2024届高考作文主题训练：现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的

作文主题训练
----现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
①《创业史》的作者柳青说：“我们的人生道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当我们还年轻的时候。”
②路遥在《平凡的世界》中说：“只有永不遏制的奋斗才能让青春之花即便是凋谢，也是壮丽的凋谢！”
③习主席说：“现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。”
高一是生命中的一个新的起点，也是学习道路上的一次新的飞跃。学校高一年级举行开学典礼，作为高一新生代表，请你写一篇发言稿。
要求：自拟标题，自选角度，自定立意，不得抄袭；不得泄露个人信息。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
雨果说：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”
习近平总书记寄语青年：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”。
作为青春飞扬、风华正茂的高一新生，你是如何理解、体验“青春”的？请结合材料写一篇发言稿，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
青春最亮丽的底色是奋斗，有责任、有担当、有作为，青春才会闪光。现在，青春是用来奋斗的；将来,青春是用来回忆的。
很多青年想让青春涂抹上自己的个性与特色,但青春的个性与特色不是好高骛远，不是故弄玄虚，不是莽撞行事，更不是追求享乐。习近平曾指出，青年是常为新的,最具创新热情，最具创新动力。广大青年应在新时代放飞梦想，施展抱负，勇于创新，让青春绽放绚丽的光彩。
以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现生活的经历或感悟。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
百余年前，五四先驱李大钊这样激励青年：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命。”靠什么征服通往梦想的火焰山，拿什么安放我们心中如火的激情？奋斗，唯有奋斗。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”青春不息，奋斗不止。
对于以上材料，你有怎样的思考和认识？请写一篇文章跟你的同学探讨交流。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，据要求写作。
习近平总书记曾说：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”十五六岁的你，青春已经开始。在奋斗的青春岁月里，可能有些许遗憾，更多的应是骄傲自豪。
要求：上述材料引发你怎样的感悟与联想？请围绕材料内容和含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。
要求：自拟标题，自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
携青春之笔，谱奋斗之歌
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我发言的题目是“携青春之笔，谱奋斗之歌”。
时光荏苒，转眼间，我们已身处生命中最绚烂、最珍贵的时期。但青春之路绝非坦途，一路上繁花与荆棘并存，彩虹与风雨共生。行于途中，我们应当思考：青春为何，青春何为？
青春不只是人的年龄标签，更是我们应该拥有的气质与担当的代名词。美国作家塞缪尔·厄尔曼说：“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面丹唇柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的情感；青春是生命的深泉在涌流。”造物主赐予我们青春，不是让我们迷茫与挥霍的，而是让每个人都拥有一段无所畏惧的历练，在摸爬滚打中锤炼出坚强的意志，培养出卓越的创造力。我们将来能够登上的每一座高峰都由青春奠基，我们将来要成就的每一番事业都是青春的梦想。
