生长使单细胞生物的 不断变大，多细胞生物的 不断增大；
3、细胞分化：
（1）细胞分化：有些分裂产生的子细胞发生变化，形成具有不同 和 的细胞的过程。
（2）意义：
经过细胞分化，多细胞生物形成不同功能的细胞群即 ，组织进一步构成 ；高等植物有 等器官，而高等动物的不同器官还构成 ，从而构成生物体。
知识点5、组织
1、组织：由形态、结构和功能相似的细胞组成的 称为组织；组织是 的结果。
2、植物的组织：
（1）保护组织：细胞排列整齐，有 作用；
（2）输导组织：细胞呈管状，输送 作用，包括 管和 管；
（3）营养组织：细胞壁薄，作用是 ；
（4）机械组织：细胞呈细长形，细胞壁厚，有 的作用；
（5）分生组织：细胞排列紧密，无间隙，具有 能力。
3、动物的组织：
（1）上皮组织：有 功能，分布在 及内脏器官表面等；
（2）肌肉组织：有 功能，分布在心肌、 、平滑肌；
（3）结缔组织：有 功能；包括 、软骨和肌腱；
（4）神经组织：接受刺激、产生并传导 功能；包括 、 和它们发出的神经。
知识点6、器官和系统
1、器官
不同的组织按一定的顺序聚集在一起并共同完成一定的生理活动，即为器官。
（1）植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子；
其中根、茎、叶为 器官，花、果实、种子是 器官。
（2）动物器官：八大系统都是由不同的器官构成的。如循环系统的器官有 等，泌尿系统的器官有 等，呼吸系统的器官有 等，运动系统的器官有 等，生殖系统的器官有 等，内分沁系统的器官有 等，消化系统的器官有 等，神经系统的器官有 等，其中人体最大的器官是 。
2、系统
能够共同完成一项或几项生理功能的多个器官按一定的顺序组合在一起，形成系统。如，人体的八大系统： 系统、 系统、 系统、消化系统、生殖系统、内分泌系统、 运动系统、泌尿系统。
3、生物体的结构层次：
高等动物：细胞－ ；
高等植物：细胞－ ；
注意:
①植物等是没有系统的，低等生物甚至可能没有器官或组织；
②单细胞生物只有细胞，没有组织、器官等；
③病毒连细胞结构都没有。
三、典例精析
例题1、如图所示为一些在显微镜下看到的不同形状的细胞，这些细胞（ ）
A．都来自同种生物 B．都能分裂、生长、分化
C．都具有细胞核、细胞质和细胞膜 D．虽然形状不同，但都属于同一组织
例题2、下列都是生物体中出现的一些生命现象，其中表示细胞分化的是( )
A.老年人体内不存在着具有分裂和分化能力的细胞
B.分化后的不同组织细胞其蛋白质种类不完全相同
C.细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率
D.造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
例题3、下面为银杏的结构示意图：
（1）银杏结构和功能的基本单位是 ；
（2）A→B的过程中，母细胞核内出现的 最终平均分配到两个子细胞中去；
（3）B→C过程中，通过细胞分化形成不同形态和功能的细胞，C图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是 ；
（4）D图在生物体结构层次上属于 ，银杏与人体相比不具有的结构层次是 。
例题4、依据如图所示的结构层次判断，下列说法正确的是（ ）
A．④经过分裂就可以形成③
B．②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的
C．图④与人体口腔上皮细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等结构
D．图示①-④按结构层次由大到小的排列顺序为④→③→②→①
例题5、流程图是对知识进行梳理的有效方法之一，下列流程图中，正确的是（ ）
A．高等植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
B．高等动物的结构层次：细胞→组织→器官→动物体
C．生物分类等级由高到低的层次：种→属→科→ 目→纲→ 门→界
D．食物通过消化道的顺序： 口腔→咽→食道→ 胃→小肠→大肠→肛门
例题6、学习动植物的组织和器官等知识后，小科同学进行如下梳理总结，其中说法正确的（ ）
A．皮肤由外到内分为表皮、真皮、皮下组织，是人体最大的器官
B．植物的基本组织有上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织
C．植物体一定由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成
D．草履虫利用纤毛游动，所以纤毛是其运动器官
例题7、为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶内表皮细胞，人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察图，回答问题：
（1）若在显微镜下看到图一所示的物像，可能是图二步骤 (选填字母)操作不规范引起的。
（2）改进操作后，在显微镜下看到了图三甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到乙所示的物像，则主要操作步骤及顺序是 。
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④适当增大光圈；⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。
