20《一滴水经过丽江》教学设计

《一滴水经过丽江》教学设计
教学目标
1.理解“水”在文中的象征意义。
2.掌握“水”的行踪，弄清文章的层次结构。
3.体会与感悟作者所寄托的思想感情。
教学重难点
1．理解本文构思新颖、视角独特的特点。
2．培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。
课时：1课时
教学过程
一、导入新课
说到丽江我们都不陌生，丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市。丽江位于云南省西北部地区，居于青藏高原南端，境内地形地貌多样，含高原雪山、河谷、深峡、草甸、平坝相结合的地貌特征及自然景观资源，风景如画。今天我们就跟随著名作家阿来，去畅游丽江，领略丽江不同寻常的美。
作者名片
阿来，男，藏族，四川省马尔康县人，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。
主要作品： 诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益在丰盈》。
二、教学新课
1.字词学习
驿道（ ） 草甸（ ） 矗立（ ）
闸口（ ） 徘徊（ ） 翡翠（ ）
掺入（ ） 砚池（ ） 蘸到（ ）
渠水（ ） 擦拭（ ） 硕大（ ）
咕咚（ ） 老柏树（ ）
苍劲：（树木）苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。
翡翠：一种玉石，一般是绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，也有红色、紫色或无色的，有玻璃光泽，可做装饰品。
硕大：高大，肥大，巨大。
目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
三、课文解读
1.读课文第一部分，说说水的蜕变经历了那几个过程？
2.雪——冰——水的蜕变历程说明了什么？
(一滴水的来之不易。它带着美好的夙愿，经历着漫长的黑暗与等待，为即将开始的长途旅行积蓄能量。)
3.读课文3-15自然段，说一说一滴水先后去了哪些地方？
来到丽江坝 → 奔流走过草甸→落水洞 → 来到丽江古城 →在四方街漫游
4.一滴水在去丽江坝的路上都看见了些什么？
1）一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。
2）还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。
3）经过马帮来往的驿道。
4）经过纳西族村庄里的人们。
跌入落水洞，陷入沉睡，但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安静的深潭。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。(路途坎坷，困难重重)
5.一滴水在进入四方街前看到了哪些景象？
1）看见了很多不同模样的人。
2）看见了潭边的亭台楼阁，
3）看见了花与树。
4）看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
6.一滴水在四方街经过了哪些地方？读课文，找找看。
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。
(极其富有纳西族的民族特色，市井民俗图——热闹、勤奋)
7.一滴水离开中河后又看见了什么？请简要概括一下。
1）院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。
[浇花民俗图——平和、悠然]
2）我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。
[休闲民俗图——恬静、和谐]
3）楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。
[动作描写，写出了木府建筑的奇特与非凡，令众游客如痴如醉。]
4）楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。
[宾主交流民俗图——热情、融洽。]
四、深入探究
1.作者将自己比作水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样子写有什么样的好处？
（1）将自己比作水，增加了读者的阅读兴趣，使文章更加形象生动，富有艺术魅力。
（2）作者用第一人称的视角来写，使读者产生身临其境的感受，使作者更直接的表达自己的情感。
五、结构梳理
六、主旨概括
本文以第一人称讲述了一滴水经过漫长的等待终于游过丽江的一段旅程，展现了丽江的优美的自然景观和悠闲的人文风情，抒发了作者对丽江的向往与热爱。
七、艺术特色
1.文章语言简洁优美，作者以自己喻水，是文章一大亮点，丰富了整个文章的内容，使文章更加富有感染力，吸引了读者的阅读兴趣。
2.结构严谨，构思新颖。
作者全方位的展示丽江的自然景物，人文风情，以行踪为线索，讲述了浏览丽江古城的全过程，以第一人称展示，使感受客观真实，构思新颖独特。
3.角度多样，视角独特。
从各种角度来描写丽江的优美繁华的景色，悠闲恬淡的生活，视角独特，笔法新颖有魅力，由远及近，由小到大的展现了丽江古城的美。
八、拓展迁移
四方街 四方街在历史上就是一个商品交易场所。丽江古城始建于宋末元初，迄今已有800余年历史，展现着汉、藏、白等各民族和谐相处的生动景观和多元文化形态。1997年12月，丽江古城被列入《世界遗产名录》，填补了中国世界文化遗产中无历史文化名城的空白。在此后的10余年间，丽江古城“用保护世界遗产带动旅游业，以旅游发展反哺遗产保护的实践经验”被联合国教科文组织认为是为中国乃至世界城市类型文化遗产保护面临的共同难题探索出了全新的路子和经验。然而，旅游业的蓬勃发展，也造成丽江原住居民大量外迁、传统民族文化遭受冲击、生态环境正在发生改变，“过度开发”、“太过商业化”的质疑也不绝于耳。盛名之下的丽江古城在保护与利用间艰难地、小心翼翼地寻求着平衡。
九、课后作业
1.查阅相关资料，了解更多有关丽江，有关四方街的信息。
2..选一个你喜欢的地方，模仿课文写一篇文章。
十、版书设计