2024届高考写作指导：作文开头技法 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
高中议论文开头段写作方法
目录
开头三步法
案例演示
实战演练
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壹
开头三步法
开头三步法其一
1.述：引述材料，紧扣题目。
2.评：点评材料，自然过渡。
3.出：开门见山，亮出观点
引述材料+点评材料+点题
开头三步法
在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过100字；概括的内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感；有度——紧扣题目，有所选择，目标性强。
引述材料
开头三步法
在引述材料之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。
点评过渡
开头三步法
旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确—论点应从材料的整体语意引伸出来，不要从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点。鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。最好用判断句。
亮出观点
开头三步法其二
开场语+引述材料+点题
贰
案例演示
【案例一】【2022新高考Ⅰ】
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
精妙的人生不离踏实的基础
围棋中有三个术语“本手、妙手、俗手”，分别指合乎棋理的正规下法、出人意料的精妙下法及貌似合理实则有损全局的下法。（述）对于初学者而言，只有本手的基础扎实牢固，才有机会出现妙手的创作，若一昧追求下法的新妙而忽略基础的扎根，难免会下出俗手，有损于棋局。（评）棋盘如人生，人生路上的创造和机遇来源于踏实的基础，脱离基础的投机终会落得全盘皆输。（点）
本手夯地基，妙手起高楼
围棋中有三种手：本手、妙手、俗手。本手强调基础，稳扎稳打；妙手强调提高，一招制敌；俗手表面合理，实则内含漏洞。（述）“本手”类似于夯实的地基，“妙手”则似筑起的高楼。（评）因此，我认为应先运用本手夯实基础，才能妙手筑起高楼。（点）
瞄准妙手，练活本手
《吕氏春秋·用民》中有言：“用民有纪有纲，壹引其纪，万目皆起；壹引其纲，万目皆张。”意为抓住事物的关键，就能带动整个事物的发展。（开场语）其实，世间很多事隔行不隔理，就如下围棋，合乎棋理的正规下法叫“本手”，出人意料的精妙下法叫“妙手”，貌似合理而从全局看通常会受损的下法叫“俗手”。（述）初学围棋者，瞄准妙手，练活本手，则能纲举目张。（点）
【案例二】【2023全国乙】
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
美美与共春满园
习近平总书记曾说“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”诚哉斯言！很多人不明白一个道理：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。（述）（评）这个世界需要的是美美与共春满园，和谐共生济天下。（点）
百花竞争开放，接纳满园花香
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。（述）
习近平总书记的话发人深省：一花独放不是春，面对世界前所未有之大变局，积极竞争，怀有接纳之心，我们才能更好地成长，百花齐放才能春满园。（评）故曰：百花竞争开放，接纳满园花香。（点）
灯火照人间，促百花齐放
树木在森林中相依偎而成长，星辰在银河中相辉映而璀璨。时代的车轮滚滚向前，诸子百家和而不同的思想争鸣迸溅出激烈的火花，薪火相传；历史的长河继续流淌，中国各民族拥有民族区域自治权迸发出强大的凝聚力。（开场语）正如习近平总书记所言，“一花独放不是春，百花齐放春满园。”（述）由此观之，吾辈青年应学会用灯火照人间，促百花齐放，美美与共。（点）
践共生共荣，揽日月同辉
立足百年未有之大变局之中，人与人，国家与国家，文化与文化的碰撞日益激烈，渡时代三峡，面对波谲云诡的时代巨变，和而不同、美美与共之思想历久弥新，充满青春活力。（开场语）正如习近平总书记所言，“一花独放不是春，百花齐放春满园。”（述）唯有共荣共生，方能彰显生命之绚丽；唯有求同存异，方能揽山川异域，日月同辉。（点）
【案例三】【2023全国甲】　
人们因技术发展得以更好地掌握时间，但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
科学掌控谱华章，我的青春我做主
我们因技术发展得以更好地掌握时间，但也有人因此成了时间的奴仆，（述）整天被日程表和工作计划控制、主宰，失去主动性。时间就是生命，我们要掌握自己的命运，就要科学掌控时间。（评）
科学掌控谱华章，我的青春我做主。（点）
掌控时间，主动学习
技术发展提高了我们对时间的掌控能力，但是为了取得更大成绩，我们不得不投入更多时间。因此有的高中生无限挤压休息娱乐时间，废寝忘食，焚膏继晷，秉烛达旦，身心俱疲，成了时间的仆人，从而失去学习的主动性和生活乐趣。（述）（评）我们要学会掌控时间，主动学习。（点）
除科技束缚，做时间主人
“光阴似箭，日月如梭。”“人生天地之间，如白驹过隙。”“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”时间自盘古开天地就是人类探索的对象。而今随着科技的日新月异，人类凭借智慧在各个领域突破，立竿见影的日晷被智能钟表取代，蒸汽机车被风驰电掣的飞机、高铁取代……（开场语）有人扬言我们掌握了时间，有人却感叹我们做了时间的仆人，如此相对的观点，引人思考。（述）我要说，应破除科技束缚，做时间主人。（点）
叁
实战演练
实战演练【2020全国Ⅰ】　
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
肆
答案示例
示例一
知人善荐，仁义让贤，国之兴盛
——读书发言稿之“我眼中的鲍叔”
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！仔细读完材料，听罢大家对齐桓公、管仲、鲍叔的讨论，我获益良多。齐桓公大度、有格局、胸怀天下；管仲有情怀、恪尽职守、才能出众；而鲍叔识才、不妒贤嫉能、勇于让贤。要说这三个人，我感触最深的还是鲍叔。
世不乏齐桓公、管仲，但少鲍叔也。唯知人善荐，仁义让贤，方能助国之兴盛。
示例二
借故事之力，谱时代新篇
岁月泼墨，缀下繁花。历史的长河一刻不停地向前奔流，不断冲刷出新的河床，镌刻出新的走向，也给后人留下了数不胜数的故事。故事是有无穷力量的，立足于新时代，窃以为无论个体抑或国家，皆应借故事之力，谱时代新篇。　　
示例三
心怀韬略报恩主，不拘小义匡天下
亲爱的同学们：
大家好！品读经典，开卷有益！今天我们的阅读课邂逅的是，震撼春秋的齐桓公与他的爱臣管仲、鲍叔之间的故事。关于这段动人的历史，有人折服于齐桓公的贤明大度、知人善用；有人感慨于鲍叔的慧眼识人，甘当绿叶；而我最想为管仲“心怀韬略报恩主，不拘小义匡天下”的超凡之气点赞。
实战演练【2023新课标Ⅰ】　
阅读下面的材料，根据要求写作。
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
示例一
品故事之精华，造行天下之福祉
大家好！仔细读完材料，听罢大家对齐桓公、管仲、鲍叔的讨论，我获益良多。齐桓公大度、有格局、胸怀天下；管仲有情怀、恪尽职守、才能出众；而鲍叔识才、不妒贤嫉能、勇于让贤。要说这三个人，我感触最深的还是鲍叔。
世不乏齐桓公、管仲，但少鲍叔也。唯知人善荐，仁义让贤，方能助国之兴盛。
感谢您的观看