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2 春雨的色彩
第二课时
教学内容 《春雨的色彩》第二课时
教学目标 知识与技能：认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。
过程与方法：正确、流利地朗读课文。主动积累一些词语。
情感、态度与价值观：在感受春雨给大地带来变化的同时，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点 识字，写字。
教学难点 正确、流利地朗读课文，感受春天。
教学方法 紧扣“自主——合作——感悟——积累”八个字，努力使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在小组合作学习中有所感悟和思考。
教学准备 1．燕子、麻雀、黄莺的头饰及图片。2．字卡、词卡、多媒体课件。
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
教学过程 一、复习导入1．指名分节朗读课文。2．说一说：春雨到底是什么样儿呢 3．出示生字、生词卡片：认读生字词。二、学习“我会写”中的字1．抽读卡片：你 们 红 绿 花 草2．看看这六个字，你们发现了什么？3．组词读，比赛读。三、写字指导1．认真观察字，看清偏旁和笔画，找一找不容易写好和容易写错的笔画。2．老师范写，重点指导。单人旁：撇要直，不能弯；竖为垂露，要正直。绞丝旁：第二个撇折的撇不能伸得太长，折要往上挑，整个绞丝应显得向左靠草字头：横不宜太长，两个小竖要上开下收。绿：右半边下部不是“水”，竖钩左边是两笔，不要写成一笔（横撇）。3．描红，临写。4．将自己感觉写得最好的字，与同桌交流、欣赏、评价。四、巩固练习 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )1．出示字卡：指名认读。2．同桌互读互听词语卡片上的词。3．看偏旁写字。(单人旁、绞丝旁、草字头)五、作业设计
本课作业 抄写生字（可以连词书写，如：你们 红花 绿草）
板书设计 2 春雨的色彩小燕子 绿麻雀 红小黄莺 黄
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2 春雨的色彩
第一课时
教学内容 《春雨的色彩》第一课时
教学目标 知识与技能：认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。
过程与方法：正确、流利地朗读课文。主动积累一些词语。
情感、态度与价值观：在感受春雨给大地带来变化的同时，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点 识字，写字。
教学难点 正确、流利地朗读课文，感受春天。
教学方法 紧扣“自主——合作——感悟——积累”八个字，努力使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在小组合作学习中有所感悟和思考。
教学准备 1．燕子、麻雀、黄莺的头饰及图片。2．字卡、词卡、多媒体课件。
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
教学过程 一、联系生活，激趣导入。
1、最近小 ( http: / / www.21cnjy.com )朋友们都见过春雨。大家有没有发现春雨和夏天的雨有什么不同？（样子、速度、声音）今天，我们将学习一篇关于春雨的童话故事。（课件出示课题，背景为春雨）齐读课题。
2、课文是怎样描写春雨的呢？（课件出示课文第一自然段）
大家读一读，议一议。
①自由读，同桌互读，指名读。
②读了这段话，你知道了春雨的样子了吗？（课件出示画面：像线似的春雨在飘落。）认读“线”。
③你听到春雨的声音了吗？（课件出示画面：春雨沙沙响）
3、朗读质疑。（课件出示课文最后一段话）
①读：拼读；小组读；集体读。认读“欢”
②阅读了这段话，你有什么疑问吗？
提示：“大家”指的是谁？大家争论的是什么问题？
二、创设情景，感悟对话。
1、自由读读课文第二至五自然段，思考讨论小伙伴们提出的问题。
①瞧，田野里，飞来一群小鸟。（课件出示：一群小鸟在田野里边飞边叫。）这群小鸟在干什么呢？
A、你从哪儿看出他们在争论问题的？指名读第二段，正音后，齐读。认读：“论、趣、题、底、颜”
B、在生活中你有没有和别人争论过问题？怎么争论的？
2、（课件出示三只鸟：小燕子、麻雀、小黄莺）
说说田野里有哪些鸟。
3、分角色朗读第三至五自然段，四人小组讨论：三种鸟分别认为春雨是什么颜色的？他们的根据是什么？
①四人小组合作学习
②组代表汇报讨论结果。（随机演示课件：春雨沙沙，草地、树木变绿，桃花、杜鹃花变红，油菜花、蒲公英变黄。）
4、春雨从天上落到不同的植物上，课文用了不同的表示动作的词，能找出来吗？与同桌伙伴一起找一找吧！
①同桌一起找有关词语并圈画出来。
②指名汇报，（随机点击课件中课文里的有关字，“淋、洒、滴、油”四个字即变成红色。）
③认识：“淋、洒、滴、油”（课件出示：淋、洒、滴、油）
你发现这些字的规律了吗？（点击课件：“淋、洒、滴、油“四字的部首三点水变成红色。）住它像这样的字怎么记们？
5、从哪些词语可以看出小鸟们在争论？在有关词下打上点。
6、分角色演一演对话，注意争论神情和语气。
（课件出示全文）
三、游戏活动，巩固识字。
1、我会认。（课件出示：一棵开满花儿的树，花中词语：细线、无论、欢乐、底片、绿油油、颜色、洒水、欢快、话题、淋雨、绿草、你们、红花）你会认这些词语吗？会认了花儿就送给你。（学生认对了，点击课件，花儿涂上五颜六色。）
2、读读说说。（课件出示：你能学着说说吗？
滴 雨滴 水滴——
欢 欢乐 欢笑——
题 题目 数学题——
绿 绿树 绿草——
四、拓展活动，课外实践。
1、小朋友们的字写得不错，老师送大家一支歌（课件播放《春雨沙沙》，配相关画面。）大家一起拍手唱起来吧！
2、课外实践。
本课作业 春雨到底是什么颜色的？到外面去看一看，并把看的结果画出来，跟大家交流。
板书设计 2 春雨的色彩小燕子 绿麻雀 红小黄莺 黄
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