人教鄂教版四年级上册科学5.15 声音的变化 同步训练（含答案）

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人教鄂教版四年级上册科学5.15声音的变化同步训练
一、选择题
1．听声音可以辨别乐器，因为不同的乐器（ ）不同。
A．音量 B．音质 C．音色
2．要使橡皮筋发出较大的音量，就要把橡皮筋（ ）。
A．绷紧些 B．使劲弹 C．放松些
3．用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（ ）。
A．不盛水的试管 B．盛3/4水的试管 C．盛1/2水的试管
4．如果是一把小提琴，拨动琴上粗细不同的琴弦，发出声音较高的是（ ）。
A．粗琴弦 B．细琴弦 C．无法确定
5．敲击铝片琴，我们发现敲击_______的铝片，声音（ ）。
A．最长 低 B．最短 最低 C．最长 最低
二、填空题
6．令人心情舒畅的声音是 ；让人心情烦躁的声音是 。
7．相同杯子里装不同量的水，杯子里的水越多，敲出来的音调越 ，杯子里的水越少，敲出来的音调越 ，敲空杯时音调量最 。
8．声音的高低叫作( )，物体振动得越快，发出的音调就越( )；物体振动得越慢，发出的音调就越( )。
9．弹拨琴弦时，琴弦越( )，声音越( )，琴弦越粗，声音越( )。
10．同一物体发出声音的高低用 来表示。
三、判断题
11．噪音和不正确用耳会影响我们的听力。( )
12．琴弦越长、越松、越粗，音调越高。( )
13．杂乱的声音让人心情舒畅。( )
14．同一物体振动时，振动的幅度越大，发出的声音就像越强，振动的幅度越小，发出的声音越弱。( )
15．把橡皮筋绑在纸盒上并拉动橡皮筋，粗橡皮筋发出的声音高，细橡皮筋发出的声音低。( )
四、简答题
16．用不同的力度弹拨支架上的橡皮筋，观察橡皮筋振动的幅度与发出声音的强弱有什么关系？
17．为什么吹笛子时，用手按住不同的笛孔，就能发出不同音调的声音？
18．物体发出声音的强弱与什么因素有关？物体发出声音的高低与什么因素有关？
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试卷第1页，共2页
参考答案：
1．C
2．A
3．B
4．B
5．C
6． 音乐 噪声
7． 低 高 高
8． 音调 高 低
9． 细 高 低
10．音调
11．√
12．×
13．×
14．√
15．×
16．声音的强弱可与物体的振动幅度有关。用力拨橡皮筋，橡皮筋振动幅度越大，声音越强；轻轻拨，橡皮筋振动幅度越小，声音越弱。
17．按不同的笛孔使其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调。
18．物体振动时，振动的幅度越大，发出的声音就越强；振动的幅度越小，发出的声音就越弱。声音的高低叫作音调。物体振动的速度越快，发出的音调就越高；物体振动得越慢，发出的音调就越低。
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