2024届高考作文主题训练：迈稳步子，夯实基础，久久为功

作文主题训练-------迈稳步子，夯实基础，久久为功
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。——毛泽东
我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
青年人有着大好机遇，关键是要迈稳步子，夯实基础，久久为功。
结合材料，以“青春的力量”为话题写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
“微不足道的一件小事，可以成全一个人，也可以败坏一个人。”（莫泊桑）
“青年人有着大好的机遇，关键是要迈稳步子，夯实基础，久久为功。”（习近平）
请结合材料，选择合适角度，从你知晓的历史人物或熟悉的文学形象中，选择其中的一个，用第一人称的口吻，以《给儿子（或女儿）的回信》为题，与孩子分享自己人生的某段经历及对人生的思考。不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：《红楼梦》中刘姥姥告诫女婿：咱们庄稼人，守多大碗，吃多大饭。
材料二：2022年北京冬奥会上荣获两金一银的运动员谷爱凌曾在自己的微博上这样写道：创造历史，突破个人界限一直是我人生最大的追求。
材料三：青年人有着大好机遇，关键是要迈稳步子，夯实基础，久久为功。――习近平
上述材料能给作为新青年的你一些怎样的启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，文体不限，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
青年是整个社会力量中的最积极最有生气的力量。——毛泽东
我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
青年人有着大好机遇，关键是要迈稳步子，夯实基础，久久为功。——习近平
请结合材料，以“青春的力量”为题写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
借青春之力，谱时代新篇
青春的力量是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的积极生气，是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不断成长与上升，是“高山仰止，景行行止”的笃行不怠，久久为功。青春是有力量的，吾辈青年应借青春之力量，谱写时代新篇。
青春的力量是积极且富有生气的，吾辈青年应以青春之力，绘时代亮丽底色。
“恰同学少年，风华正茂。”青春的力量是社会力量中最积极最有生气的一部分。忆往昔，我们从热血青年董存瑞的故事中看到了推动中华民族勇毅前行的积极的青春力量。看今朝，我们从聋哑女孩江梦南不惧苦难，生生不息，奋力拼搏取得清华博士学位的故事中体会了青春力量之生气。凡此种种，没有虚浮的修饰，只是因为积极且富有生气的青春力量助力前行。由此观之，吾辈青年应以积极生气的青春力量绘时代亮丽底色。
青春的力量是不断成长与上升的力量，吾辈青年应据历史逻辑创时代之新。
高尔基有言：“我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。”妙哉斯言！君可见，苏炳添换脚起步，创新起跑方式以创佳绩，展现了青春不断成长，不断上升的力量。君亦可见，钟扬探界无止息，翻山越岭，以新的方式打开世界大门，展现了青春不断成长与上升的力量，与历史逻辑创新生活的力量。正是因为青年不断成长与上升的力量驱动，方谱写了时代之新篇章。由此观之，吾辈青年应以青春不断成长、不断上升之力，于历史之基创生活与时代之新。
青年人有着大把的机遇，吾辈青年应迈稳步子，夯实基础，以青春之力奋勇前行。
