福建省福州市五校2023-2024学年高二上学期期中联考生物学试题(PDF版含答案)

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名称 福建省福州市五校2023-2024学年高二上学期期中联考生物学试题(PDF版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2023-11-10 16:30:59

文档简介

2023-2024 学年第一学期期中考试
高二生物试卷
(满分:100 分;考试时间:75分钟)
班级 姓名 座号
一、选择题(本大题共 15 小题,1-10 每小题 2 分,11-15 每小题 4 分,共 40 分)
1.下列有关人体内环境及其稳态的叙述,正确的是( )
A.静脉滴注后,药物可经血浆、组织液到达靶细胞
B.毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是淋巴和血浆
C.体温的改变与组织细胞内的代谢活动无关
D.血浆渗透压降低可使红细胞失水皱缩
2.机体内环境中,渗透压包括晶体渗透压和胶体渗透压。由于晶体物质容易通过毛细血管壁,
因此在血浆和组织液中,晶体物质的种类和浓度基本相等。血浆中蛋白质占 7%~9%,这
些血浆蛋白形成了血浆胶体渗透压。结合以上内容,判断下列说法错误的是( )
A.血浆渗透压高于组织液 B.生理盐水为血浆的等渗溶液
C.血浆胶体渗透压大于血浆晶体渗透压 D.推测血浆中的晶体物质主要是 NaCl
3.利用教材中的实验“生物体维持 pH 稳定的机制”中的实验数据,得出的有关判断不合理
的是( )
A.生物材料中加入酸或碱后 pH 的变化更像缓冲液
B.生物材料可以通过对生理活动的调节来维持 pH 的相对稳定
C.若只用缓冲液和生物材料对照,不能充分说明生物材料对酸碱物质具有缓冲作用
D.若只用自来水和生物材料作对照,不能充分说明生物材料中有类似缓冲液中缓冲物质
4. 下列选项不能说明神经系统分级调节的是( )
A. 指尖采血时,针刺指尖不能引起缩手反射
B. 运动员听到枪声迅速起跑
C. 司机看见路人过斑马线时停车等候
D. 婴儿膀胱充盈时,引起膀胱排尿
5.听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞
的纤毛发生偏转,使位于纤毛膜上的 K+通道打开,K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底
部传递到听觉神经细胞,最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是( )
A.静息状态时纤毛膜外的 K+浓度低于膜内
B.纤毛膜上的 K+内流过程不消耗 ATP
C.兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导
D.听觉的产生过程不属于反射
6.食欲肽是下丘脑中某些神经元释放的神经递质,它作用于觉醒中枢的神经元,使人保持清醒
状态。临床使用的药物 M 与食欲肽竞争突触后膜上的受体,但不发挥食欲肽的作用。下列
判断不合理的是( )
A.食欲肽以胞吐的形式由突触前膜释放 B.食欲肽通过进入突触后神经元发挥作用
C.食欲肽分泌不足机体可能出现嗜睡症状 D.药物 M 可能有助于促进睡眠
高二生物试卷 第1 页(共6 页)
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7.下列是两段关于促胰液素发现的材料:
材料一:沃泰默发现将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔中会引起胰腺分泌胰液,而将稀盐酸直
接注入狗的血液不会引起胰液的分泌;他将通向该段小肠的神经切除,只留下血管,再向小
肠腔内注入稀盐酸,发现这样仍会引起胰液的分泌。
材料二:斯他林和贝利斯将狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将稀盐酸加入黏膜磨碎,并制成
