河大版八年级上学期语文第一单元综合复习（22张幻灯片）

课件22张PPT。思念家乡 怀恋故土八上第一单元综合课《故乡》 《滹沱河和我》 《想北平》
《乡愁》二首 《山居秋暝》 《送友人》
《醉翁亭记》编制网络以思维导图的形式来呈现，可以涵盖如下内容：
景物描写 人物描写 对 比 反 复
照 应 反 差 插 叙 修 辞
句段作用 人称运用 双 关 议 论
语言风格 铺 垫 悬 念 烘 托
文言词汇 思想感情 检字法 伏 笔
标点符号的表情达意功能
1.感情:
每篇文章表达的思想感情
2.字词：
音、形、义、作用
3.景物：
每篇文章中的景物描写的作用
4.对比: 对比手法在文章中的运用及作用
5.这样写：
这样写有什么好处(作用、用意）
6.语言风格：
《---》一文的语言具有怎样的特点编制网络单元主要知识点场景乡情故想滹乡字词写法语言字词写法语言写法时间意象景物插叙对比情感赏析作者爱恋复杂思念热爱怀恋故土醉古诗小时大时后来现在深 化 网 络 ，把 握 整 体查漏补缺：
1.字词的音、形、义及作用。
2.感受每篇文章表达的思想感情。
3.体味单元作品环境描写的作用。
4.揣摩这样写（对比、烘托、照应、插叙、悬念等）的妙处。
5.感受单元作品的语言风格。
深化提高：
深化单元知识网络、知识主线，提高应用解析的能力
能力迁移：
对应训练与拔高训练相结合，应用规律，提升解题能力。认定目标 典型示例1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）（2013中考）
傍晚时分，到达昆明。天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚。我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候。寒暄了一阵，主人便情不自禁地谈起了西山，激起了我们强烈的向往之情。待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。啊，多么令人陶醉的春城之夜！
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2分）
①用音序检字法查“媚”：先查音序 ，再查音节 。
②用部首检字法符“暄”：先查部首 ，再查 画。
(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
① 应改为 ② 应改为 。 字词1.检字法
2.字词音形

3.理解其含义
4.解析其作用抽取规律1．阅读下面的文字，回答后面的问题。（共6分）
滹沱河是我的本命河 ，它大，我小，我永远长不到它那么大。但是，我又能把它深深地藏在心里，包括它那褐色的像rú dòng的大地似的河水，那zhànlì不安的岸，还有它那重满天地之间的吼声和气氛。每当频于绝望时，我常常被它的呼吼声惊醒过来。（1）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2分）
①用音序检字法查“似”：先查音序 ，再查音节 。
②用部首检字法查“藏”：先查部首 ，再查 画。
（2）根据拼音写出相应的词语。（2分）
① zhànlì( ) ② rú dòng ( )
（3）上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
① ______应改为______ ②______应改为______
（4）请你写出红色汉字相应的读音。（2分）
① ______ ②______对应训练字词《故》 阴晦 高墙 祭器 路 愕然 愈 鄙夷 后障壁 朦胧
《滹》 告诫 光景 为甚 格巴格巴 奓 蠕动 飞溅 吞噬
《想》 设若 粘合 空旷 安适 疲乏 温和 布置 自然
《乡》 邮票 船票 坟墓 海峡 清远的笛 没有年轮的树
《醉》 伛偻提携 峰回路转 水落石出 醉翁之意不在酒
古诗 竹喧 浣女 孤蓬 班马 萧萧 字词典型示例 理解字词的含义
解读字词的作用对应训练根据自己所掌握的，大家可以各抒己见字词典型示例 1.时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 2.青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。3.我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 。交代（点明）送别之地的环境；衬托依依惜别之情。渲染了荒凉、冷寂、冷暗的气氛，烘托了“我”悲凉的心情，暗示了社会的黑暗，表现了故乡的贫敝。景物渲染静谧、明朗的气氛，与现实中的故乡之景物形成对比，表达出（象征了）作者的理想和希望，突出主题。1.交待要素（时间、地点、季节、天气）
2.渲染……气氛（感觉）。
3.烘托……心情、衬托……情感。
4.形成对比，突出……
5.表达……情感，
6.推动情节发展。
7.为下文……作铺垫
