2023年邵阳市大祥区高一历史期中考试
参考答案：
1、【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是中国史前文明
遗址。根据材料“漫天星斗，八方雄起”可知，体现了中华文明起源的多元性特征，A 项
正确；“有关三皇五帝的神话传说”与题干信息无关，排除 B 项；“殷墟出土的甲骨文”反
映的是商朝的历史信息，排除 C 项；“新石器的大量出土”，未表明是否为多个遗址出土，
与题干主旨不符，排除 D 项。故选 A 项。
2、【答案】C
【详解】据材料可知，本题考查夏朝相关知识，由教材可知，二里头有可能是夏朝的都
城，故选 C 项；“良渚遗址”是新时期晚期江南地区的史前文明代表，不属于夏朝；“甲骨
文”体现的是商朝；“何尊”是西周青铜器；排除 ABD 项，故选 C 项
3．【答案】D
【详解】材料“《史记》认为这些蛮夷之国的诸侯王与黄帝有着血缘关系，都是黄帝的后
代”体现的是华夏同源共祖的思想，D 正确；ABC 与材料无关，排除。故选 D。
4、【答案】B
【详解】据材料“阶级统治的社会力量”可知，商朝实行内外服制，商王直接控制内服王
畿地区，王畿四周是外服，故选 B 项；禅让制是指统治者生前把首领之位让给别人，产生
于上古五帝时代，排除 A 项；西周实行分封制，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建
封国，以藩屏周，排除 C 项；战国时期出现的郡县制是以郡统县的两级地方行政制度，其
主要官员由中央任免和考核，有效地加强了中央集权，排除 D 项。
5、【答案】C
【详解】根据材料“春秋时期，晋楚争霸时，晋国不断经营西面和北面的腹地，取得战
马、铜料、食盐和兵源，将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。”可知，春秋
时期，晋国不断的将山戎、赤狄、白狄等少数民族族群纳入管理范围，使其成为晋国人，
这一方面有利于提升晋国的国家实力，另一方有利于促进民族间的交流和交融，C 项正
确；加剧民族矛盾，与材料主旨不符，排除 A 项；建立了中央集权，在材料中没有体现，
排除 B 项；导致分封制瓦解，在材料中没有体现，排除 D 项。故选 C 项。
6．【答案】B
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【详解】本题考查“战国七雄”。“战国七雄”是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，故 B 项正
确。战国七雄不包括鲁、晋、宋，排除 A、C、D 三项。
7．【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时
间信息可知准确时空是：战国（中国）。根据所学可知，墨家主张“兼爱”“非攻”“尚
贤”，D 项正确；儒家主张仁、礼，排除 A 项；道家主张无为而治，排除 B 项；法家主张
法治、中央集权，排除 C 项。故选 D 项。
8．【答案】C
【详解】根据“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯。力
功争强，胜者为右。”可得出材料中涉及到了田氏代齐，诸侯纷争，反映出当时宗法分封制
趋向瓦解，C 项正确；AB 项并不是本质，只是表象，排除 AB 项；当时周王室权威消削
弱，排除 D 项。故选 C 项。
9．【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时
间信息可知准确时空是：西汉武帝时期（中国）。据所学可知，西汉武帝时期，将全国划分
为 13 个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察，B 项
正确；西周设立分封制，且不属于监察制度，排除 A 项；汉武帝颁布“推恩令”，削弱了
诸侯王的势力，不符合“巡视监察而设立”，排除 C 项；察举制是选官制度，不符合“巡
视监察而设立”，排除 D 项。故选 B 项。
10．【答案】B
【详解】根据所学知识可知，汉武帝派张骞出使西域，密切了西域与中原的联系，促进了
经济文化的交流，B 项正确；张骞出使西域的主要影响是密切西域与中原的联系，ACD 项
不符合史实，排除 ACD 项。故选 B 项。
11. 【答案】D
【详解】根据材料可知，掌握朝廷大权的窦宪、窦景等均是窦太后的兄弟，这体现了外戚
专权现象，结合所学知识可知，这一现象出现的根本原因是君主专制，故选 D 项；根据所
学可知，皇帝年幼时直接原因，不是根源，排除 A 项；“外戚专权”“宦官势大”是现象，