提取液。将提取液注射到同一条狗的静脉中,结果引起了胰液的分泌。
下列相关叙述中,错误的是( )
A.沃泰默通过实验发现,胰液的分泌除了有神经调节外,还有化学物质参与
B.斯他林和贝利斯的实验方法可以完全排除神经对胰液分泌的调节
C.材料二的提取液中存在促胰液素,促胰液素可通过血液循环运输至胰腺发挥作用
D.稀盐酸既可以刺激小肠壁中的神经,也能刺激小肠黏膜分泌促胰液素
8.某同学夏天参加劳动,在未饮水的情况下,出现了大量出汗和尿量减少的现象。下列叙述
正确的是( )
A.细胞外液渗透压下降 B.下丘脑的渴觉中枢兴奋性增强
C.抗利尿激素分泌增加 D.集合管和肾小管重吸收水量减少
9.激素在机体体液调节中发挥重要作用。根据激素作用的过程和原理,下列说法错误的是
( )
A.脂溶性激素可以穿过细胞膜进入细胞内发挥作用
B.注射到体内的胰岛素引起机体胰岛素分泌减少属于反馈调节
C.同一种细胞可以受到不同激素的调节而发挥不同的作用
D.细胞对激素刺激所产生反应的强度,与细胞中该激素受体的数量和敏感度有关
10.甘氨酸是一种抑制性神经递质,发挥作用后又可被突触前膜主动回收。下列有关甘氨酸
的叙述,正确的是( )
A.突触前膜释放甘氨酸的过程是顺浓度梯度进行的,不需要消耗能量
B.突触前膜释放的甘氨酸需要与 tRNA 结合后,才能转运到突触后膜
C.突触前膜主动回收甘氨酸时,不会引起其转运蛋白空间结构发生改变
D.甘氨酸与突触后膜上的受体结合后,会引起突触后膜电位的变化
11. 摄食受稳态和非稳态机制的共同调控,稳态机制包括代谢及激素信号,非稳态机制则主
要指环境因素,如饭店门口的美食图片能勾起对美食的记忆,进而促进摄食。研究者训练隔
夜禁食小鼠在特定环境下摄食 30 分钟,而随后再将这些小鼠返回相同的环境,发现能引起小
鼠摄食量的显著增加,这一现象被称为特定环境依赖的暴食。下列分析错误的是( )
A. 稳态机制调控摄食可以通过神经-体液调节来实现
B. 非稳态机制调控摄食需要动物大脑皮层的参与
C. 小鼠特定环境依赖的暴食只受稳态机制的调控
D. 两种机制的存在有利于动物适应复杂多变的环境
高二生物试卷 第2 页(共6 页)
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12.去甲肾上腺素(NE)是某些“神经—肌肉”接点处神经元分泌的神经递质,NE能和突触
后膜上的 α受体结合,使肌肉收缩;也能和突触前膜上的 β受体结合,抑制突触前膜释放 NE。
某实验小组为研究某药物对 α受体和 β受体是否均有阻断作用,施加该药后,发现突触间隙
的 NE 量是对照组的 20 倍,但肌肉没有收缩,下列叙述正确的是( )
A.该药物应施加在突触前膜和突触后膜上
B.该药物只能识别 α受体,不能识别 β受体
C.该药物对 α受体和 β受体都无阻断作用
D.该药物对 α受体和 β受体都有阻断作用
13.水钠平衡是机体进行正常生命活动的必要条件,长期高盐饮食易使机体的水钠平衡紊乱,
使水和钠滞留在内环境中,导致细胞外液量增加,这是诱发高血压常见原因之一。下列相关
叙述错误的是( )
A.肾小管和集合管重吸收水和钠时,转运蛋白的类型不同
B.正常人高盐饮食后会促进醛固酮的分泌,降低钠的重吸收
C.抗利尿激素和醛固酮的分泌量增加都能促使机体血压升高
D.抑制醛固酮受体的药物可减缓水钠滞留,用于治疗高血压
14.2022 年 10 月 10 日是第 31 个世界精神卫生日,今年中国的主题为“营造良好环境,共
助心理健康”。抑郁症是最常见的精神疾病之一,女性产后易得抑郁症的概率可达到
10%~15%。抑郁症的发病原因与中枢神经系统的某些部位 5-羟色胺(5-HT,一种抑制性神经
递质)相对或绝对的不足或缺乏有关。下列相关叙述正确的是( )
A.突触前膜释放 5-HT 时,实现了电信号→化学信号→电信号的转变
B.组织液中的 5-HT 与突触后膜上的受体特异性结合后引起 Na+内流
C.女性产后易得抑郁症,是由于女性大脑合成的 5-HT 突然减少所致
