2023一2024天津市第四十七中学高一年级第一学期
期中质量检测
语文试卷
第I卷选择题（共四部分，满分49分）
一、阅读下面的文字，完成1-3小题。（本题共3小题，每小题3分，共9分)
以文为诗在韩愈诗中得到极为广泛的运用，然韩诗学杜，世所公认，韩诗之所以
自成一家，正是从杜诗多种艺术手段中选取以文为诗并极力推发展而成。中唐以后，稍有
成就的诗人无一不得杜之一脉而加以发展，分别以元、白与韩、孟为代表的两大诗派，实际
上就是从不同的角度对杜甫以文为诗的继承和发展。至于宋诗变唐音，
,其主要
特征就是大量的议论和散化，如此-·代诗风的形成，其中以文为诗的积极影响，无疑是极为
重要的因素。
以文为诗积极方面的本质精神，还表现了诗人在艺术上勇于打破常规、
的创造
性。东坡作词上是借鉴了杜甫作诗的经验教训，打破作词“别是一家”的止宗谴篱，创造了
意放词派。如此看来，宋词创作及其“以诗为词”的现象，（)，因此勇于打破艺术样
式之间的传统局限而自成·系统，是
的。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
A.别其只眼
另辟蹊径
别具一格
有目共睹
B.别具只眼
另起炉灶
不拘一格
有目共睹
.别树一帜
另起炉灶
别具一格
显而易见
D.别树一帜
另辟蹊径
不拘一格
显而易见
2.文中画波浪线的句子有语病，卜列修改最恰当的-一项是（)
A.东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验教训，打破作词“别是家”的正宗藩篱，创立.了
篆放词派。
B.东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验教训，打破词“别是-一家”的正宗藩篱，创造了篆
放词派。
C.东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验，打破词“别是一家”的正宗藩篱，创立了篆放词
派。
D。东坡作词止是借鉴了杜甫作诗的经验，打破作词“别是一家”的止宗潘篱，创造了豪放
词派。
3.下列填入义中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（)
A.受到杜甫以文为诗的手段和精神的影响程度是不同的
B,都程度不同地受到杜甫以文为诗的手段和精神的影响
C,杜甫以文为诗的手段和精神都程度不同地影响了它们
D.杜甫以文为诗的手段和精神影响它们的程度是不同的
出册文第1贞，儿10页
二、阅读下面的文字，完成4-6小题。（本题共3小题，每小题3分，共9分）
材料：
词原是歌筵酒席间演唱的歌辞，然而后人却又往往从这种歌辞中看到了比兴寄托的深意。比
兴寄托有广义的解释，也有狭义的解释：有字面的解释，也有引申的解释：有就作者方面而言的
说法，也有就读者方面而言的说法。我们可以从不同的角度分析这个问题。
先讲“比”“兴”二字。词天生有这一特质，容易把作者引商比兴寄托的路子，也容易引起
读者比兴寄托的联想。本来“比”“兴”二字是写诗的两种作法，如果换一种较新的说法，我以
为比兴就是指心与物相结合的两种基本关系，“兴”是见物起兴，是出物及心。
见物起兴是说你看到一个物象，引起你内心的一种感发。以《诗经》来说，“关关雎鸠，在
河之洲”是外在的物象，所谓“物象”是眼睛所能看见的，耳朵所能听见的，凡是感官所能感受
的统称物象。这在中国诗歌中有很久远的传统。即如《诗品·序》中就曾说：“气之动物，物之
感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”义说：“若乃眷风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑附，冬月祁寒，斯
四候之感诸诗者也。”陆机的《文赋》也曾说“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，都是说你看到
外界的景物行引起了你内心的感发，是出物及心的物与心的关系，这就是所谓的“兴”。李后日
《乌俊啼》：“林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚米风。胭脂泪，相留醉，几时重？自
是人生长恨水长东。”这种由于看到“林花谢了春红”而引起的感发就属于此类。
什么叫“比”呢？“比”是以此例彼，是说你内心中有-一种情意，要借助于外在的物象来传
达，因为诗歌这种美文，如果只讲抽象的概念中的情意，便不易引起读者直接的感动，所以常要
把抽象概念的情意与具体的物象联系起来，才能引起读者的感发。由心及物的例证如《诗经·硕
鼠》：“硕鼠硕鼠，无食我黍。二岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我
所。”是用…只吃粮食的大老鼠来比喻剥削者，这是他心中先有一个剥削者的概念，然后用硕鼠
这一形象来表现的，是先有内心的情意然后找形象来比喻，是由心及物的心与物的关系，这就是
所谓“比”。秦观的“欲见回肠，断尽金炉小篆香”(《减字木兰花·天涯旧恨》)，说你要看
到我内心中那千回百转的情意，就如同像篆字般曲折的小篆香一样，寸寸燃尽，以此形容他回肠
的寸断。这也是“比”，是先有其回肠的情绪而后以小篆香来做比喻的。
所以-~般说来，比兴就是表达情意的两种基本方式，或者是由物及心，或者是由心及物。这