青春不可浑浑噩噩，也不可信马由缰，唯有立凌云之志，矢志奋斗，才能为青春正名。追古溯今，你会发现那些收获成功、出类拔萃的人，无不是立志奋斗者。青年张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，少年周恩来“为中华之崛起而读书”。这诚如习总书记所言：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。”青年当立足高远，拼搏奋斗，以青春的热血推动我们披荆斩棘，一往无前。
青春不是挥霍的资本，也不是放纵的理由，唯有矢志奋斗，才能无愧青春。试想，没有用生命奋斗的精神，惠若琪何以重伤后重回赛场，带领中国女排鏖战里约，再创辉煌？没有忍受孤独、挥洒汗水的奋斗精神，蒋珂何以成就史上最美“甄姬”，将“百戏之祖”昆曲传承并发扬？没有每天在实验室钻研十几小时的奋斗精神，曹原何以年仅22岁便解决困扰全球百年的难题，成为耀眼的科技新星？毛主席说：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。”奋斗的青春最美，中华民族伟大复兴之梦也只有在广大青年的接力奋斗中才能变为现实。
青春不能复制粘贴，更不能麻木不仁，唯有敢做奋斗，才能让青春散发光彩。每个人的青春都如同在荒漠中前行，与其让青春在忐忑踌躇中流逝，不如凭借一腔孤勇闯出一条小径，镌刻生命的坐标。只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。习总书记曾寄语青年“要敢于做先锋，而不做过客、当看客”，国是我的国，家是我的家。青年有担当，国家才有希望。青年人只有不甘于平庸，勇做先锋，才能扛起民族振兴的大旗，成就“青春之中国”！
青春是生命中的激流，是由我们自己谱写的一曲赞歌。青春当立志，青春当奋斗，青春当争先！韶华易逝，劝君惜取少年时！
我的发言结束，谢谢大家。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料有三句名言构成，属于多则材料作文，审题时应遵循整体性原则，同时，要学会同中求异或同异互求，从而提炼出正确的立意。柳青的话强调青年时期在人生道路上的意义，引导考生珍惜青春年华；路遥的话强调奋斗对青春的深远影响，旨在提醒年轻人奋斗才能让青春之花更壮丽；而习主席的话则明确青春与奋斗的关系，告诫青年人要珍惜青春年华，不负韶华。考生可以从一则材料中立意，也可结合两则材料立意，还可综合三则材料立意，但无论如何立意，必须紧紧围绕“奋斗与青春”这一主题。
任务部分提供了关键性语句“这是生命中的又一个新的起点”，引导学生站在人生新起点的高度看待高中的生活；“也是学习道路上的又一次新的飞跃”引导学生加深对高中学习的认识；据此，考生可以站在新的起点畅想未来，可以抒写对青春、奋斗的崭新认识与思考，还可以激励自己去拼搏、去奋斗……
“学校高一年级举行开学典礼，作为高一新生代表，请你写一篇发言稿”，设置了具体的写作情境任务，即写作者的身份是“高一新生代表”，情境是“高一开学典礼”，形式是“发言稿”。考生写作时注意结合具体的写作情境，明确身份，还要注意发言稿的形式与内容特点，适当与学生互动，达到最佳写作效果。文体上，本题适合写作议论文。
行文时要注意抓住关键词“青春”“奋斗”，围绕着这二者展开论述。写作时可以从“怎么做”的角度以并列式形式分析正处于青春时代的高一新生，如何在新时代中奋斗。还要注意发言稿的文体要求，要格式正确，有对象意识。
立意：
1.奋斗让青春熠熠闪光。
2.漫漫征途，唯有奋斗。
3.奋斗不停息，青春不褪色。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为任务驱动型材料作文题。
本题材料的关键词在于“青春”。第一段是雨果的名言，是对如何度过青春的方法的建议，强调的是珍惜青春，不能虚度青春。第二段习近平主席给青年人的寄语中有两层含义，由四句话组成，第一句话指明了青春的宝贵，正是因为每个人都只有一次青春，逝去就不再来，所以我们才更要珍惜，让自己的青春更有意义。第二句话强调的重点是要拥有一个奋斗的青春，让自己无悔。第三句话强调的重点是青年人要勇于吃苦，勇于奉献。第四句话则指出了青春时期的吃苦耐劳对我们一生成长的长远意义。由此可知，材料的核心思想在于青春要努力奋斗，要过得有意义上。
试题要求针对“青春”写一篇发言稿。发言稿可用娓娓道来的方式，叙述自己刚进入高一，由开始时的不懂青春是什么，自由散漫，然后经历过某件事后（比如疫情下的高考，比如看到他人积极奋斗的青春事迹等），有点懂青春了，接着写自己如何克服困难，明白了青春要珍惜和奋斗。从而向听众表达青春要勇于奋斗，积极奉献的主题。也可采用议论的方式，用激情澎湃的语言论述青春应该如何度过的话题，如应当不惧前路艰险，勇敢奋斗；或者要积极学习宋玺、王心仪等杰出青年榜样，为祖国的荣誉而奉献等。