D.抑制 5-HT 重吸收或抑制 5–HT 被相关酶分解可达到抗抑郁的效果
15.研究发现,果蝇通过训练能记住并避开某种气味,训练的方法是接触这种气味时伴随着
电击。该记忆由一种被称为蕈形体神经元的细胞管理,其机制如图 1、图 2 所示。电击能将
多巴胺传递给蕈形体神经元,引发一系列生化反应,最终存储了将电击与气味联系起来的记
忆,但这段记忆很快就会被遗忘。下列说法错误的是( )
A.长时记忆可能与新突触的建立有关,学习、记忆和情绪都属于人脑的高级功能
B.压力和睡眠等因素,会影响突触间隙中多巴胺的含量
C.果蝇避开某种气味的非条件反射建立过程,是气味与电击关联形成的
D.记忆和遗忘的启动,可能与多巴胺分子数量和识别多巴胺的受体种类有关
高二生物试卷 第3 页(共6 页)
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二、非选择题(5大题,共 60分)
16.(12分,除标注外,每空 2 分)神经细胞间的突触联系往往非常复杂。如图为大鼠视网
膜局部神经细胞间的突触示意图。据图回答:
(1)当 BC 末梢有神经冲动传来时,甲膜内的 释放谷氨酸,与乙膜上的谷氨酸受
体结合,使 GC 兴奋,诱导其释放内源性大麻素。内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合,
抑制 Ca2+通道开放,使 BC 释放的谷氨酸 (增加/减少),最终导致 GC 兴奋性
降低。
(2)GC 释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合,抑制 AC 中甘氨酸的释放,
2+
使甲膜上的甘氨酸受体活化程度 (升高/降低),进而导致 Ca 通道失去部分活
性。AC 与 BC 间突触的突触前膜为 膜。
(3)上述 调节机制保证了神经调节的精准性。
该调节过程与细胞膜的 两种功能密切相关。
(4)正常情况下,不会成为内环境成分的是 (多选)。
A.谷氨酸 B.内源性大麻素
2+
C.甘氨酸受体 D.Ca 通道
17.(10分,每空 2 分)人和动物体通过神经调节和体液调节的巧妙配合,使各器官、系统
协调工作,维持内环境的稳态并适应复杂多变的环境。如图表示人体生命活动调节的部分图
解,请回答下列问题:
(1)当人体处于饥寒交迫状态时,就会通过 (填“条件”或“非条件”)反
射支配下丘脑、胰岛 A 细胞和肾上腺分泌相关的激素,其中胰高血糖素通过
来升高血糖浓度。
(2)图示过程中能体现出甲状腺激素分泌的调节机制为 。
(3)在传出神经和胰岛 A 细胞之间的结构是类似神经元之间的 结构,兴奋
只能从传出神经传到胰岛 A 细胞的原因是 。
高二生物试卷 第4 页(共6 页)
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18.(11分,除标注外,每空 2 分)糖尿病是一种慢性代谢性疾病。胰岛素是降血糖的常见
药物,下图 1 为胰岛素降低血糖的作用机理图,请回答下列问题。
(1)胰岛素受体是一种酪氨酸激酶。图 1中,当胰岛素与靶细胞膜上胰岛素受体的
亚基结合后,可激活受体酪氨酸激酶,催化 IRS-1 酪氨酸(Tyr)残基被 而激活,进
而发挥作用。
(2)激活后的 IRS-1 可经过细胞内信号转导,通过促进过程①将含有 GLUT4 的囊泡与细胞
膜融合以促进葡萄糖通过 方式进入组织细胞,同时可促进过程②中葡萄糖氧化
分解、 。
(3)引发糖尿病的原因有多种。某种糖尿病是因图 1中过程①受阻所致,试分析图 2 中磺脲
类降糖药物是否是治疗该种糖尿病的最佳用药,并说明理由 。
19. (12 分,每空 2 分) 过量饮水,体内以钠为主的电解质就会被稀释,从而使细胞膨胀,最终
引发“水中毒”。请回答相关问题:
(1)人体的渗透压感受器存在于 ,渴觉中枢存在于 。
(2)抗利尿激素的受体位于 ,受体与抗利尿激素结合后,引起靶细
胞 。
(3)“水中毒”最重要的化验指标是血浆渗透压和血清钠的稀释性,二者的变化经常是一致
的,其原因是 。
(4)抗利尿激素分泌异常的患者在一次性大量饮水后,在 1~2 天内其血清钠浓度从 140
