23 鸟的天堂课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
23 鸟的天堂
上有天堂，
下有苏杭。
23 鸟的天堂
指能让鸟儿自由快乐生活的地方。
下面的句子中引号的作用是（ ）
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
表示行文中引用的部分。
表示特殊含义。
表示着重强调。
表示特定称谓。
D
你知道“鸟的天堂”在哪吗？
广东省江门市新会区南部天马河上的一座小岛上，有一株数百年树龄的大榕树。榕树的树冠大得出奇，浓荫覆盖着天马河河心岛上20多亩的土地和河面，独木成林。树上栖息着成千上万只鸟，成为鸟的天堂。
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都。2003年被授予“人民作家”称号。
主要作品：
“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）。
作者简介
识记字词
船桨 榕树 纠正 照耀 木桩
涨潮 高塔 树梢 应接不暇
画眉 抛下
比一比
桨
奖
船桨
奖状
桩
木桩
庄
村庄
抑制不住；禁不住。
为数很多，计算不过来。
（植物）生长得多而茁壮。
清楚地摆出来；明显地表现出来。
【茂盛】
【展示】
【不禁】
【不可计数】
思考：“鸟的天堂”在哪里呢？“鸟的天堂”是怎样的呢？默读课文，在文中找出问题的答案，并试着完成下面的填空。
作者一共（ ）次经过“鸟的天堂”，第一次是在（ ），看到了（
）；第二次是在（ ），看到了（ ）。
两
傍晚
一株静静的茂盛的大榕树，
早晨
众鸟纷飞的热闹场景

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩



课文哪几个自然是写大榕树的？哪几个自然段是写鸟的？

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩



课文题目是“鸟的天堂”，第1—4自然段却没有从“鸟的天堂”写起，跟后文的“鸟的天堂”有什么关系？
文章开篇从晚霞、河道、划船等写起，描绘了一幅优美、轻松、自在的出游画面，写出了作者平静、愉快的心情，为遇到“鸟的天堂”——大榕树作铺垫。
文中描写的大榕树给你留下怎样的印象？
从哪些地方感受到的？
我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
眼前的这棵榕树非常大，不常见。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
一株：照应上文，从整体上说明了榕树的高大茂盛。
不可计数：从“枝干”这方面形象地说明了榕树枝繁叶茂。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
拟人：榕树姿态的可爱，写出了榕树的勃勃生机。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
写出了绿叶层层叠叠的状态，体现了大榕树枝叶繁茂的特点。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
大榕树的叶子绿得耀眼，体现了大榕树极其旺盛的生命力。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
似乎：表示作者对大榕树生命力的感觉，并非不是真的
榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机，体现了作者对生命的热爱和敬畏。
这美丽的南国的树！
读第12—13自然段，思考：鸟儿在“鸟的天堂”的生活怎样的？
从这一句话中，你感受到什么？
朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉他们。
农民们注意保护环境，才使这里成了鸟的天堂。
为什么这里可以成为鸟的天堂？
榕树之大，给鸟儿提供了广阔的活动空间。
大榕树枝繁叶茂，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生存环境。
农民不许人去捉鸟，给鸟儿提供了保护。
文中描写的鸟给你留下怎样的印象？
你是从哪些地方感受到的？
按时间顺序叙述，条理清晰，同时让我们感受到了鸟儿由静到动，由少到多的动态变化过程。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
从听觉和视觉上说明鸟的数量多，叫声欢，形象地表现出“鸟的天堂”的热闹景象。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
排比/动态描写：体现鸟多，姿
态各异。
请模仿“树上就变得热闹了，到处都是鸟声……有的在扑翅膀”来写一段话。可以写你熟悉的游乐园、操场，也可以写马路上、菜市场里的场景。
示例一：菜市场变得很热闹了。到处都是叫卖声，到处都是人影。男的，女的，老的，少的，有的在讨价还价，有的在大声吆喝，还有的谈笑风生。
示例二：游乐园变得很热闹了。到处都是人声，到处都是人影。男的，女的，胖的，瘦的，有的谈笑风生，有的在奔跑嬉戏，有的在玩各种体验项目。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
点面结合：写出了群鸟欢腾的热闹场面和画眉鸟自由快乐的样子，体现了鸟儿在大榕树上的生活是幸福快乐的
作者傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景，说说它们有哪些不同的特点。
傍晚：静态描写
大榕树茂盛、大、美丽
早晨：动态描写
鸟多、欢快、壮观
说说作者为什么感叹那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊。
因为作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕树就是鸟的天堂。表达了作者对“鸟的天堂”的赞美之情。
为什么说“昨天是我的眼睛骗了我”？
因为作者第一次去的时候是傍晚，那时鸟已休息，作者没看到鸟，以为这个地方根本就没有鸟，很失望；而第二天再次去的时候，作者看到了鸟儿活泼、欢快、自由地飞翔，他因如此壮观的景象而深感震撼，因此作者才说“昨天是我的眼睛骗了我”。
读课后“阅读链接”，谈谈你的感受。
一片土，一棵树，一块田.....它们使我的眼睛舒畅，使我的呼吸畅快，使我的心灵舒展。我爱这春回大地的景象，我爱一切从土里来的东西，因为我是从土里来的，也要回到地里去。
生命，无处不是生命。
读课后“阅读链接”，谈谈你的感受。
表达了巴金对自然、对土地、对生命的热爱与赞美
鸟类之最
飞得最慢的鸟——小丘鹬yù
体形最大的鸟——非洲鸵鸟
飞行速度最快的鸟——尖尾雨燕
羽毛最多的鸟——天鹅