山东省潍坊市坊子区2023-2024学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题（无答案）

初一语文学情调查
（考试时间：120分钟 考试总分：150分）
一、基础知识积累与运用（每小题3分，共15分）
1．下列注音完全正确的一项是（ ）
A．花蕾（lěi）乐趣（yuè）居高临下（jū）
B．参差（cī）日寇（kòu）排山倒海（dǎo）
C．苔藓（xiǎn）笨拙（zuō）一望无际（jì）
D．微笑（wēi）幽静（yōu）自作自受（zuō）
2．下列词语字形及加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．气氛（fèn） 悻悻然（xìng） 沧海一粟
B．癖好（pǐ） 系鞋带（jì） 戛然而止
C．嗤笑（chī） 霎时间（shà） 不加思索
D．绿蔓（wàn） 入场券（quàn） 指手划脚
3．下列各句中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
B．五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
C．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，所向披靡。
4．下列有关课文内容理解及文学常识说法有误的一项是（ ）
A．刘禹锡《浪淘沙（其一）》和杜牧的《江南春》都是七言律诗（绝句），节奏明快，朗朗上口。
B．《桥》《穷人》都是小说，这种体裁常常在简短而曲折的叙事中表现出作者深刻的洞察力和对社会人生的深切思考。
C．《草房子》中桑桑是个活跃顽皮而有幽默感的孩子，常常异想天开，敏感而富有同情心。
D．《盼》一文通过记叙“我”盼望下雨天穿雨衣的故事，表达了“我”对于美的向往与渴盼，也透露着孩子对于生活的向往和热爱。
5．依次填入文段中横线空白处的词语排序最合理的一项是（ ）
作家毕淑敏说：“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大彼岸的一只鸿雁， 。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红‘优’。 ，也许是一只野果一朵小花。 ，也许是一双洁净的旧鞋。 ，也许只是含着体温的一枚硬币……但在‘孝'的天平上，它们等值。”
①也许是近在咫尺的一个口信
②也许是数以万计的金钱
③也许是花团锦簇的盛世华衣
④也许是一桌山珍海味
A．②④③① B．①③②④ C．②①④③ D．①④③②
古诗文积累与阅读（27分）
7、古诗文默写（10分，每空一分）
（1）移舟泊烟渚， 。
（2）江碧鸟逾白， 。
（3） ，清风半夜鸣蝉。
（4）旧时茅店社林边， 。
（5）黑云翻墨未遮山， 。
（6）江流天地外， 。
（7）《宿建德江》中直抒胸臆体现了诗人孤独之感、思念故乡的句子是： ， 。
（8）《西江月 夜行黄沙道中》借助联想，运用拟人的修辞，表达丰收在望的欣喜之情的句子是： ， 。
8 (选择7）.对《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)的理解有误的一项是（ ）(6分)
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
A.这首诗,作者仅仅描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和大雨骤降时的景色。
B.诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔,写到烟消云散雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫。