mmol/L 迅速下降至 115 mmol/L,其“水中毒”症状较为严重,医生为其静脉滴注 5%高渗盐水
的目的是 ,以减轻细胞内水肿,改善“水中毒”症状。
高二生物试卷 第5 页(共6 页)
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20.(15 分,除标注外,每空 2 分)下丘脑通过整合来自循环系统的激素和消化系统的信号
调节食欲,是食欲调节控制中心。下丘脑的食欲调节中枢能调节 A 神经元直接促进食欲。A
神经元还能分泌神经递质 GABA,调节 B 神经元。GABA 的作用机制如图。回答下列问题:
A
B
(1)下丘脑既是食欲调节中枢,也是 调节中枢(答出 1 点即可)。
(2)据图分析,GABA 与突触后膜的受体结合后,将引发突触后膜 (填“兴奋”
或“抑制”),理由是 。
(3)科研人员把小鼠的 A 神经元剔除,将 GABA 受体激动剂(可代替 GABA 直接激活相
应受体)注射至小鼠的 B 神经元区域,能促进摄食。据此可判断 B 神经元在食欲调节中的
功能是 。
(4)科研人员用不同剂量的 GABA 对小鼠灌胃,发现 30 mg·kg -1 GABA 能有效促进小鼠
的食欲,表明外源的 GABA 被肠道吸收后也能调节食欲。有人推测外源 GABA 信号是通过肠
道的迷走神经上传到下丘脑继而调节小鼠的食欲。请在上述实验的基础上另设 4 个组别,验
证推测。
①完善实验思路:将生理状态相同的小鼠随机均分成 4 组。
A 组:灌胃生理盐水;
B 组:假手术+灌胃生理盐水;
C 组:假手术+ ;
D 组: ;
(说明:假手术是指暴露小鼠腹腔后再缝合。手术后的小鼠均需恢复后再与其他组同时处理。)
连续处理一段时间,测定并比较各组小鼠的摄食量。
②预期结果与结论:若 ,则推测成立。
高二生物试卷 第6 页(共6 页)
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生物参考答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C B D A B A C B D
11 12 13 14 15
C D B D C
二、非选择题
16.(12分,除标注外,每空2分)
(1)突触小泡(1分) 减少(1分) (2)降低 丙
(3)负反馈 控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流 (缺一不可)
(4)CD(漏选得1分,选错不得分,选对2分)
17.(10分,每空2分)
(1)非条件 促进肝糖原分解和非糖物质的转化(写出1点得1分,写错不得分)
(2)分级、负反馈(写出1点得1分)
(3)突触 神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜
18.(11分,除标注外,每空2分)
(1) α(亚基) 磷酸化
(2)协助扩散 合成糖原和转化为脂肪等非糖物质
(3)不是(1分),该种糖尿病致病原因是缺乏葡萄糖转运蛋白,而磺脲类降糖药物仅能促进胰岛素释放,不能从根本上消除葡萄糖吸收障碍(答是不给分,答出致病原因1分,药物作用机理1分,满分2分)
19.(12分,每空2分)
(1)下丘脑 大脑皮层
(2)肾小管和集合管的细胞膜上 重吸收水的作用增强
(3)维持血浆渗透压稳定的阳离子主要是Na+
(4)升高Na+浓度
20.(15分,除标注外,每空2分)
(1) 体温/水平衡 (2) 抑制 GABA 与突触后膜上的受体结合后,引起 Cl -内流,静息电位的绝对值增大
(3) 抑制食欲/抑制摄食量
(4) ①灌胃 30 mg·kg -1 GABA 切断迷走神经+灌胃 30 mg·kg -1 GABA
②A 组小鼠的摄食量与 B 组差异不明显,C 组小鼠的摄食量比 B 组高,D 组小鼠的摄食量比C 组低(答全给3分,没答全不给分)
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