立意：
1.生命若有光，君当奋斗行。
2.不虚度时光是对青春基本的尊重。
3.在苦痛中历练青春的翅膀。
3．例文：
努力奋斗，展青春风采
“青春最亮丽的底色是奋斗”，只有青年人努力奋斗，才能让民族保持青春活力，才能创造美好明天。汪国真曾说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”新时代青年要珍惜青葱岁月，为实现目标和理想，不惧艰辛，努力奋力，展青春风采，创美好明天。
以梦为马，不负青春。梦想是我们前行路上的灯塔，只有不断追寻，才能到达梦想的彼岸。中国首位进驻空间站、首位漫步太空的女航天员王亚平的最初梦想是成为一名顶尖的飞行员，她为了这个梦想刻苦训练，令她没有想到的是在成为飞行员的过程中，她通过层层考验，成为了一名优秀的航天英雄。是梦想支撑着她奋勇向前，是梦想让她走的更远。我们每一位新时代青年也应如此，在青少年时期努力奋斗，奋力奔跑，跑出自己的最好成绩，为自己的人生之路奠基。
披荆斩棘，不畏青春险阻。李白在《行路难》中言道，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这彰显了不畏困难、昂扬向上、积极乐观的精神，这种精神能让身处困境的人迈向光明。清华大学博士生江梦南不畏艰辛，奋勇向前，终在大学圆梦。身患渐冻症的邢益凡，用自己不懈的努力，“走出”自己的光明坦途。他们无惧风雨，乘风破浪，值得我们称赞，更值得我们学习。身体健全的我们更应不畏前路险阻，劈波斩浪，奔向远方。即使生活以痛吻我，我也要报之以歌，因为青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语。
心怀祖国，努力奋斗，以证青春有为。杜甫曾说，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。即使我们此刻身份卑微，但仍应心怀天下，心系家国。邓稼先先辈一生在戈壁滩上无私付出，只为让中国不再弱小；袁隆平院士一生行走于田间阡陌，只为实现禾下乘凉梦而不懈努力。遥想诸位前辈，以牺牲小我而成就国家的精神令世人钦佩，作为新时代青年，我们也应传承红色基因，心怀天下，以中华民族的伟大复兴为己任，不断努力，一起向未来。
青年如朝日,如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。我辈青年应不忘初心，牢记使命，不惧艰险，努力奋斗，展青春风采，奏响嘹亮的青春之歌。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道引语式材料作文题。
材料第一段强调青年时代奋斗的重要性，要做一个有责任、有担当、有作为的青年，在奋斗中让自己的青春闪光。材料第二段首先指出青年要有个性，但绝不应好高骛远，不能故弄玄虚、莽撞行事，更不能追求享乐。接着引用习主席的话，强调青年应施展抱负，勇于创新，让青春绽放绚丽的光彩。两段材料相互关联，都是有关“青年”“青春”的至理名言，为广大青年指明前进的方向，提示新时代青年人应该活成什么样子，明确青年应该奋斗、创新、有责任担当和远大的抱负等。
写作指导：文章开头可以简短引用材料亮出观点：努力奋斗，展青春风采；接着围绕三个分论点论证：新时代青年要有远大的抱负，青年要为社会的进步而努力奋斗，青年人要用奋斗拼出自己的一片天空。文章要综合运用举例论证、正反对比论证和引用论证等论证方法，以充实有力地说理。可列举长征、抗日、改革中青年的担当和当下各行各业的青年都在努力奋斗的事例，来充分说理。
立意：
1.青春向阳，不负芳华。
2.青年要以青春砥砺新征程。
3.奋斗是新青春最好选择。
4．例文：
以奋斗之青春书写时代华章
广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！广大青年更要牢牢把握时代使命，传承践行五四精神，在新的赶考路上，树立远大理想、永怀爱国之情、勇于担当作为、锻造过硬本领、锤炼高尚品德，以青春之我奋力谱写无愧于时代和人民的时代华章。