（3）图四表示两种细胞结构的异同，A区域是口腔上皮细胞结构，C区域是洋葱鳞片叶内表皮细胞，两个圆的重合区域B为这两种细胞结构的相同点，则图中C包含细胞壁和 等细胞结构。
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浙江省中考科学一轮复习：模块一 生命科学
第2讲 生物体的结构层次
1、下面是小科同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下依次看到的视野，有关说法正确的是（ ）
A．视野①可以看到叶绿体
B．由视野①到视野②的操作是将装片向右移动
C．由视野②到视野③的操作是转动物镜转换器，将高倍镜对准通光孔
D．由视野③到视野④的操作是调节粗准焦螺旋
[答案]C
[解析] A. 口腔上皮细胞属于动物细胞，没有液泡、细胞壁和叶绿体等细胞结构，所以A错误；B. 移片是采用在哪移哪的方式，由视野①到视野②的操作是将装片向左移动，B错误；C. 由视野②到视野③的操作是转动物镜转换器，将高倍镜对准通光孔。正确；D. 由视野③到视野④的操作是调节细准焦螺旋，把图像调清晰，D错误。
2、同学们在做答题时，要先审题、思考，然后书写作答。参与审题、思考等活动的主要细胞是（ ）
A．神经细胞 B．精子细胞
C．洋葱表皮细胞 D．平滑肌细胞
[答案]A
[解析]人体中存在各式各样的细胞，不同的细胞具有不同的功能。参与审题、思考等活动的主要是神经系统，神经系统的结构和功能单位是神经元，也就是神经细胞。
3、某同学设计如图概念图来表示动植物细胞结构之间的关系，图中阴影部分的内容是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
A．①⑤⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．②③④⑤
[答案]B
[解析]植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡，动物则没有细胞壁、叶绿体和液泡；所以选项B正确。
（第3题图） （第4题图）
4、小金同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是（ ）
A．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
B．将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗
C．图甲可能是盖盖玻片时操作不当造成的
D．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图
[答案]D
[解析]A. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② ，正确，防止装片被压坏； B. 将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗 ，正确； C.图甲可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ，正确；D.图乙是在显微镜下看到的是植物细胞的细胞结构，因为其有细胞壁。
5、经过多年攻关，由中国科学院广州生物医药与健康研究院承担的国家重大科研装备项目“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的（ ）
A．分裂能力 B．分化能力 C．增殖能力 D．免疫能力
[答案]D
[解析] 细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体其他种类的细胞，这体现的是细胞的分化能力。
6、桂花是杭州的市花， 下列叙述正确的是（ ）
A．桂花是一种营养器官
B．桂花树与银杏同属于裸子植物
C．我们很少看到桂花的种子， 但它属于种子植物
D．桂花树的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体
[答案]C
[解析] A：桂花是一种生殖器官，错误。B： 桂花是有真正的花，可以结果实，是被子植物，错误。C：我们很少看到桂花的种子， 但它属于种子植物，正确。D：桂花树的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，错误。
7、如图所示的实验装置放置一段时间后， 只在乙组的蒸馏 水中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关， 该结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
[答案]B
[解析] 细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大。乙组的马铃薯已死亡，细胞膜失去控制性，因此在乙组中明显检测到蔗糖。
8、下列关于生物的结构层次判断正确的是（ ）
A．用热水烫番茄， 很容易从番茄表面撕下一层“皮”， 这层“皮”属于上皮组织
B．猕猴桃含有维生素 C， 有很高的营养价值， 所以猕猴桃果实属于营养器官
C．多细胞生物体的结构层次中， 植物的根与动物的骨骼肌属于同一结构层次
D．血管在体内分布广泛， 与血液同属于结缔组织