是对“比兴”最简单的解释。
不过，“兴”的情祝比较复杂，因为“兴”只是纯粹直接的感发，并没有明显的理性的衡量
和比较，所以有时是正面的感发，有时是反面的感发，而且同样的物象可以引起不同的感发，所
以“兴”这种感发的范围是非常自由的，不是理性所能够完全掌握的。相对而言，“比”是比较
有理性的。总之，“比”与“兴”基本上原该是指诗歌创作中“心”与“物”相交感时的两种方
式和作用，但是汉儒却对“比兴”有了另-种解释，说“比”是“见今之失，不敢斥言，取比类
以言之”，而“兴”则是“见今之美，嫌于媚谀，取善事以喻劝之”（《周礼·春官·大师》郑
注)。不过，这种说法并不完全可信，因为从《诗经》的作品分析，用兴的方法写的对象不
尚·片义第2页，共10页高一语文试卷答案
1.选D别具只眼：另有一种独到的见解。别树一帜：另外树起一面旗帜，指与
众不同，另成一家。语境中强调“自成一家”，选填“别树一帜”恰当。
另辟蹊径：意思是另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。另起炉灶：比喻
重新做起，或比喻另立门户或另搞一套。“另辟蹊径”指独自创造出新风格和新
方法，强调新事物的产生有了结果；而“另起炉灶”指放弃原有的结果，重新再
来，强调新的开始，没有明确的结果。语境说的是“宋诗一一变唐音”，指另创
一种风格或方法，选填“另辟溪径”恰当。
别具一格：另有一种风格。不拘一格：不局限于一种规格或方式。语境中有“打
破常规”的提示，强调创造性，选填“不拘一格”恰当。
有目共睹：凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。显而易见：（事情、
道理)非常明显，很容易看清楚。“有目共睹”侧重于真实性，“显而易见”侧
重于明显性。语境指宋词创作及其“以诗为词”的现象，受到杜甫以文为诗的手
段和精神的影响是很明显的，选填“显而易见”恰当。
2、C文中画波浪线的句子有三处语病：一是搭配不当，“借鉴…教训”搭配
不当，删去“教训”，改为“借鉴…经验”。二是搭配不当，“打破作词‘别
是一家’的正宗藩篱”搭配不当，改为“打破词‘别是一家’的正宗藩篱”。三
是搭配不当，“创造了豪放词派”动宾搭配不当，改为“创立了豪放词派”。
3.B文段侧重论述了杜甫以文为诗对各方影响的必然性，而A、D侧重的是对各
方影响的不同性，据此应排除这两项；括号前句子主语是“宋词创作及其‘以诗
为词'的现象”，而C项主语却变成了“杜甫以文为诗的手段和精神”，应排除
掉该项。
4.B.“并不可信”错误，文中说的是“这种说法并不完全可信”。选项说法太
绝对。
5.B.
A“因为…所以…错误。原文“因为‘兴’只是纯粹直接的感发，并没有明
显的理性的衡量和比较，所以有时是正面的感发，有时是反面的感发，而且同样
的物象可以引起不同的感发，所以‘兴’这种感发的范围是非常自由的，不是理
性所能够完全掌握的”可知，因果关系颠倒。
C.“就作者方面而言的说法”错误，也有“就读者方面而言的说法”，例如“如
果只讲抽象的概念中的情意，便不易引起读者直接的感动，所以常要把抽象概念
语文试卷答案第1页，共4页
的情意与具体的物象联系起来，才能引起读者的感发”，这是从读者方面而言
的。
D.“反而超越了唐诗”错，‘原文只是说“所以要另辟蹊径，另辟一条新路出
来，反而走到了通俗的这个世界上去，把通俗重新开创新经验”，词并没有超
越唐诗。
6.D“见物起兴”指看到了某一物象，引起内心的一种感发。
A.由鹿鸣食苹句引出礼遇嘉宾，善待人才。
B.由看到的“桃花”而引发对新婚女子的美好祝福，是由物及心。
C.由看到的“桑叶”而引发对女子不要沉迷爱情的思考，是由物及心。
D.借助于“石”“席”等意象表达内心的情意，先有“我心”的特征，再选
取了“匪石”“匪席”来比，是由心及物，不属于“见物起兴”的范畴。
7-14、D C A D B C D C
15.D.句意：还颇能扶持鼓励后辈。厉：激励，鼓励。
16.D.者，····的人。A以，因为，表目的来。B.其，代词，他的/大
概。C.于，介词，在/介词，引宾。
17.B句意：每遇到没有公事的闲暇时候，就和他们交谈会餐，论文赋诗，和
昔日一样。然而他对待诸权门豪士，就像对待奴仆一样，瞪着眼睛不予理睬。
18.D.每位皇帝一生只有一个年号错误。可以有多个。
19.A.“皇上不听取，他就大为生气”错误。张冠李戴，从原文“愈尝上章数
千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令”可知应该是皇帝大为生气而不是韩
愈。
20.
（1)前任宰相郑余庆很是为他宣扬美名，因此在当代知名。
“故”，过去的，这里指前任；“由是”，因此；状语后置。
(2)中，合乎；鞣，用火烤使弯曲；以为，把······作为。3分
(3)乃竟然；第2个其，表感叹：真是（太、多么）。
21.0
“‘风露冰雪’的考验赋予了梅花不同寻常的韵致”错。“天然殊
胜，不关风露冰雪”意思是梅花的高洁风致是天然生成，与风露冰雪无关。
22.天性高洁，保持本心，特立独行，不同流俗。
23.略
24.DED.“对比”“反衬”错误。原文中“我”和这位朋友一样是热血青
年，他们一起来到北京，又去了南京：为了给朋友筹集去长沙的钱，“我”和
朋友一道卖掉自已的衣服等等。可见“我”并未和友人形成“对比”，也不能
语文试卷答案第2页，共4页