8.暗示了……象征了……抽取规律 景物对应训练1.它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔。由于飞奔，它们一伸一缩的身躯拉长了多少倍… …正是这千千万万匹野兽的狂吼，还有它们践踏的水的大地的喘息声。
2.空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
3.面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上嫩蜻蜓……雨后薄暮之景、山间月夜之景，渲染山居环境的清新、恬静、幽雅，表达诗人对自然的热爱。为后面抒发渴望归隐之情作铺垫。渲染一种独特的安定、闲适、祥和的感觉。渲染了滹沱河非凡的气势和强大的生命力；与枯涸时的滹沱河形成鲜明对比，突出河水的疯狂和强盛；表赞叹之情。景物2.20年前，杨二嫂安分守己，年轻漂亮；20年后，老丑尖酸、刻薄自私。作者从哪些角度对这个人物作了对比，其作用是什么？ 对比肖像、语言、动作等，突出人物形象，突出文章主题。典型示例 1.《滹沱河和我》将滹沱河枯涸的 描写与滹沱河发水时的 描写形成了鲜明的对比，突出了____________________。由此可见，滹沱河既有静时，__________的特点，又有动时，_______的特点。静态、动态。滹沱河所蕴藏的非凡气势和强大的生命力（突出滹沱河的鲜明个性，突出作者对滹沱河的热爱。）藏而不露；放荡不羁。抽取规律对比突出……突出……突出……对比对应训练1.《想北平》用对比手法自然流畅的抒发了对北平的__________之情。作者用巴黎的“ ”和北平的“ ”进行对比；用巴黎的“ ”和北京的“ ”进行对比；用巴黎的“ ”和北京的“ ”进行对比。
2.记忆中的闰土健康、活泼、多知、热情，是一位神奇的小英雄；中年闰土衰老、迟钝、麻木、呆滞，好似一个麻木的木偶人。作者从哪些角度对这个人物作了对比，其作用是什么？ 赞美之情；空旷、安适；疲乏、温和；布置、自然
突出北平的特点，突出作者对北平的思念和爱恋。肖像、语言、动作、对“我”的态度、对生活的态度等，突出人物性格（形象），突出文章主题。对比1.文中写滹沱河暴发时，除了写到水声之外，还写到了狗吠声和人的呼唤声，这样写有什么用意？ 侧面烘托滹沱河气势宏伟，突出水声之巨大。 这样写2.作者为醉翁亭作记，却从滁州的地理环境落笔，由西南诸峰引出琅琊山，由琅琊山引出酿泉，再有酿泉引出醉翁亭，这样写有什么好处？由远及近，层层烘托，才推出了醉翁亭，这样写既能突出其美，又能收到引人入胜的艺术效果。3.文章题为《想北平》，却又在文中穿插了欧洲的四大“历史都城”，这样写有什么用意？与自己心中的北平形成对比，突出北平安适、温和与自然的特点，表达自己对北平独特的思念与爱恋。典型示例 这样写有什么好处？这样写春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之。侧面烘托抽取规律开篇点题设置悬念引出下文祖母的话黑妞琴师观众突出其演唱技艺不同凡响对应训练2.开始写道“名之者谁，太守自谓也”，直到结尾才说“太守谓谁？庐陵欧阳修也”，这样写有什么好处？3.《滑梯》一文用很多笔墨交代往事，这样写有什么用意？ 插叙，为了丰富文章的内容；为了下文表现母亲深明大义、不徇私情的可贵品质作铺垫；避免情节的平铺直叙，使情节跌宕有致。普通的雪是容易引起人们的联想，有亲切感。
形成对比，可以使读者对“中庸的雪”有更深切的认识。1.《口技》开头和结尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而己 ”，这样写有什么好处？首尾呼应，使文章结构更加严谨；突出口技表演者技艺之善。这样写4.文章标题是《中庸的雪》，却第②段宕开一笔，描写下雪前的天气，这样写有什么作用?太守出现，又不言明，设下悬念；前有伏笔，后有照应，使文章结构更加严谨。典型示例 1.胡适《儿时的恶作剧》一文的语言具有怎样的特点？平实质朴，自然流畅，有真情实感。2.老舍《想北平》一文的语言具有怎样的特点？亲切，朴素自然，于平实中见热烈，于真诚中见凝练。我所知道的那点只是“我的北平”。
可是，我真爱北平。
我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。
好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！语言风格抽取规律 老舍的文章历来以语言朴实、自然亲切而著称，《想北平》如此，《济南的冬天》亦是如此。在这种语言风格下流露出的那种亲切、自然而又真挚的感情让人于平实之中更见感动，更见执著，更见其熠熠生辉。
跟作家的语言风格有关
跟文体有关
……语言风格对应训练1.“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我愕然了。
“不认识了么?我还抱过你咧!”我愈加愕然了。
细读上面这段文字，说说鲁迅刻画人物时的语言风格。简约而不简单，生动传神而又富有个性
具有凝练,简洁,顿挫而又富有回味的语言风格2.《醉》一文的语言有什么特点？语言凝练，精确独到；高度概括，含义丰富；抑扬顿挫，灵动美妙
骈散结合，句式整齐错落，节奏鲜明，富有韵律美和回环美。语言风格