C.描写天气变化的神速，使人目不暇接,场面颇有戏剧性，尤其是“白雨跳珠乱人船”一句,最为传神。
D.作者自己非常欣赏这首诗，他50余岁再到杭州，特意又写诗说“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年”,可见他对这首诗的喜爱。
9阅读下面文言文，完成问题。（14分）
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此则眼不看仔细心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（来自朱熹）
用“/”为文中划线文言文句子断句。（断3处即可）（6分）
心不在此则眼不看仔细心眼既不专一，却只漫浪诵读
（2）用你的话说说什么是“心到” “眼到” “口到”。（6分）
（3）文中认为在这“三到”中最重要的是____,这是因为____ ________（用文中短句正面回答）。（4分）
三、现代文阅读（35分）
（一）阅读文章，完成10---13题。（15分）
扬州漆器
①扬州漆器是我国民族文化艺术的瑰宝 。漆器一般指在表面涂漆的木材、陶瓷和金属等器物。我们的祖先最早认识漆的特性，他们从漆树上采割天然漆汁——生漆，把它涂刷于器物表面，留下一层耐湿、耐热、耐磨并有光泽的保护膜，并能将漆调成各种颜色，作美化装饰之用。
②扬州漆器生产历史悠久。西汉时，已获得高度发展。扬州出土的汉代漆器不下万余件，其中彩绘漆器最多，宝石镶嵌、金银平贴等新工艺均已出现。唐代扬州漆器生产已颇兴盛，螺钮镶嵌等工艺逐步成熟并形成特色。到了元代，扬州已逐渐成为全国漆器的制作中心，进入大规模发展时期。点螺工艺的出现，更是熠熠生辉，促进了漆器造型艺术的提高。明清两代，扬州漆器进入全盛时期。刷红雕漆、百宝镶嵌等传统工艺颇为兴旺。堆漆、割彩、雕漆嵌玉等新工艺继之而起，品种之多，居全国之冠。
③目前，扬州漆器主要分为雕漆嵌玉、螺钿镶嵌、骨石镶嵌等几个类别。“雕漆嵌玉”秉承“剔红”传统，在器物表面涂漆均须若干层，多的要涂上百层，使漆面具有相当的厚度，精心在漆面上作出浮雕，并嵌上金银、宝石等名贵材料雕成的各种造型，显出严谨透彻、浓厚天然的特点。“螺钿镶嵌”有两种：一种是“挖嵌”或“坎螺”;一种是“平磨螺钿”，七十年代制作的大型地屏《南京长江大桥》就是其中的代表作。“点螺”漆器是扬州漆器厂近年来研制成功的失传已久的“螺钿镶嵌”品种之一。“点”指的是技法，“螺”指的是材料，即选择各种自然色彩的贝壳、夜光螺等原材料，精制成细于发丝、薄如蝉翼的螺片，用特制的工具一片片、一丝丝地点嵌在漆坯上，构成图案。因这种技法是把“螺”“点”于漆上，故名“点螺”。“骨石镶嵌”采用牛骨、青田石等各种材料镶嵌而成，具有色彩丰富、自然生动的艺术特色。
④历史悠久的扬州漆器，如今蓬勃发展，推陈出新，应用范围越来越广泛，展望未来，漆艺之花将结出更丰硕的果实。
⑤中华艺术瑰宝可谓数不胜数，其中历史悠久的扬州漆器更是无比耀眼。如今，扬州漆器正在蓬勃发展，推陈出新，漆器之花将结出更丰硕的果实。
第①段中说“我们的祖先最早认识漆的特性”，他们把漆涂刷于器物表面，起到了 和 器物的作用。(2分)
结合第⑤段划线句子，根据说明文语言的准确性的特点，为第一段横线处补一个合适的词语： （2分）
分析第②段，在下表中的ABCDE处填写相关内容。(5分)
本段说明内容：A
时代 发展阶段 创新工艺
西汉 获得高度发展 宝石镶嵌、金银平贴
唐代 B 螺钮镶嵌
元代 C D
明清 全盛时期 E
用“先……再……然后……”的形式说一组句子，简要介绍“雕漆嵌玉”或“点螺”漆器制作过程。(6分)
（二）阅读小说《零点降生的女孩》，完成14——17题。（20分）
傻孩子