以“革命理想高于天”的胸怀，书写青春之志。青年有信仰，国家就有力量，民族就有希望。树立何种人生理想，选择哪种奋斗方向，决定着我们的青春往何处去。回顾党的百年奋斗历程，青年的力量始终是国家最坚强的力量。毛泽东从青少年时代开始，便深切关注民族命运，树立“改造中国与世界”的宏大志向；14岁的周恩来在回答老师提问时，斩钉截铁地说“为中华之崛起而读书”。正是强烈的理想信念，让一代代共产党人经千难而前仆后继、历万险而锲而不舍。“砍头不要紧，只要主义真”“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，无数英魂以青年的朝气、勇气、锐气为我们点亮理想信念之火，让“革命火种”薪火相传、生生不息，让我们从觉醒中走来，在奋斗中成长。站在新时代的起点，豪迈的青春踏上壮阔的征途，更是需要理想信念的支撑，需要思想的力量领航导向。广大青年要让青春绽放光彩，就要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，用初心砥砺信仰、用理论坚定信念、用实践增强信心，真正把人生“第一粒扣子”扣正、扣准、扣紧。唯有坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，才能在实现中国梦的伟大实践中放飞青春梦想，在为人民服务的不懈奋斗中洗尽铅华、不负芳华。
以“不破楼兰终不还”的担当，书写青春之责。没有“躺平”的青春，只有奔跑的岁月。新时代，每个人都能找到最能实现自己价值的赛道。“清澈的爱，只为中国”，这是18岁的戍边烈士陈祥榕对祖国的真情告白，短短数字却感动了无数人。“请党放心，强国有我”这是在庆祝中国共产党成立100周年大会上青年代表的铮铮誓言。在疫情防控一线，众多“90后”“00后”不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，他们以“逆行”的方式，用生命守护生命，让每一次星夜奔跑变得更加有价值、有意义。在助力乡村振兴、脱贫攻坚战中，广大青年不怕苦、不畏难，甘于扎根山村支教、支农、支医，以青春年华义无反顾地扛起了社会责任的大旗。奋斗的青春最美丽，奋斗才是青春的底色。唯有拿出“咬定青山不放松”的干劲、“千磨万击还坚劲”的韧劲，吹响干事创业的“冲锋号”，将“奋斗”二字落到实处，让激情、梦想写在广袤的中华大地，写在党和人民需要的每一个地方，才能让青春之花在担负民族复兴重任中绚丽绽放。
以“不待扬鞭自奋蹄”的姿态，书写青春之约。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。正是因为无数革命先辈跨过了一个个“娄山关”，征服了一个个“腊子口”，才有了后来的“玉汝于成”。奋斗不只是一个激动人心的概念，不只是一句响亮的口号，而是充满挑战和风险的实践过程。走在新的赶考路上，青年作为党和国家事业的接班人、人民事业的答卷人，要时刻牢记党和人民赋予自己的神圣职责和使命，不断把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与社会共进步。
雄鹰勇于搏击，才更丰满有力；青松经历风雨，才更苍劲挺拔；江水乐于奔腾，才更斗志激荡；青春奋斗不止，才更精彩纷呈。在奋斗的路上，我们既要仰望星空，又要脚踏实地。唯有以“衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗”的风貌搏击青春，以青春之力挑战“最极限”，以青春之力勇攀“最高峰”，才能让青春在平凡岗位的奋斗中绽放光芒。唯有在大风大浪中锤炼本领，在一往无前中擦亮底色，在不懈努力中铸就辉煌，在不畏苦寒中自得其芳，才能书写无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的青春华章，让伟大新时代的青春底色更加鲜亮。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
首先分析材料，材料由两个部分组成，第一部分是李大钊激励青年的一段话,这段话是说青年不怕困难，不怕磨难，要勇于进取，充满活力，凭着自己奇僻思想、敏锐直觉和鲜活生命去奋斗；第二部分“靠什么征服通往梦想的火焰山，拿什么安放我们心中如火的激情？奋斗，唯有奋斗”指出青年实现梦想、安放激情的方式——奋斗。由此可知，本次作文的两个关键词是“青春”“奋斗”。然后分析要求。“青春不息，奋斗不止”，这是要求考生谈论青春与奋斗的关系。
“奋斗”是个大的主题，考生可以围绕这一核心，回顾先贤的英勇壮举，思考当下青年的责任。作文要直面当下，书写历史赋予当下青年的使命，表达当代青年的承担意识和责任担当。