也是材料的重复表述，而不是产生这一现象的根源，外戚宦官最终都是假借皇权来专权，
他们自己本身没有权力，排除 B、C 项。
答案第 2页，共 6 页
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12.【答案】D
【详解】结合所学知识可知，东汉蔡伦改进造纸术，故选 D 项；蔡伦是东汉人，不是春秋
战国人，排除 A 项；蔡伦是东汉人，不是秦朝人，排除 B 项；蔡伦是东汉人，排除 C 项。
13．【答案】D
【详解】秦朝实行军功授爵制，以军功为依据；汉代实行察举制，以德行、学问等为依
据；魏晋南北朝时期实行的九品中正制是对察举制的发展，但成为维护和巩固门阀统治的
重要工具，门第声望成为考察的主要依据；隋朝始创的科举制主要以科考成绩为依据。排
列应当是“军功——品行——门第声望——考试成绩”，故选 D 项。
14．【答案】B
【详解】本题考查西晋统一，要求运用所学分析解读图片信息。B.结合所学可知，280
年，西晋灭吴，完成统一，故 B 项正确。A.229 年孙权称帝，定都建业，吴国建立，三国
鼎立局面完全形成，故 A 项排除。C.4 世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方，故 C 项排
除。D.581 年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，隋朝建立，故 D 项排除。
15.【答案】B
【详解】试题分析：龙门石窟始凿于北魏孝文帝年间，B 项正确；陈朱理学形成于宋朝，
排除 A 项；《史记》、《汉书》是汉朝典籍，排除 C 项；长篇白话小说明清时期才开始流
行，排除 D 项，故选 B 项。
16．【答案】B
【详解】根据所学知识可知，为加强与吐蕃的经济文化交流，唐政府实行和亲政策。唐太
宗时文成公主入藏和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流，B 项正确；唐政府通过
实行和亲以加强与吐蕃的经济文化交流，ACD 项不符合史实，排除 ACD 项。故选 B 项。
17．【答案】D
【详解】本题考查秦朝和隋朝灭亡的原因，要求运用所学解读题干信息。D.结合所学知识
可知，秦二世与隋炀帝都实行暴政，暴政表现为横征暴敛及苛政黩武，秦朝与隋朝由此而
亡，D 项正确。ABC.周边少数民族的入侵、统治集团的内讧变乱、宦官擅权和外戚临朝都
不是秦朝和隋朝灭亡的主要原因，故排除 ABC 三项。
18. 【答案】B
【详解】本题考查三省的职责，根据教材可知，中书省负责决策，门下省负责审核，尚书
省负责执行，唐代内侍省不属于三省之一，内侍省掌传达诏旨，守御宫门，洒扫内廷，内
答案第 3页，共 6 页
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库出纳和照料皇帝的饮食起居等事务。故选 B 项
19. 【答案】B
【详解】汉武帝时期，在河西走廊设置武威、敦煌、酒泉、张掖四郡，河西走廊正式归入
汉朝版图，故 B 正确。汉文帝、景帝时期，大汉版图尚未到河西走廊地区；汉光武帝、唐
玄宗时期中国版图已包括河西走廊，排除 ACD 项，故 B 项正确。
20. 【答案】B
【详解】 从表中数据可以看出，与东汉后期相比，唐朝前期黄河流域县城数量减少，长江
流域县城数量增加。联系所学可知，这主要是由于人口南迁加速了南方的开发，南北经济
格局发生变化，B 项正确。朝代时间长短、疆域面积大小和王朝力量强弱均不符合题意，
排除 A、C、D 三项。
21. 【答案】C
【详解】依据材料“他通过海上丝绸之路到达日本，带去了大量书籍、食物原料、器具，
还有懂医学、艺术的随行弟子及各种工匠，对日本社会产生了很大影响”，可以看出鉴真东
渡将唐文化成就带到了日本，促进了中华文化的传播，C 项正确；材料未涉及日本的社会
转型，排除 A 项；材料涉及的是海上丝绸之路，排除 B 项；日本不是当时唐朝的领土，排
除 D 项。故选 C 项。
22. 【答案】D
【详解】A 项，唐朝的中枢决策机制是三省体制，没有因此而发生改变，故 A 项错误；B
项，冗官、冗兵、冗费现象出在宋朝，故 B 项错误；C 项，宰相名称的变化，材料没体现
三省六部制的运行方式，未涉及行政效率与决策失误，故 C 项错误；D 项，由材料“其为
相则均也”可知，这一现象分化了宰相的权力强化了君主专制，故 D 项正确。
23. 【答案】D
【详解】依据材料，结合所学可知，南北朝时期，儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的
发展；佛教吸收儒学精神，渐趋中国本土化；道教也受到儒学影响，主张“贵儒”又“尊