[答案]C
[解析] A：用热水烫番茄， 很容易从番茄表面撕下一层“皮”， 这层“皮”属于保护组织，错误。B：猕猴桃含有维生素 C， 有很高的营养价值， 所以猕猴桃果实属于生殖器官，错误。C：多细胞生物体的结构层次中， 植物的根属于器官，动物的骨骼肌属于器官，正确。D：血管在体内分布广泛， 属于器官，错误。
9、学习动植物的组织和器官等知识后，小科同学进行如下梳理总结，其中说法正确的（ ）
A．皮肤由外到内分为表皮、真皮、皮下组织，是人体最大的器官
B．植物的基本组织有上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织
C．植物体一定由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成
D．草履虫利用纤毛游动，所以纤毛是其运动器官
[答案]A
[解析] A：皮肤由外到内分为表皮、真皮、皮下组织三层，是人体最大的器官。说法正确，A正确；B：植物的基本组织有上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。上皮组织是动物的组织，B错误；C：植物体一定由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。只有被子植物有六大器官，其它类型的植物都只有一部分，藻类没有分化，C错误；D：草履虫利用纤毛流动，所以纤毛是其运动器官。草履虫是单细胞的生物，纤毛是运动的结构，没有器官，D错误。
10、“Q→P→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是( )
A．若Q是绿色植物细胞，则P代表组织和器官
B．若Q是哺乳动物细胞，则P代表组织和系统
C．若Q是草履虫细胞，则无P结构，单个细胞直接构成生物体
D．若Q是大肠杆菌细胞，则无P结构，通过细胞分裂繁殖后代
[答案]B
[解析] A.植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，正确；B.动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，错误；C.草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，正确；D.大肠杆菌细胞属于细菌，细菌是单细胞生物，通过细胞分裂繁殖后代，若Q是大肠杆菌细胞，则无P结构，正确。
11、如图是在显微镜下观察细胞质流动时所看到的图形(大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向，小黑点表示细胞核)，则实际上细胞核的位置以及细胞质流动方向是（ ）
[答案]C
[解析] 显微镜的成像特点是成倒立的像，即上下左右都相反，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。所以所成的像是图C。
12、“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。如图为“海水稻”的结构层次，据图回答：
（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程为 。
（2）若B2中某结构具有运输水分、无机盐的功能，则B2属于 组织。
（3）若C表示水稻谷粒，则C在生物结构层次上属于 。
（4）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是 (填细胞结构)的功能。
[答案]（1）细胞分化 （2）输导 （3）器官 （4）细胞膜
[解析]植物体结构层次分布：细胞→组织→器官→植物体；植物体有五大组织，分别是保护组织，输导组织，营养组织，分生组织和机械组织； 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜骑着控制物质进出的作用；细胞核实生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。所以，（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化；（2）若B2中某结构具有运输水分、无机盐的功能，则B2属于 输导组织；（3）若C表示水稻谷粒，则C在生物结构层次上属于器官；（4）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是细胞膜的功能。
13、我国科研人员在鹿角中发现、鉴定并分离了一群具有强大骨再生潜能的干细胞。将此干细胞引入小鼠的头部，一段时间后 在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”。该研究可能在人体骨骼修复方面具有应用价值，甚至未来肢体再生也不是梦。回答下列问题：
（1）干细胞会在小鼠头盖上逐渐形成形态和功能相近的细胞群，这一细胞群属于 (填结构层次)；
（2）干细胞最终成功地在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”，此过程细胞经历了细胞分裂、细胞分化，还有 。
[答案]（1）组织 （2）细胞生长