综合以上分析，考生可以联想，当代青年身处“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，与中国梦结缘，与新时代同行。青年要以新时代背景为奋斗底色，以强国梦坐标为奋斗目标，进而汇聚全社会青年开拓进取的磅礴动力，让中国梦在青年的接力奋斗中加速实现。新时代的广大青年，必须以最大热情、最大热忱，既当追梦者，又当圆梦人，时刻以“此身、此时、此地”的自觉，用青春之理想、青春之活力、青春之奋斗，为新时代赋能，为中国梦续航，做到党和国家指向哪里，中国青年就奋进到哪里；人民群众美好生活需要在哪里，中国青年就奋斗在哪里。就像“五四青年”一样，立鸿鹄志，做奋斗者，始终以先锋形象、砥柱身躯，矢志不渝推动社会进步、百折不挠推进强国发展，用奋斗不断书写波澜壮阔的历史篇章！
行文构思时，我们可以围绕秉承奋斗精神，谱写青春华章这一中心展开，首先列举五四时期身怀理想的青年学子，高举爱国旗帜，发出了内心深处的呐喊，用奋斗精神和列强作斗争，论证奋斗精神绚烂了青春年华，不屈行动塑造出不朽历史。紧接着列举改革开放时期的改革先锋们面对改革的重重困难，不懈努力，打破传统观念的束缚，掀起了改革浪潮的例子论证奋斗精神，造就了当今经济的飞速发展；然后可以结合现实列举面对“新冠”的肆虐，全国人民齐心协力，众志成城，用坚强品格和不朽魅力与灾难作斗争，用奋斗品质渡过了重重难关。最后升华主题，点出当代青年的责任，秉承“奋斗”精神，我们才会无愧于前辈，无愧于时代，谱写青春华章！
立意：
1.秉承奋斗精神，谱写青春华章。
2.传承奋斗精神，铸造中国之魂。
3.奋斗致青春，热血写传奇。
4.承担时代责任，奋斗书写辉煌。
5．例文：
青春是用来奋斗的
青春如朝日，是一个人最宝贵的年华。该如何度过，才能让青春的枝头绽放梦想之花？
一代人有一代人的青春。与老一辈相比，我们这一代年轻人成长在中国发展最快、最好的年代。告别了物质的贫困，远离了信息的匮乏，自幼享受改革开放红利的青年一代，成长拔节一路伴随着祖国的强盛，有更扎实的知识，有更开阔的视野，有更宽广的天地。从“创新创业”到“互联网+”，社会搭建起广阔的舞台，供青春施展才华、追逐未来，在时代的舞台创造无限的可能。
青春的底色永远是奋斗。“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔”。
让青春因为梦想奋斗而激扬。心中有阳光，脚下就有力量。青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色铺满征途。
让青春因用拼搏奋斗而精彩。正如习近平总书记告诫的，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆风顺，纵然前行之路荆棘密布，只要有那么一股到中流击水的劲头，无论道路多险、风浪多大，都是对自己的超越。而那些以梦为马、激情奋斗的日子，将永远成为人生的财富。
让青春因在奉献中奋斗而厚重。“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这绝不是空洞的口号。从“一带一路”的青春挥洒，到抗疫大战中的逆向前行，我们这一代年轻人有着极强的民族自信心和国家荣誉感，时代也需要我们用坚实的肩膀扛起民族复兴的重任。不管是身处象牙塔的年轻大学生，还是扎根基层的青年村官，抑或是穿行于大街小巷的快递小哥，只要尽心做好本职工作，又何尝不是在为国为家添砖加瓦？把个人梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，我们一定能“肩兹砥柱中流之责任”，让人生的色彩更加绚烂。
“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”青春不息，奋斗不止。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道材料作文题。材料引用习近平总书记的话，向我们揭示了“青春”与“奋斗”的写作主题。青春为什么会与奋斗有如此紧密的联系呢？不仅因为青春时期的人们是精力最旺盛的，我们有能力去奋斗；也是因为人们青春时期如何作为不仅会深刻影响他自己的一生，也会对祖国的未来产生影响。因此，习近平总书记提出青春是用来奋斗的，就是要求广大青年在青春时代，要敢于面对生活，既要有远大的目标，又要有奋斗的情怀，才会抵达心灵的深处，实现人生的价值。
所以，我们在写作时，一定要围绕“青春”和“奋斗”深入思考并展开论证。我们可以用对比论证和举例方法深入探讨青春时期的奋斗有何重要性，并结合自身情况，阐述新时代的我们，应该如何度过青春，如何在这个最美的年纪里积极奋斗。当然，我们还可以适当地进行补充，结合将来对奋斗青春的美好回忆，论述当下青春奋斗的重要性。
立意：
1.青春须早为。
2.用奋斗书写青春。
3.青春在时代奋斗中焕发风采