“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”时代赋予青年机遇，吾辈自当不负殷殷期盼，大有作为。曾记否，跳水冠军全红婵夺冠之前，不断地刻苦训练与扎实功底，百炼成钢，厚积薄发，终以青春的力量成就自我。曾记否，视障少女董丽娜迈稳步子走人生之路，她脚踏实地，夯实基础，久久为功，借此磅礴的青春之力，突破了自我，成为全国首位获得播音主持艺术研究生的残疾人。日拱一卒，功不唐捐。唯有迈稳步子，方能久久为功。由此观之，吾辈青年应不驰于空想，不骛于虚名，迈稳步子，笃行不怠，以青春的力量奋勇前行。
“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。”青年如你我，处于中华民族伟大复兴新征程，愿借青春之力量，谱时代之新篇。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道话题作文题。
材料前两句名言，第一句为毛泽东同志的名言，重点表达的是青春是社会力量中最积极最有生气的力量；第二句为高尔基的名言，他强调青春是一种力量，青年人担负使命。接下来是对青年人提出建议，希望青年人能够稳扎稳打，执著坚持。
写作给出了写作的话题“青春的力量”。写作时要抓住具体的“青春的力量”，从“最积极最有生气”“不断成长、不断上升”的角度，扣住青年在整个社会中的重要性来阐发。此外要从青年的时代使命出发，“根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件”青年的成长要根据时代的需要，青年的命运与时代紧密相连，青年要站在时代的潮头把握机遇，“迈稳步子，夯实基础，久久为功”。
文章开篇先引出“青春的力量”——立足时代潮流，滚滚后浪翻涌奔腾。那是青春的力量！永远生气积极，昂扬向上，厚积薄发。主体采用分论点并列的形式：分论点一，生气活泼、积极向前，是青春的本色；分论点二，勇担责任、不断上升，是青春的底色；分论点三，脚踏实地、厚积薄发，是青春的亮色。结尾段可以表明态度：青年一代，要把握时代机遇，坚持自我的本色、底色、亮色，既“致广大而尽精微”，又不断增强自我的志气、底气、骨气，为中华民族伟大复兴注入青春力量，助力中华圆梦。
立意：
1.青春的力量是无穷的。
2.用青春的力量改天换地。
3.青春有着无限的可能。
4.用青春担负民族复兴的重任。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
试题所给的两则材料，第一则讲述的“小事”的重要性。“小事”似乎只是日常生活中看起来不被人们所注意的细小事情，很平凡也很平常，但它却蕴涵着很重要的意义。“小”与“大”是相对的，小事做好了就是大事；古人说“一屋不扫，何以扫天下”，又说“千里之堤，溃于蚁穴”；可见小事不小。比如，生活中一些看似平凡或平常而又不引人注意的小事，却往往蕴含着深刻的教育意义，从一些小事情常可看出一个人的高尚风格或优秀品德。同时，常常做一点小小的好事，坚持下来，也可以建立起人们思想品德的“金字塔”。它意在提醒人们，不应忽视日常生活中那些平的小事。而材料二则借助习近平主席的言论，告诉我们应该如何做好“小事”。一是重视小事、做好小事，打好基础；二是不能因为是小事就懈怠，而是必须坚持到底，久久为功，在做好一件件小事中成就大功。
试题要求从自己知晓的历史人物或熟悉的文学形象中，选择其中的一个，用第一人称的口吻，以《给儿子（或女儿）的回信》为题，与孩子分享自己人生的某段经历及对人生的思考。对此，也就是借助这一个人物形象，告诉“孩子”未来要如何做好小事，又该如何学会坚持。比如，最广为人知的便是陈蕃“一屋不扫，何以扫天下”的例子。此外，还可以借用如鲁班学艺的故事来展开书信的描写。比如他每天早出晚归，按师傅的要求，从练习砍木头开始，经苦练到熟练以后，又开始进行砍木块、木条的基础训练。日积月累，终于成为了著名的工匠、土木建筑发明家。最终，由此指出习近平所说的青年要“迈稳步子，夯实基础，久久为功”，这是青年完成时代使命的具体做法。以此来告诫写信的对象。写信时要注意书信的格式要求。
立意：
1.立志不能好高骛远，应从小事做起。
2.坚持做好小事也可以成就大事业。
3.生活中大和小都不可或缺。
3．例文：
穷山距海，无远弗届
《红楼梦》中的刘姥姥说“守多大碗，吃多大饭”，旨在告诫女婿：乐天安命，知足不辱，知止不殆。而北京冬奥会上荣获两金一银的运动员谷爱凌却说：“创造历史，突破个人界限一直是我人生最大的追求。”这位天才少女的精彩人生，正源于不断突破极限，超越自我。