[解析]组织是指形态结构相似，功能相同的细胞群；（1） 组织是指形态结构相似，功能相同的细胞群；干细胞会在小鼠头盖上逐渐形成形态和功能相近的细胞群，这一细胞群属于组织；（2）干细胞最终成功地在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”，此过程细胞经历了细胞分裂、细胞分化，还有细胞生长。
14、显微镜是观察细胞形态结构的常用工具，因此我们要学会使用显微镜。小秋想通过利用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片来认识植物细胞的基本结构，请你指导小秋完成实验。
（1）下图制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是 (填图中序号)。
（2）调距时，先使镜简降至最低，再转动粗准焦螺旋，直到镜简上升到最高点，还是没有找到物像，接下来进行的操作是____(填字母)。
A．来回转动粗准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低
D．左眼看着目镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
[答案]（1）③④②① （2）C
[解析]（1）装片的正确制作过程为：滴水，取材，展平，盖片。(2)调距时，先使镜筒降至最低，再转动粗准焦螺旋，直到镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，说明操作时出现了失误，此时应重新进行调距。因此接下来进行的操作是眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低，故选C。
15、如图所示为人体消化系统结构层次示意图。据图回答问题：
（1）构成人体消化系统结构和功能的基本单位是 。
（2）胃壁有规律地蠕动能促进食物的初步消化，与胃壁的蠕动有直接关系的是 组织。
[答案]（1）细胞 （2）肌肉
[解析]细胞是生物体结构和功能的基本单位；人体的层次结构为：细胞→组织→器官→系统→人体；动物有四大组织，分别是肌肉组织，神经组织，结缔组织和上皮组织；所以，（1）细胞是构成人体消化系统结构和功能的基本单位；（2）胃壁不断有规律地蠕动能促进食物在胃内的初步消化，与胃壁的蠕动有直接关系的组织是肌肉组织。
16、下列是某同学“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”的有关实验。
（1）图甲是该同学制作临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是 (用字母表示)。
（2）图甲的步骤C用镊子将表皮展平的目的是 。
（3）要使图乙中的视野由A变换为B，以下操作一定不需要进行的是 。
A．转动细准焦螺旋 B．移动装片
C．转动粗准焦螺旋 D．转动物镜转换器
[答案] （1）DCAB （2）不让细胞重叠或使细胞单层排列 （3）C
[解析]（1）制作洋葱表皮细胞临时装片实验步骤：擦拭干净→滴清水→撕取内表皮→放置材料→盖盖玻片→染色→观察。（2）物镜，越短放大倍数越小，越长放大倍数越大；目镜，越短放大倍数越大，越长放大倍数越小；显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的成绩，放大倍数越小视野中看到的细胞数目越多。（3） 在对光完成后，观察玻片标本的正确操作顺序是：将载玻片放在载物台上，正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止；用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准 焦螺旋，使镜筒徐徐上升；看到物像时，再轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。所以，(1)图甲是该同学制作临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是DCAB。(2)图甲的步骤C用镊子将表皮展平的目的是不让细胞重叠或使细胞单层排列。(3)要使图乙中的视野由A变换为B，操作过程为：移动装片，转动物镜转换器， 转动细准焦螺旋 。一定不需要进行的是转动粗准焦螺旋。
17、遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。阅读下图，并回答有关问题。
（1）图1中可能是葡萄细胞的是图 (填“甲”或“乙”)。葡萄中的甜味物质主要在细胞 液中，细胞液存在于在图中的 部位(先填上数字并写出名称)。葡萄颗粒属于该植 株的 (填结构层次)。
（2）如图是根据生殖发育方式特征编制的二歧分类检索表，则C为 ；。
[答案]（1）甲；⑤液泡；器官 （2）体外受精
[解析]动植物细胞的结构相同的点是都有细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是液泡、叶绿体和细胞壁。液泡中有细胞液，营养物质的储存场所。植物的器官有根、茎、叶、花、果实、种子。 学会编制的二歧分类检索表。所以，（1） 葡萄细胞是植物细胞，所以选乙，葡萄中的甜味物质主要在细胞液中，细胞液存在于在图中的⑤液泡 ， 葡萄颗粒是种子，属于器官；（2） 根据生殖发育方式特征编制的二歧分类检索表 ，2b对应的是2a，所以2b是体外受精。
18、在实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时，几个同学碰到了以下几个问题，请回答.