道”，三教都有了新的发展。隋朝时，儒学家提出“三教合一”的主张，唐朝时，统治者奉
行三教并行的政策。因此这一主张的提出是在隋唐时期，故 D 正确，排除 ABC。
24. 【答案】C
【详解】根据材料可知，马球作为一项对抗性很强的运动，深受皇帝、军人、文人甚至女
性等群体的喜欢，这反映了唐代刚健豪爽的精神风貌，C 项正确；皇帝的喜好会影响文化
答案第 4页，共 6 页
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的发展，“决定”一说太绝对，排除 A 项；材料内容不能说明女性的社会地位显著提高，
排除 B 项；材料仅体现了起源于波斯的马球受到唐朝人的喜爱，不代表外来文化成为文化
的主流，排除 D 项。故选 C 项。
25.【答案】C
【详解】据材料“在唐代，标志着我国传统耕犁基本定型”可知是曲辕犁，故选 C 项；耦
犁和耧车是汉武帝时赵过发明，排除 A、B 项；翻车为汉代毕岚发明，三国马钧完善，排
除 D 项。
26.【答案】（1）汉朝；九品中正制；科举制。（答到一个给 2 分，错字不给分）
（2）中国古代选官制度的发展。（2 分，答到选官方向即可给分）
（3）打破世家大族垄断政权的局面，扩大了官吏的来源，促进了社会阶层的流动；提高官
员文化素质；加强中央集权；促进文化发展，尤其唐诗繁荣；一定程度上体现了公平公
正，对西方近代文官制度产生影响。成为封建统治集团钳制思想的工具，造成思想僵化
等。（6 分，答到任意三点给 6 分）
【详解】（1）根据选官制度名称为“察举制”可知此时代为“汉朝”；根据时间范围“魏晋
南北朝”可知，此时选官制度为“九品中正制”；根据“隋唐时期”、“考试”等关键词可知
是“科举制”。
（2）表格中所示内容分别为汉朝、魏晋南北朝、隋朝的选官制度，因此表格主题应为中国
古代选官制度的变化或发展。
（3）根据所学内容可知，科举制的影响有打破世家大族垄断政权的局面，扩大了官吏的来
源，促进了社会阶层的流动；提高官员文化素质；加强中央集权；促进文化发展，尤其唐
诗繁荣；一定程度上体现了公平公正，对西方近代文官制度产生影响；成为封建统治集团
钳制思想的工具，造成思想僵化等。
27．【答案】（1）变化：汉代：江南地区人口稀少；生产力发展水平低，几乎没有商业活
动；贫富分化不严重；东晋南朝时：江南人口增加较多；大量土地被开垦出来，物资交流
发展；贫富分化加剧。（6 分，达到任意 3 点给 6 分）
（2）原因：北方人口大量南迁，带来劳动力和先进生产技术；南方战乱较少，社会相对安
定；统治者的政策比较宽松，推行劝课农桑、奖励耕织等有利于农业发展的政策；南方少
数民族与汉族融合,加速了当地经济的发展；南方自然条件优越；北方粟麦旱田作物南移
（6 分，达到任意 3 点给 6 分）
答案第 5页，共 6 页
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（3）基本前提条件：稳定的社会环境；正确的政策；先进的科技；处理好民族关系；人民
群众是推动历史发展的主要动力。（任意 2 点得 4 分，言之有理即可给分）
【详解】（1）根据材料一“楚越之地，地广人稀，”可得江南地区人口稀少：“饭稻羹鱼，
或火耕水耨果隋嬴蛤，不待贾(商人)而足，地势饶食。”可知生产力发展水平低，几乎没有
商业活动，贫富分化不严重； 根据材料二 “江南之为国盛矣……氓庶(百姓)繁育。”可知
江南人口增加较多；“良田亦数十万顷，亩值一金”可知大量土地被开垦出来；“鱼盐杞梓
之利，充轫八方；丝棉布帛之饶，覆衣天下。”可知物资交流频繁，商业发展；根据材料三
“豪侈兼并，贫弱困窘，存缺衣裳”可知，南方贫富分化加剧。
（2）本小题主要考察经济中心南移的原因，依据教材可知，魏晋南北朝时江南经济得到开
发的原因是 北方人口大量南迁，带来劳动力和先进生产技术；南方战乱较少，社会相对安
定；统治者的政策比较宽松，推行劝课农桑、奖励耕织等有利于农业发展的政策；南方少
数民族与汉族融合,加速了当地经济的发展；南方自然条件优越；北方粟麦旱田作物南移。
（3）依据三则材料可知，想要使社会健康平稳发展，要有稳定的社会环境；统治者正确的
政策；较为先进的科技；和平民族关系；以及注意人民在历史中的作用，爱惜民力等。
28. 【答案】(1)制度；三省六部制。（2 分）积极作用；既有利于防止宰相专权；有利于减
少政策失误；有利于提高行政效率。（任意 2 点得 4 分）
(2)认识；人民群众的力量是强大的（2 分，答到人民的重要性相关方面即可给分）。
措施；劝课农桑；厉行节约，轻徭薄赋，（答到任意 2 点得 4 分）
(3)趋势；649 年到 755 年，唐朝人口数量呈上升趋势。（2 分）原因：唐太宗吸取隋亡的教