正所谓，穷山距海，无远弗届。
如果说刘姥姥的话堪为喻世明言；那么谷爱凌的感言，则是不断挑战自我、突破自我、超越自我的豪迈宣言，更是一座追求卓越、止于至善的精神丰碑。作为挥斥方遒的新青年，处于踔厉奋发、笃行不怠的新时代，我更欣赏这种不断突破自我、超越自我的勇气和锐气。正如《阿甘正传》中经典台词所说“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。”人生充满了不确定性，孕育着无限可能。穷山距海，无远弗届，不可限也。与其画地为牢，将自己的人生窄化为半亩方塘，不如不停奔跑，眼中凝视远方的星辰大海，脚下驰而不息，那些遥不可及的远方，就会成为身后倏忽即逝的风景。人生宛如风驰电掣的列车，最美的风景永远在下一站。
人生不设限，不断突破自我，超越自我，才能卓越自我，激发潜能。
苏炳添没有陷入“亚洲人不可能进入9秒区”的魔咒和偏见之中，而是不断挑战自我，超越自身极限。无数次晨光熹微中的起跑，无数次夜深人静时的理论学习，每一毫秒的进步，都是他不断超越的奇迹，也淋漓尽致地诠释了“更高、更强、更快”的奥林匹克精神。
超越自我，不止要敢想敢做，更需要迈稳步子，夯实基础，久久为功。
当全红婵在奥运场上展现“水花消失术”，以近乎满分的成绩打破记录，摘得金牌之时，她身上光辉无数。可这辉煌的背后，是一心为国争光的信念，是一天400多次的反反复复，是无人可知的艰辛付出。无数个日夜力行，最终赢得成功。力行是我辈青年应有之品格，小至日常学习生活，大至助国强盛，我们都应当以“力行”之行，应勤勤恳恳，实现自身发展，助国家圆梦。
高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快。”敢于突破界限，挑战自我，我们才能够不断砥砺自我，精进自我，遇见更美的自我。反之，当我们总以“人贵有自知之明”不断提醒自己时，或许我们最终就成了恋栈的驽马，而无法成为驰骋千里的骐骥。
“海到天边云作岸，山高绝顶我为峰。”人生没有极限，让我们不断突破，不断超越吧！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题，共有三则材料，材料具有思辨性。
材料一中，刘姥姥的人生智慧来自于农耕文化传统的生活经验，是中国几千年人情世态经验的积累，是中国这样典型的农业社会人际智慧。材料这句话是刘姥姥从自己的身份——庄稼人的定位出发谈处世的经验。这种经验，从传统农业文明阶层固化角度看，是劝女婿明确身份，安守本分，这是固守土地的底层农民的生活智慧。地多粮多碗就大，地少粮少碗就小，本事与生活质量要匹配。刘姥姥的这种生活智慧在漫长的农业社会中潜移默化地影响了中国人的思想和行动：生活欲望低而易于满足；行为上趋于保守，不敢超越边界，不愿寻求变化，缺少创新与突破。守多大碗，就是让人认识自己，知道自己几斤几两，认识自己有多大能力。吃多大饭，就是让人在自己的能力基础上，扎实奋斗，不要好高骛远！
材料二中谷爱凌代表的是当代文化，代表的是当下青年的思想与行为，这些时代青年崇尚突破边界，崇尚创新，拥抱变化，他们不固化自己的角色或思想，愿意尝试创造，敢于突破传统，甚至敢于喊出“创造历史”的豪迈宣言。
材料三指出青年在大好机遇面前该如何去做，要戒除浮躁，“迈稳步子，夯实基础，久久为功”。
写作引导引部分明确写作者的身份“新青年”，要求考生结合材料写自己的感悟和思考。考生可以从某一角度进行阐发，也可以综合几则材料进行辩证思考，在固守本分、不愿变化与崇尚创新、寻求突破的碰撞之中明确当代青年的姿态。
行文构思上，首先概述材料内容，立足写作主体“青年”，从时代对青年的要求出发，对材料中体现的思想进行多角度的权衡、比较、分析，表明自己的态度，如“以脚踏实地为基，寻突破自我之路”；然后列举事例分析脚踏实地、夯实基础的意义，接着分析在此基础之上寻求自我突破的必要性；最后联系自身，明确当代青年的姿态；最后发出呼吁。
立意：
1.脚踏实地夯基础，挑战创造向未来。
2.不墨守成规，求创新创造。
3.定位自我，追求突破。
4.安分守己打根基，突破极限铸辉煌。