（1）小张在使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗，你认为不可能的原因是（ ）
A．光圈太小 B．物镜没有对准通光孔
C．使用低倍镜对光 D．室内光线太暗
（2）小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（ ）
A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入光线方向发生改变
C．显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了
（3）小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于（ ）
A．反光镜 B．目镜 C．物镜 D．装片
（4）小王在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动 ，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用 进行调节。
[答案]（1）C （2）B （3）C （4）物镜转换器；细准焦螺旋
[解析](1)对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②调节光线，选最大光圈对准通光孔。③转转换器，使低倍物镜对准通光孔；④左眼注视目镜，双手转动反光镜，直至看到明亮的圆形视野为止，并用遮光器调节光线强弱。(2)用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止。所以，(1)对光时无论怎样转动反光镜，视野都很暗，可能的原因有选择的光圈太小、使用高倍镜对光、物镜没有对准通光孔，C错误。 (2)对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像。 (3)转动目镜和移动装片时，污点均不动，说明污点不在目镜和装片上，反光镜起到收集光线的作用，所以反光镜上的污点不可能在目镜中能看到，那么污点在物镜上。 (4)视野中的物像在右下方，移动装片时就要向右下方移动才能将物像移到中央；转动物镜转换器，换成高倍物镜，可以使物像放大；调节细准焦螺旋可以使物像更清晰。
19、生命是一个奇妙的变化过程。如图所示为人体组织形成过程，请分析回答下列问题：
（1）图中④表示细胞 的过程。
（2）人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成。
（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有 。
[答案]（1）分化 （2）神经 （3）系统
[解析]①②③是细胞分裂的过程；④是细胞分化的过程； 细胞分裂，是细胞一分为二的过程；细胞生长，细胞体积增大的过程；细胞分化，是形成不同形态结构和功能的细胞过程；上皮组织：具有保护、吸收、分泌、排泄的功能；结缔组织：具有连接、支持、营养、保护等多种功能；肌肉组织具有收缩和舒张，促进运动的功能；神经组织：具有接受刺激产生兴奋并传导兴奋的作用；植物体的层次结构：细胞-组织-器官-植物体；动物体的层次结构：细胞-组织-器官-系统-动物体。所以，（1）图中④表示细胞分化的过程；（2）人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成。（3）植物体的层次结构：细胞-组织-器官-植物体；动物体的层次结构：细胞-组织-器官-系统-动物体，与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统。
20、根据“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”和“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，回答下列问题：
（1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水，②0.9％生理盐水，③碘液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有 （填序号）。
（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片时盖上盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使 ，然后慢慢放平，以防气泡产生。
（3）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察．图中是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 （填序号）。
（4）实验过程中，物镜、目镜的组合，及物镜到载玻片的距离，在能看到清晰像情况下， 观察到视野中细胞数目最少的组合是 。
[答案]（1）①③ （2）盖玻片一侧先接触液滴 （3）④①③② （4）②③⑤