训，轻徭薄赋，课农桑，戒奢从简，出现了“贞观之治”；则天统治时期社会经济继续发
展；唐玄宗统治前期，出现了“开元盛世”。（答到任意 2 点得 4 分）
(4)叛乱：安史之乱。（2 分）
【详解】（1）本题主要考查三省六部制度，要求学生结合三省六部制度的内容，特点和影
响来分析。三省六部制的特点在于分散了丞相及中央机构的权力，把相权“一分为三”，既
有分工，又有合作，互相牵制和监督，提高决策正确性和行政效率。
（2）本题主要考查唐太宗的施政措施，要结合贞观之治相关内容做解答。
（3）本题主要考查从贞观之治到开元盛世的盛唐的社会状况，要求学生结合唐太宗“贞观
之治”、武则天“武周政治”、唐玄宗“开元盛世”的相关内容作答。
（4）使大唐由盛转衰的叛乱是“安史之乱”。
答案第 6页，共 6 页
{#{QQABJYYQgggAQhBAAAhCEwXiCgCQkAACAKoGwAAIMAABgBNABAA=}#}2023年邵阳市大祥区高一历史期中考试试卷
考试时间：75分钟
分值：100分
一、选择题：本大题共25个小题，每小题2分，共50分。
1.中华文明既一体又多元，所以有人说中华文明起源是“漫天星斗，八方雄起”，下列哪一
则史料最能体现这一特征()
A.中国各地发现的史前文明遗址
B.有关三皇五帝的神话传说
C.殷墟出土的甲骨文
D.新石器的大量出土
2.某同学在研究“夏朝标志着早期国家诞生”这一课题时，使用了《左传》等文献史料。
目前，在研究该课题中，他还可以使用的史料是()
A.良渚遗址古城墙
B.甲骨文的记载
C.二里头遗址资料
D.何尊及其铭文
3.春秋时期，吴、越、楚、秦被视为蛮夷之国。《史记》认为这些蛮夷之国的诸侯王与黄帝
有着血缘关系，都是黄帝的后代。据此可知，司马迁认为()
A.诸侯纷争激烈B.华夷观念有别C.习俗礼仪各异D.华夏同源共祖
4.有学者指出，“商代是典型的奴隶制社会，在这种社会中，支配人的除了自然之外还有阶
级统治的社会力量”。下列项中，与商代“阶级统治的社会力量”直接相关的制度是()
A.禅让制
B.内外服制
C.分封制
D.郡县制
5.春秋时期，晋楚争霸时，晋国不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐和兵
源，将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。这一举措()
A.加剧民族矛盾
B.建立了中央集权
C.利于民族交融
D.导致分封制瓦解
6春秋后期到战国前期，一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。经过长期纷争，许多中小诸侯国
消失后形成了七个大国，史称“战国七雄”。下列诸侯国均属于“战国七雄”之一的是()
A.齐、楚、燕、晋
B.韩、赵、楚、秦
C.齐、鲁、楚、秦
D.韩、赵、燕、宋
7.政治主张代表了下层平民利益，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”的学派是战国时期创立的
()
试卷第1页，共6页
A.儒家
B.道家
C.法家
D.墨家
8刘向《<战国策>书录》中载“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序…上无天子，
下无方伯。力功争强，胜者为右。”材料所述现象实质上反映了()
A,异性诸侯势力强大
B.大夫势力左右政权
C.宗法分封制趋向瓦解
D.周王室权威加强
9.西汉武帝时期，为加强对地方各级官员和豪强势力巡视监察而设立的制度是()
A分封制
B.刺史制度
C.推恩令
D.察举制
10.为配合对匈奴的战争，汉武帝派张骞出使西域。这一举措产生的主要影响是()
A.增强了西汉实力
B.密切了西域与中原的联系
C.解除了匈奴的威胁
D.加强了与欧洲和北非的政治交往
11汉和帝时期，窦太后临朝，其兄弟窦宪、窦景等，并居机要，掌握实权。窦氏一门富贵，
其子弟亲戚无不飞黄腾达。这一现象出现的根源是()
A,皇帝年幼
B.外戚专权
C.宦官势大D.君主专制
12下图是关于“中国古代书写材料的演变”的时间轴，“？”处应填入(
I/∥TT:1
11kV个
X+1付
数
改进造纸术，
刻画符号
用纸逐渐普及
史前时期
商
商周时期
文字刻在兽
木竹简或绢帛
骨、甲骨
上书写文字
A.春秋战国
B.秦朝
C.西汉
D.东汉
13以下有关中国古代选拔官员方式的先后顺序正确的是()
A.军功一一
考试成绩一一品行一一门第声望
B考试成绩一一军功一一品行一一门第声望
C考试成绩一一品行一一门第声望一一军功
D.军功一一品行一一门第声望一一考试成绩
14.制作年代尺是学习历史的重要方法之一。下面年代尺的空白处应填写()
试卷第2页，共6页
