第10课 秦末农民大起义 课件

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第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第10课 秦末农民大起义
学习目标
1.了解秦朝暴政、陈胜、吴广起义等基本史实，认识到陈胜、吴广的首创精神。
2.通过对楚汉之争具体史实的学习，了解秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养分析比较历史问题的能力。
3.通过对秦朝灭亡和楚汉之争的学习，初步培养运用历史唯物主义观，进而理醉“得民心者得天下”的道理。
目标导学一·秦的暴政
表现一：赋税沉重
探寻问题一：阅读教材，并结合材料归纳秦的暴政的表现。
至于始皇，收泰半（三分之二）之赋。男子力耕不足粮饷（xiǎng），女子纺绩不足衣服……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘（zhì，猪）之食—《汉书·食货志》
表现二：徭役、兵役繁重
骊山陵、阿房宫役使70多万人，修筑长城40多万人；征伐南方 50万士卒；当时全国人口约2000万，每年服役男子300万。
——部编版历史教材《七年级上册》
表现三：刑罚严苛
“五人盗，赃一钱以上，斩左趾，又黥为城旦。”
——《睡虎地秦墓竹简·法律答问》
表现四：思想专制
书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。
——郭沫若
表现五：秦二世更加残暴
（1）秦二世即位后下令将大量宫女殉葬，把修建墓室的所有工匠闷死在墓里。
（2）凶残地杀害自己的兄弟姐妹，任意屠杀文武大臣。
（3）对民众的剥削更为残酷，并恣意挥霍，四处巡游，穷奢极欲，使人民处于无法生活的。
指鹿为马
目标导学二·陈胜、吴广起义
1.背景
探寻问题二：阅读教材并结合材料归纳陈胜、吴广起义的原因？
材料一：二世元年七月（公元前209年），发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
—司马迁《史记·陈涉世家》
斩木为兵、揭竿为旗
直接原因：遇雨误期，按律当斩（导火线）
根本原因：秦的暴政
时间：
地点：
领导者：
口号：
过程：
意义：
2.概况
公元前209年
大泽乡
陈胜、吴广
王侯将相宁有种乎
大泽乡起义→占领陈县，建立张楚政权，陈胜称王→进逼咸阳→秦二世反扑→陈胜、吴广被害
是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝统治。虽然失败，但其首创精神和敢于反抗追求平等的精神鼓舞了后世。
3.起义后期
（1）项羽骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。
巨鹿之战——破釜沉舟
时间：
交战双方：
结果：
公元前209年
项羽军队VS秦军
项羽以少胜多，歼灭秦军主力
（2）刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡。
秦灭亡时间：
领导者：
结果：
公元前207年
刘邦
刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡
约法三章
目标导学三·楚汉之争
秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。
目的
交战 双方
结果
争夺帝位
刘邦PK项羽
刘邦获胜
公元前202年，刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下。项羽兵败，突围后自刎。这场历时四年的战争，刘邦取得了最终的胜利。
问题探究：楚汉战争属于秦末农民大起义战争的范畴吗？
反抗秦的暴政
被统治阶级（农民）
农民起义
争夺帝位
统治阶级
封建统治阶级争权夺利的内部斗争
秦的灭亡
秦的苛政
农民起义
赋税沉重
钳制思想
陈胜吴广起义
刘邦项羽争雄
（根本）
（直接）
徭役繁重
严刑峻法
课堂小结
课堂训练
1.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。下列关于楚汉之争的说法错误的一项是（ ）
A．战争的目的是为了争夺帝位
B．项羽势力强大，一味依赖武力
C．刘邦注重收揽民心，善用人才
D．项羽在巨鹿兵败自刎
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2、诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样的童谣“阿房，阿房，亡始皇。”这一童谣暗指 ( ）
A.秦始皇将葬于阿房宫
B.秦朝刑罚残酷，社会动荡
C.阿房将灭亡秦朝
D.秦滥用民力，民怨沸腾
D