①儿子转入了一所新学校。我去学校接他的第一天，他就激动而又神秘地告诉我：“爸爸，我们班有一个傻孩子。”顺着儿子的手指，我看到了那个胖乎乎的“傻孩子”，只见那孩子身量不高，圆圆的孩子气的脸，浓浓的眉毛下面摆着一对大眼睛，脸上黑黑的，衣服有些旧，长裤的膝盖处已经发白。听儿子说，他是班级里学习成绩最差的一个，但他的劳动成绩最好，班级里的脏活累活他都抢着干，别的同学把这样的机会都留给了他。儿子还告诉我，傻孩子今天在课堂上尿了裤子，大家都嘲笑他了呢！
②有一天我接儿子的时间晚了一些，学校门口只剩下儿子和那个“傻孩子”。“傻孩子”没人接送，每天都自己走着上学放学。今天怎么站在这里不走呢？儿子小声告诉我，“傻孩子”捡到一把钥匙，在这里等待失主呢！我那天走出很远了，还看见那个孩子傻傻地站在学校门口。
③以后的半个多月时间里，我每天放学都会看见那个孩子，他手里捧着一把金光灿灿的钥匙，看来失主一直没有来认领。他站在顶风的校门口，好像已经忘掉了自己，时而抬头看看天，时而向远处踢一脚，仿佛真有一副风吹不倒、雷打不动的气势。儿子开心地说，那是他们班里最聪明的同学设计的圈套，那把钥匙根本就是废弃不能用的，他永远也不会等来失主的。
④听完儿子的话，我的心不禁一震。“傻孩子”手里那把钥匙的光芒深深灼痛了我。心里开始为“傻孩子”鸣不平。第二天，我去得很早，以失主的身份认领了那把钥匙。在我接过钥匙的一瞬间，我看见“傻孩子”的眼睛里闪耀着欢快的火焰。“傻孩子”一再叮嘱我，千万别再弄丢了钥匙……
⑤我用整个身心倾听着，答应着，并且向他保证，我会认真地看管好那把钥匙。他带着笑意和我告别，我看着他的背影渐行渐远，但却有一种动人的真切味儿，好像在明净的水里面，可以直看到他的心。
⑥回到家后，我把钥匙收藏起来，连同一颗孩子一尘不染的心灵。我对儿子说：“_____”
对第④段中“‘傻孩子’一再叮嘱我，千万别再弄丢了钥匙……”一句省略号作用的理解，正确的一项是（ ）（3分）
表示他说话是断断续续
表示作者的余意未尽
省略了他叮嘱的更多内容
表示他说完后的沉默
从全文看，“傻孩子”的“傻”在孩子们眼里的具体表现是：（8分）
________________A__________________________
_________________B_________________________
（3）他在课堂上尿裤子，被同学们嘲笑了。
__________________C________________________
但在“我”的眼里，“傻孩子”其实是一个___D_______的孩子。
16．有同学认为：“钥匙的光芒怎么会灼痛人呢？第④段画线句写错了。”对此，你怎么看？（3分）
17．对文章第③段的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．强调半个多月了，傻孩子始终在耐心等待失主。
B．交代傻孩子每天等待，但失主总是不来的原因。
C．写出儿子和他同学们一样，作弄傻孩子很开心。
D．赞扬了设计这个弄丢钥匙圈套的孩子十分聪明。
18．“我”被傻孩子感动了。你认为“我”回到家后会对自己的儿子说些什么呢？请结合全文展开合理的联想和想象，模仿“我”的口吻写一段话。（60字左右）
（3分）
四、名著阅读（10分，每空一分）
A舅舅要跟那个眼睛快瞎了的B搞个恶作剧，他叫9岁侄子把他的顶针在蜡烛上烧热。萨沙很听话，拿镊子夹着顶针烧了起来，烧得快红了以后，偷偷地放在B手边，然后就躲了起来。可就在这个时候，C来了，他想帮帮忙，于是坐下来，不紧不慢地戴上了顶针。我听见叫喊声跑进厨房时，C正用烫伤了的手指头掸着耳朵，他一边蹦哒，一边吼着：“谁干的？你们这群混蛋!” ……A舅舅却火了，向我母亲吼道：“瓦尔瓦拉，小心点你的狗崽子，别让我把他的脑袋揪下来!”
19.以上文段出自 （国籍）作家 的 体小说三部曲中的第一部 （另外两部是 和 ），讲述的是 （人名）三岁到十岁期间的童年生活。
20．选段中的ABC分别是谁？
A B C
五、写作天地（60分）
题目：写给小学老师的一封信
要求:用规范字写一篇有真情实感的信，500字左右。写信人姓名一律写：郑思；落款时间：2023年11月7日。