[解析]口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴（生理盐水）-刮-涂-盖-染（碘液或亚甲基蓝）-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴（清水）-切-撕-展-盖-染（碘液或亚甲基蓝溶液）-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。①②是目镜，目镜越长，放大倍数越小；③④是物镜，物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。正确的盖片操作：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触液滴，然后慢慢放平，以防止气泡产生；所以， (1)实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水，②0.9％生理盐水，③碘液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有①和③；(2)制作人体口腔上皮细胞临时装片时盖上盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触液滴，然后慢慢放平，以防止气泡产生；(3)小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察．图中是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是④①③② ；4)实验过程中，物镜、目镜的组合，及物镜到载玻片的距离，在能看到清晰像情况下， 观察到视野中细胞数目最少的组合是②③⑤。
21、如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器 、材料用具及观察到的细胞，请 据图回答问题。
（1）图甲中显微镜的物像倍数放大了 倍。
（2）制作植物表皮细胞临时装片时， 不需要选用图乙中的 。
（3）图丙是观察到的口腔上皮细胞，若要将其调至视野的中央，需将玻片标本向 方移动。
（4）图丙的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，缺少的细胞结构是 。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
[答案]（1）200 （2）生理盐水 （3）右上 （4）①⑥
[解析] (1) 观察动物细胞相比 ， 观察植物细胞在玻片上滴的是清水 ， 动物细胞滴的是生理盐水 ， 目的是保持细胞原形。 使用显微镜对光是使低倍镜正对通光孔。(2) 制作口腔上皮临时装片的实验步骤 ， 简记为 ：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。(3) 植物细胞与动物细胞的相同点 ：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点 ：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡 ， 而动物细胞没有。 所以，(1)甲图中显微镜的物像倍数放大了 ：5×40=200(倍)。(2) 制作口腔上皮细胞临时装片 ， 不需要选用乙图中的清水试剂。(3)图丙是观察到的口腔上皮细胞，若要将其调至视野的中央，需将玻片标本向右上方移动。(4)洋葱鳞片叶内表皮细胞有①细胞壁，②细胞膜，③细胞质， ④细胞核，⑥液泡。图丙的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，缺少的细胞结构是①细胞壁⑥液泡。
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2024浙江中考科学一轮复习
模 块 一
生 命 科 学
（共12讲）
第2讲
生物体的结构层次
2024浙江中考科学一轮复习：生命科学
思维导航
知识梳理
知识点1、细胞结构及其功能
1、生物体结构和功能的基本单位是 ；
2、动、植物细胞比较：
细胞
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
动物
植物
细菌
真菌
无
有
有
有
无
无
有
有
有
有
有
可能有
有
有
有
无成形细胞核
无
无
有
有
有
有
有
无
植物细胞 动物细胞
3、细胞各部分结构的作用：
（1）细胞壁： 和 功能；
（2）细胞膜：保护并控制细胞与外界环境之间的 交换；
（3）细胞质：细胞进行 的重要场所；
（4）细胞核：内有 ，是生命活动（如遗传等）的控制中心；
（5）叶绿体：内含 ，是细胞进行 的场所；
（6）液 泡：内含 ，其液体浓度与 也有关。
支持 保护
物质
生命活动（如光合作用、呼吸作用等）
遗传物质
叶绿素 光合作用
细胞液
细胞吸、失水分
知识梳理
知识点2、动、植物细胞临时装片的制作
1、制作临时装片
（1）制作的基本步骤：
a.洁片:用 将载玻片和盖玻片擦拭干净；
b.滴液:在载玻片中央滴一滴液体
c.取样:
d.盖片:用 夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上；
e.染色:在盖玻片的一侧滴一滴 ，并在 用吸水纸吸引，使之均匀染色。
口腔上皮细胞： ；
洋葱表皮细胞： ；
洁净纱布
生理盐水
清水
口腔上皮细胞： 、再刮取口腔上皮细胞、均匀涂抹在盐水中；
洋葱表皮细胞：用镊子撕取洋葱 侧表皮，在清水中展平；
镊子
稀碘液
另一侧
内
漱口
（2）注意事项：
①制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片时，应滴加生理盐水或清水的目的是 ，制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应该滴加生理盐水，而不能用清水代替，其中的主要原因是: ；
但制作洋葱表皮细胞临时装片时，可滴加清水，原因是植物细胞拥有
结构；
②盖盖玻片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的 ，然后慢慢放下（不能过快），以免出现 ，影响观察；若出现少量气泡，可以 ；
③染色时，碘液不能过 ，染色时间不能过 ，以免染色过深。
液体
气泡
维持细胞的正常状态
动物细胞液浓度与生理盐水浓度相近，可防止细胞吸水而胀破
细胞壁
镊子轻轻按压盖玻片，将气泡排出。
多
长
知识点3、观察细胞：
