初中（中考）语文病句修改题梯度训练2 课件(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 初中（中考）语文病句修改题梯度训练2 课件(共32张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-11-10 10:40:03 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
统编版 八年级上册
初中（中考）语文
病句修改题
梯度训练2
常见病因：
①搭配不当 ②成分残缺 ③成分赘余（重复多余） ④语序不当 ⑤表意不明 ⑥用词不当 ⑦句式杂糅 ⑧不合逻辑（自相矛盾、不合事理、否定不当、归类不当）
修改方法：
①增——残缺的成分要增补上
②删——重复多余的词语要删除
③调——语序不当的要调整
④换——搭配不当的词语要更换
1.有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。
两面对一面（搭配不当）。
去掉“有没有”或在“一个人”后面加上“能不能”。
指出下列句子的病因并修改。
第一组
2.通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。
成分残缺，缺少主语。
去掉“通过”或“使”。
3.新冠肺炎疫情，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
语序不当。
把“改正”和“认识”调换位置。
4.他非常酷爱电脑，对其他东西好像只有三分钟热情。
重复啰嗦，“非常”与“酷”语义重复。
删去“非常”或“酷”。
5.远在海外的赤子，无时无刻都在思念祖国，怀念家乡。
否定不当。
把“无时无刻”改为“每时每刻”，也可把“都”改为“不”。
6.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
两面对一面。
删去“能否”或在“他们”后加上“能不能”。
7.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
重复啰嗦。
删去“大约”或“左右”。
8.今年工厂的效益是近三年来最好的一年。
搭配不当。
删去“一年”。
9.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
成分残缺，缺少主语。
删去“通过”或“使”。
10.我们要树立良好的考风，坚决杜绝考试没有舞弊的行为。
否定不当，不合逻辑。
删去“没有”。
第二组
1.企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。
两面对一面。
删去“否”或把“要”改为“能不能”。
2.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
语序不当。
把“及时纠正”和“随时发现”调换位置。
3.通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展。
成分残缺，缺少主语。
删去“通过”或“使”。
4.小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入眠。
表意不明。
“他”可指代小张、小王。
5.学生能否坚持体育锻炼，是拥有强健体魄的关键。
两面对一面。
删去“能否”或在“是”后加上“能不能”。
6.学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。
搭配不当。
将“增加”改为“提高”。
7.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
语序不当。
把“纠正并指出”改为“指出并纠正”。
8.由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
成分残缺。
去掉“由于”或“使”。
9.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
句式杂糅。
删去“的祖籍”或“人”。
10.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
语序不当。
把“广泛引起了社会的关注”改为“引起了社会的广泛关注”。
第三组
1.据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。
语意重复。
去掉“约”或“左右”。
2.在扫黑除恶活动中，使我省治安环境有了很大的改善。
成分残缺。
删去“在”“中”或删去“使”。
3.一进入运动会场，我就看到了许多彩旗和响亮的加油助威声。。
搭配不当。
把“我就看到了许多彩旗和响亮的加油助威声”改为“我就看到了许多彩旗，听到了响亮的加油助威声”。
4.我们学校的“小荷文学社”很快即将要成立了，我的心情十分激动。
成分赘余。
删去“很快”（或“即将”）。
5.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
语序不当。
将“一切”放到“人类的”后面。
6.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。
用词不当。
“污染”应当换成“弄脏”。
7.由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。
成分残缺，缺少主语。
删去“由于”。
8.走进牡丹园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
搭配不当。
把“看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香”改为“看到的是美丽的花海，嗅到的是沁人心脾的花香”。
9.有关部门近日发出通知，要求各地在假日期间严防安全不出现问题。
否定不当。
去掉“不”。
10.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
句式杂糅。
去掉“的原因”或“的结果”。
统编版 八年级上册
初中（中考）语文
病句修改题
梯度训练2
常见病因：
①搭配不当 ②成分残缺 ③成分赘余（重复多余） ④语序不当 ⑤表意不明 ⑥用词不当 ⑦句式杂糅 ⑧不合逻辑（自相矛盾、不合事理、否定不当、归类不当）
修改方法：
①增——残缺的成分要增补上
②删——重复多余的词语要删除
③调——语序不当的要调整
④换——搭配不当的词语要更换
1.有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。
两面对一面（搭配不当）。
去掉“有没有”或在“一个人”后面加上“能不能”。
指出下列句子的病因并修改。
第一组
2.通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。
成分残缺，缺少主语。
去掉“通过”或“使”。
3.新冠肺炎疫情，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
语序不当。
把“改正”和“认识”调换位置。
4.他非常酷爱电脑，对其他东西好像只有三分钟热情。
重复啰嗦，“非常”与“酷”语义重复。
删去“非常”或“酷”。
5.远在海外的赤子，无时无刻都在思念祖国，怀念家乡。
否定不当。
把“无时无刻”改为“每时每刻”，也可把“都”改为“不”。
6.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
两面对一面。
删去“能否”或在“他们”后加上“能不能”。
7.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
重复啰嗦。
删去“大约”或“左右”。
8.今年工厂的效益是近三年来最好的一年。
搭配不当。
删去“一年”。
9.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
成分残缺，缺少主语。
删去“通过”或“使”。
10.我们要树立良好的考风，坚决杜绝考试没有舞弊的行为。
否定不当，不合逻辑。
删去“没有”。
第二组
1.企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。
两面对一面。
删去“否”或把“要”改为“能不能”。
2.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
语序不当。
把“及时纠正”和“随时发现”调换位置。
3.通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展。
成分残缺，缺少主语。
删去“通过”或“使”。
4.小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入眠。
表意不明。
“他”可指代小张、小王。
5.学生能否坚持体育锻炼，是拥有强健体魄的关键。
两面对一面。
删去“能否”或在“是”后加上“能不能”。
6.学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。
搭配不当。
将“增加”改为“提高”。
7.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
语序不当。
把“纠正并指出”改为“指出并纠正”。
8.由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
成分残缺。
去掉“由于”或“使”。
9.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
句式杂糅。
删去“的祖籍”或“人”。
10.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
语序不当。
把“广泛引起了社会的关注”改为“引起了社会的广泛关注”。
第三组
1.据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。
语意重复。
去掉“约”或“左右”。
2.在扫黑除恶活动中，使我省治安环境有了很大的改善。
成分残缺。
删去“在”“中”或删去“使”。
3.一进入运动会场，我就看到了许多彩旗和响亮的加油助威声。。
搭配不当。
把“我就看到了许多彩旗和响亮的加油助威声”改为“我就看到了许多彩旗，听到了响亮的加油助威声”。
4.我们学校的“小荷文学社”很快即将要成立了，我的心情十分激动。
成分赘余。
删去“很快”（或“即将”）。
5.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
语序不当。
将“一切”放到“人类的”后面。
6.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。
用词不当。
“污染”应当换成“弄脏”。
7.由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。
成分残缺，缺少主语。
删去“由于”。
8.走进牡丹园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
搭配不当。
把“看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香”改为“看到的是美丽的花海，嗅到的是沁人心脾的花香”。
9.有关部门近日发出通知，要求各地在假日期间严防安全不出现问题。
否定不当。
去掉“不”。
10.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
句式杂糅。
去掉“的原因”或“的结果”。