5.以脚踏实地为基，寻突破自我之路。
6.以本分奠定辉煌，用突破超越理想。
7.量力而行夯基础，尽力而为显风采
4．例文：
青春的力量
新春孕育生机，青春积聚力量。处于青春时期的我们，风华正茂，慷慨激昂，我们当有力量，书生意气，挥斥方遒；我们当有力量，指点江山，激扬文字；我们当有力量，中流击水，浪遏飞舟。
青春意味着力量。处在青春时光，我们沐浴阳光雨露，向下扎根，向上生长。此阶段的我们，富有生气：我们的根须到处伸展，吸收养分，积蓄生长的能量；我们的枝叶肆意勃发，撑起一片绿荫，顶起一片天空，展示着生长的力量。我们对未来充满好奇，我们对未来充满期待，我们对梦想分外执着，这让我们生机勃勃，这令我们力量满满。青春正是一股不断成长、不断上升的积极的力量。
社会要培育这支富有生气的力量。没有这样的力量存在，整个社会暮气沉沉。想当初，晚清腐朽，用科举羁縻，用专制打压，用礼教洗脑，用层层累积的腐朽气息，把青年人熏染成了老气横秋的“小老头”。没有了这支青春力量，整个中华，万马齐喑，暮色苍茫，结果迎来的是列强围猎。“老大”的中国，缺少了青春的力量，没能跟上时代的步伐，举步维艰。
有这样的力量存在，整个社会才能朝气蓬勃。“五四”春雷轰响，青春俊采星驰，五四青年走向学堂，走向街头，走向工厂，走向农村，走向广阔的天地，迎来中华民族的春天。虽然接下来，我们的民族还要经历春寒料峭，但是，春天已经来了，青春的力量已经爆发，中华的觉醒还会远吗？而今，中华正在复兴，“少年”的中国，拥有了青春的力量，奋马扬鞭快发展，必定要崛起于世界的东方。
我们当代青年，作为新时代的生力军，要葆有这份力量。要像少年周恩来那样立远志，“为中华之崛起而读书”，从而积蓄大能量；要像少年毛泽东那样立大志，“问苍茫大地，谁主沉浮”，从而激发生长的力量。有志向，才能激发潜力；有理想，才能燃烧激情。只有富有力量的青年站起来，中国才能站起来；只有富有力量的青年强起来，中国才能强起来。我们青年把自己变得有力量，就是为祖国建设做贡献。
但是，光有激情不够，要想有力量，我们还要稳住步子，夯实基础。万丈高楼，必须建立在坚实的基础上，不然会轰然倒塌；宏伟的理想，也必须建立在坚实的基础上，不然会变成海市蜃楼。我们要低下头来，学习文化知识；俯下身子，锤炼身体意志；昂起首来，行稳致远。我们要做基础扎实的理想主义者，我们要做有理想的行动派。
莫迟疑，我们青年有力量，我们要奋发图强；要奋斗，我们青年有力量，我们为祖国写华章。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道全命题作文题。
所供材料是三则引语。第一则是革命导师毛泽东的话，强调的是青年这支生力军，在整个社会力量中的地位。第二则是文学家高尔基的话，在肯定青年具有成长力的同时，强调的是他们的使命：创造新天地。第三则是习近平的话，是从建议教导的角度提醒青年人，在大好机遇面前，要基础扎实、稳扎稳打、久久为功。整体看来，三则材料合在一起，既肯定了青年人的朝气、活力，又指出了青春使命，并给出了成长建议。
题目要求以“青春的力量”为题写一篇文章。青春，是人生中最美好的一个阶段，也是积蓄力量、树立目标、追逐梦想的一个阶段。青春的“力量”，正在于其勃勃的生机、无限的求知欲和探索欲、对梦想的执着、对未来充满期待。
写作时，可以采用层进式结构。首先可以围绕“青春的力量”的内涵和外延，谈论“是什么”。在此，可以从“最积极最有生气”“不断成长、不断上升”的角度，扣住青年在整个社会中的重要性来阐发。然后，可以围绕“青春的力量”，谈论“为什么”，回答为什么青春的力量如此重要，为什么要重视青春的力量、激发青春的力量。这里可以从青年的时代使命出发，指出“根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件”是青年的使命，青年的命运与时代紧密相连，有怎样的青年我们的民族就有怎样的未来。在此基础上指出，社会要重视青年力量的培育，青年要注意对自身力量的激发。接下来，可以谈论“怎么办”，指出具体做法：抓住机遇，迈稳步子，夯实基础，久久为功。
立意：
1.青年有力量，国家有未来。
2.使命感能激发青春力量。
3.既要有澎湃的青春力量，又要有稳扎稳打的青春风采