1、物像的清晰度及位置移动技巧：
a、调亮：调节 或 可使视野变亮；
b、调焦：调节 使物像更清晰。
c、移像到视野中央:若像在视野右上方，则可将装片向 移动；即“像在何方装片就向何方移动”。
d.其中物像是顺时针运动，则物体真实运动情况是 方向；
2、低倍镜换成高倍镜时，像的性质的变化：
a、观察到的细胞数目变 ；
b、观察到的细胞物像体积变 ；
c、观察到的视野变 且变 。
少
大
暗
小
右上方
光圈 反光镜
细准焦螺旋
顺时针
3、观察到的细胞结构：
普通光学显微镜下可观察到的细胞结构有 、 、
以及、 、 等，而植物细胞的细胞壁与细胞膜紧贴在一起，只有当质壁分离时才能以观察到。
4、细胞模型的绘制：
绘制细胞模型时，要求各部分的比例要合理、大小、位置要适中，，一般要稍偏 方；线条要 ，用 打点表示 和颜色的深浅，不能用铅笔涂抹表示暗处。一般要用水平线向右引出并标注各部分名称，在图下方标出细胞名称。
细胞膜
细胞质
细胞核
大液泡
叶绿体
均匀一致
铅笔
明暗
左上
知识点4、细胞分裂、生长和分化及其意义：
1、细胞分裂：
（1）细胞分裂：
a.细胞的二分裂增殖法：一个成熟的 经过一系列复杂变化后，分裂成两个 的过程。
b.细胞分裂过程中，最重要的是 的变化，染色体先复制再平分到两个子细胞中去。
（2）意义：
a.通过细胞的分裂可使单细胞生物的 数量增加;
b.多细胞生物的 增加；
c.实现生物的 。
母细胞
子细胞
细胞数目
个体维持与种族延续
染色体
个体
2、细胞生长：
（1）细胞生长：分裂产生的子细胞不断吸收 ，合成自身的组成物质，不断地长大的过程。
（2）意义：通过细胞的生长使单细胞生物的 不断变大，多细胞生物的 不断增大；
3、细胞分化：
（1）细胞分化：有些分裂产生的子细胞发生变化，形成具有不同 和
的细胞的过程。
（2）意义：
经过细胞分化，多细胞生物形成不同功能的细胞群即 ，组织进一步构成 ；高等植物有 等器官，而高等动物的不同器官还构成 ，从而构成生物体。
细胞体积
营养物质
个体
形态
功能
组织
器官
不同系统
根茎叶花果实种子
知识点5、组织：
1、组织：由形态、结构和功能相似的细胞组成的 称为组织；组织是 的结果。
2、植物的组织：
（1）保护组织：细胞排列整齐，有 作用；
（2）输导组织：细胞呈管状，输送 作用，包括 管和 管；
（3）营养组织：细胞壁薄，作用是 ；
（4）机械组织：细胞呈细长形，细胞壁厚，有 的作用；
（5）分生组织：细胞排列紧密，无间隙，具有 能力。
保护
营养物质
导 筛
制造和储存营养物质
支撑和保护
持续和周期性分裂
细胞群
细胞分化
3、动物的组织：
（1）上皮组织：有 功能，分布在 及内脏器官表面等；
（2）肌肉组织：有 功能，分布在心肌、 、平滑肌；
（3）结缔组织：有 功能；包括 、软骨和肌腱；
（4）神经组织：接受刺激、产生并传导 功能；包括 、
和它们发出的神经。
保护、吸收、
分泌、排泄等
皮肤
收缩和舒张
骨骼肌
运输、支持等
血液
兴奋
脊髓
脑
知识点6、器官和系统
1、器官
不同的组织按一定的顺序聚集在一起并共同完成一定的生理活动，即为器官。
（1）植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子；
其中根、茎、叶为 器官，花、果实、种子是 器官。
（2）动物器官：八大系统都是由不同的器官构成的。
如循环系统的器官有 等，泌尿系统的器官有 等，呼吸系统的器官有 等，运动系统的器官有 等，生殖系统的器官有 等，内分沁系统的器官有 等，消化系统的器官有 等，神经系统的器官有 等，其中人体最大的器官是 。
营养
生殖
心脏
肾脏
肺
骨
卵巢
胰
小肠
脑
皮肤
2、系统
能够共同完成一项或几项生理功能的多个器官按一定的顺序组合在一起，形成系统。
如，人体的八大系统： 系统、 系统、 系统、消化系统、生殖系统、内分泌系统、 运动系统、泌尿系统。
3、生物体的结构层次：
高等动物：细胞－ ；
高等植物：细胞－ ；
注意:
①植物等是没有系统的，低等生物甚至可能没有器官或组织；
②单细胞生物只有细胞，没有组织、器官等；
③病毒连细胞结构都没有。
呼吸 循环 神经
组织－器官－系统－动物体
组织－器官－动物体
典例精析
例题1
*如图所示为一些在显微镜下看到的不同形状的细胞，这些细胞（ ）
A．都来自同种生物
B．都能分裂、生长、分化
C．都具有细胞核、细胞质和细胞膜
D．虽然形状不同，但都属于同一组织
[答案]C
[解析]A.D. 图中平滑肌细胞、精子细胞属于动物细胞，洋葱表皮细胞属于植物细胞，故这些细胞不属于同种生物，也不属于同一组织，A、D错误。B.细胞分裂能使细胞数目增加，但有些细胞不能再分裂，如精子属于生殖细胞，不能分裂，B错误。C. 图中三种细胞都具有细胞核、细胞质和细胞膜，C正确。
典例精析
例题2
*下列都是生物体中出现的一些生命现象，其中表示细胞分化的是( )
A.老年人体内不存在着具有分裂和分化能力的细胞
B.分化后的不同组织细胞其蛋白质种类不完全相同
C.细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率
D.造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
[答案]A
[解析]A. 老年人体内存在具有分裂和分化能力的细胞，如造血干细胞等，A不正确；B.细胞分化就是基因发生了选择性表达，其产物是蛋白质，因此分化后的不同组织的蛋白质种类就不完全相同，B正确。C.细胞分化使多细胞生物体内的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，C正确；D.细胞分化过程是不可逆的，D正确。
*下面为银杏的结构示意图：
（1）银杏结构和功能的基本单位是 ；
（2）A→B的过程中，母细胞核内出现的 最终平均分配到两个子细胞中去；
