13《卖油翁》〔教学设计〕

〔教学设计〕初中语文《卖油翁》
教学目标
1.掌握重点文言实词的意义,能使用现代汉语翻译课文。
2.熟悉故事内容，理清故事脉络,抓住关键词复述课文。
3.揣摩人物的心理和态度；感悟“熟能生巧”的道理。
◆教学过程◆
一、导入新课
今天我们就来认识这样一位貌似平常,却身怀绝技的老人,他是谁呢
二、作者简介
欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,北宋吉州永丰(今属江西)人。他是当时公认的文坛领袖,是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作家,领导了北宋的诗文革新运动。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。
三、朗读课文
1.读准字音：
咨 矜 圃 睨 矢 颔 忿 酌 覆 杓 沥
2.读出节奏：
陈/康肃公/善射,当世无双,公亦/以此/自矜。尝射于家圃,有/卖油翁释担而立,睨之/久而不去。见其发矢/十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎 吾射/不亦精乎 ”翁曰:无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
3.读懂文意：
（1）借助课下注释，生自主翻译。
（2）检测：
a.重点词释：
善： 矜： 尝： 释：
睨： 但： 颔： 无他：
熟： 尔： 忿然： 安：
轻： 以： 酌： 乃：
置： 覆： 徐： 杓：
因： 惟： 遣：
b.一词多义：
尝射于家圃
吾射不亦精乎
公亦以此自矜
自钱孔入
以我酌油知之
以钱覆其口
c.重点句子翻译：
①睨之久而不去。
②见其发矢十中八九，但微颔之。
③康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
④以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
⑤我亦无他，惟手熟尔。
四、整体感悟
1.复述课文，尽量做到既贴近原文，又生动形象。
提示：交代清楚人物、故事发生的地点、经过、结果。
2.文中写了哪两件事？哪件详写？哪件略写？为什么？
陈尧咨射箭（略）
卖油翁沥油（详）
详写卖油翁沥油，因为：
第一，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”等具体动作，显示了卖油翁沥油的技艺高超。
第二，使卖油翁的谦虚低调与陈尧咨的骄傲自满形成对比，告诫人们，任何时候，都不要自满，同时也说明了“熟能生巧”的道理，突出了文章中心。
对比追问：
（1） 这两个人物各有什么特长？从中可以看出他们各有什么性格特点
明确：
陈尧咨善射---当世无双，十中八九。（自命不凡、不可一世、傲慢无礼的狂者）
卖油翁善酌---酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（不卑不亢、充满智慧、谦逊朴实的智者）
（2）文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度 哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼
明确：
“睨之”“但微颔之”,体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意,并不十分赞赏。“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”“忿然曰:尔安敢轻吾射!”陈尧咨怒形于色,三个反问句中的称呼、质问和斥责的语气,都显得傲慢无礼。
（3）陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化 为什么有这样的变化？从中你得到了什么启示？
明确：
陈尧咨---自矜---忿然---笑遣
卖油翁---微颔--笑答---酌油熟能生巧
态度变化是:自矜---忿然---笑而遣之
原因：陈尧咨对卖油翁前后的变化说明他已有所醒悟。
启示：
人外有人，天外有天。
高手在民间。
熟能生巧
……
小结： 详略得当，中心突出。
3.主旨归纳：
文章通过陈尧咨和卖油翁的对话和卖油翁酌油的故事,揭示了“熟能生巧”的道理,同时也含蓄地告诫人们:即使有长处也不能骄傲自满。
四、拓展延伸
你从课文中受到什么启发
其一，勤学苦练、熟能生巧。
其二，不可自傲，精益求精。
五、积累警句
（1）尺有所短；寸有所长。
（2）谦受益，满招损。
（3）人外有人，天外有天。
（4）强中更有强中手，一山还比一山高。
（5）谦虚使人进步，骄傲使人落后。
六、结束语
我们反对有点儿成绩就骄傲自满,卖油翁是在职业技巧上熟能生巧,我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。“三百六十行,行行出状元”,我们要做有为的年轻一代,肯于吃苦,终究会取得成绩的。