（3）B→C过程中，通过细胞分化形成不同形态和功能的细胞，C图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是 ；
（4）D图在生物体结构层次上属于 ，银杏与人体相比不具有的结构层次是 。
典例精析
例题3
细胞
染色体
输导组织
器官
系统
[答案]（1）细胞 （2）染色体 （3）输导组织 （4）器官；系统
[解析]（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外的生物都是细胞构成的，银杏结构和功能的基本单位就是细胞；（2）A至B的过程中，母细胞核内出现的染色体最终平均分配到两个子细胞中去，使子细胞的染色体数目与母细胞相同。（3）B到C的过程中，通过细胞分化形成不同形态和功能的细胞群，称为组织，C图中细胞管状且有运输功能，应该是输导组织；（4）D图为叶，在生物体结构层次上属于器官，银杏是植物，与人体相比 ，植物没有系统这一层次结构。
例题4
*依据如图所示的结构层次判断，下列说法正确的是（ ）
A．④经过分裂就可以形成③
B．②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的
C．图④与人体口腔上皮细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等结构
D．图示①-④按结构层次由大到小的排列顺序为④→③→②→①
典例精析
[答案]C
[解析]A.植物的发育起点是一个受精卵，④只是一个简单的植物细胞，内含叶绿体，不是受精卵，④经过分裂、分化产生组织；
B. ②是由营养组织、保护组织、输导组织和分生组织等组成的，B错误，植物没有上皮组织；C.图④示植物体，所以图④与人体口腔上皮细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，正确；D.①代表植物体；②代表器官，③代表组织，④代表细胞；图示①-④按结构层次由小到大的排列顺序为④→③→②→① ；D错误。
典例精析
例题5
*流程图是对知识进行梳理的有效方法之一，下列流程图中，正确的是（ ）
A．高等植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
B．高等动物的结构层次：细胞→组织→器官→动物体
C．生物分类等级由高到低的层次：种→属→科→ 目→纲→ 门→界
D．食物通过消化道的顺序： 口腔→咽→食道→ 胃→小肠→大肠→肛门
[答案]D
[解析]A. 高等植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，错误；B. 高等动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，错误；C. 生物分类等级由低到高的层次：种→属→科→ 目→纲→ 门→界，错误；D. 食物通过消化道的顺序： 口腔→咽→食道→ 胃→小肠→大肠→肛门，正确。
典例精析
例题6
*学习动植物的组织和器官等知识后，小科同学进行如下梳理总结，其中说法正确的（ ）
A．皮肤由外到内分为表皮、真皮、皮下组织，是人体最大的器官
B．植物的基本组织有上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织
C．植物体一定由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成
D．草履虫利用纤毛游动，所以纤毛是其运动器官
[答案]A
[解析]A：皮肤由外到内分为表皮、真皮、皮下组织三层，是人体最大的器官。说法正确，A正确；B：植物的基本组织有上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。上皮组织是动物的组织，B错误；C：植物体一定由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。只有被子植物有六大器官，其它类型的植物都只有一部分，藻类没有分化，C错误；D：草履虫利用纤毛流动，所以纤毛是其运动器官。草履虫是单细胞的生物，纤毛是运动的结构，没有器官，D错误。
*为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶内表皮细胞，人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察图，回答问题：
（1）若在显微镜下看到图一所示的物像，可能是图二步骤 (选填字母)操作不规范引起的。
例题7
典例精析
（2）改进操作后，在显微镜下看到了图三甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到乙所示的物像，则主要操作步骤及顺序是 。
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④适当增大光圈；⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。
（3）图四表示两种细胞结构的异同，A区域是口腔上皮细胞结构，C区域是洋葱鳞片叶内表皮细胞，两个圆的重合区域B为这两种细胞结构的相同点，则图中C包含细胞壁和 等细胞结构。
[答案] （1）C （2）①③④⑤ （3）液泡
[解析] （1）图一说明细胞中存在气泡，可能是图二C盖片不当所引起的；（2） 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；所以主要的操作步骤是①③④⑤； （3） A区域是口腔上皮细胞结构，C区域是洋葱鳞片叶内表皮细胞， B是共同的细胞结构，为细胞膜，细胞质和细胞核；C区域是洋葱鳞片叶内表皮细胞，他比口腔上皮细胞结构特有的结构是细胞壁和液泡。
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