2023-2024 学年 浙教版科学九年级上册 第四章 代谢与平衡 同步练习 复习
一、选择题
1．（2023九上·拱墅期末）如图甲所示为显微镜下观察到的人体血涂片的情况，如图乙所示为显微镜下观察到的小鱼尾鳍内毛细血管的血液流动情况。下列叙述正确的是（ ）
A．给A型血的人输入B型血时，①不会发生凝集反应
B．当人体内出现急性炎症时，②的数量会明显减少
C．③是毛细血管，判断依据是红细胞排成多行通过
D．观察与③相连的小动脉，应向右下移动培养皿
2．（2023九上·舟山开学考）如下图是人体的血液循环确保了各组织器官正常的生理功能。以下血液循环模型正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2023九上·柯城期末）某患者手术需要输血，经检验他是A型血，原则上应给他输（ ）
A．A型血 B．B型血 C．O型血 D．AB型血
4．（2023九上·柯城期末）如图为人体心脏结构示意图。下列关于心脏的描述，正确的是（ ）
A．心肌最发达的是左心室
B．左右心房之间是相通的
C．心脏收缩和舒张时间总是相同
D．房室瓣有利于血液从心室倒流入心房
5．（2022九上·平湖期末）嘉兴五芳斋驰名全国，其中的大肉粽营养丰富，尤其被大众所喜爱，其配料有：糯米、猪腿肉、猪油膘、白酒、白糖、食盐、酱油等等，下列有关说法错误的是（ ）
A．食盐是调味剂，虽不为人体提供能量但也会被人体吸收利用
B．瘦肉的主要成分是蛋白质，有助于体内细胞的生长和修复
C．肥肉的消化需要胆汁、胰液和肠液三种消化液中的酶的作用
D．糯米的主要成分是淀粉，其最终消化产物在小肠中被吸收
6．（2023九上·杭州期末）如图是人体的血液循环，下列说法正确的是（ ）
A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
B．若②为肾脏，则血液流经②后，血液中的尿素和氧气明显减少
C．若②为小肠，则血液流经②后，血液中的营养物质减少
D．图中实线为体循环路径，血液由静脉血变成动脉血
7．（2023九上·杭州期末）如图所示，某人因车祸大腿受伤，鲜红的血液喷射而出，请判断受伤的血管及急救时为了止血需绑扎的位置分别是（ ）
A．动脉a处 B．静脉a处 C．动脉b处 D．静脉b处
8．（2023九上·杭州期末）“结构与功能相适应”是科学的生命观念之一，下列叙述不能体现这一观念的是（ ）
A．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，适于食物消化
B．胃壁上有发达的平滑肌，有利于胃部蠕动
C．心脏的左心室壁厚，能使血液输送的距离更远
D．四肢静脉中通常具有瓣膜，可以防止血液倒流
9．（2023九上·杭州期末）模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统，下右图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推测，O型血的模型图是（ ）
A． B． C． D．
10．（2023九上·长兴期末）如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的曲线。据图分析，下列观点正确的是（ ）
A．X代表的物质最终消化产物是二氧化碳和水
B．Y代表的物质消化时需要肝脏分泌的胆汁
C．三种营养物质在D处被彻底消化
D．当血液流经D时，营养物质增加，静脉血变成动脉血
11．（2023九上·长兴期末）图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是（ ）
A．T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B．淀粉量增加时，d点可能会上移
C．温度达到Tb时，酶的活性丧失
D．Ta和Tb对酶活性的影响没有区别
12．（2023九上·上城期末）随着科技的不断发展，人工器官应用更加广泛，人工“心肺"机就是其中之一，它主要由“电动泵”、“氧合器”、“热交换器”三部分构成。如图为人工“心肺”机救治病人时的工作示意图，以下分析不符合实际的是（ ）
A．“电动泵"相当于人的心脏，可以推动血液循环
B．血液流经“氧合器”后，二氧化碳含量增加
C．“热交换器"可用于加热血液使其温度适宜
D．人工“心肺”机不能替代肾脏用于排泄
13．（2023九上·上城期末）肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备，如图甲。患者将智能胶囊吞下后，它即随着胃肠的运动依次通过消化道的各个结构，同时对经过的部位进行连续摄像。若医生看到有异样，可以人为控制胶囊多停留一些拍摄时间，其余时间基本匀速运动。请结合图乙分析智能胶囊被吞咽后（ ）
A．可依次经过①→②→④→⑥→③
B．若非人为则经过结构③的时间最长
C．在结构④中可拍到皱襞结构
D．在结构⑥中不会与各种消化液相遇
14．（2023九上·金华期末）生物体的结构与其功能是相适应的，下列小肠的结构特点中与其吸收功能不相关的是（ ）
A．小肠壁中含有许多肠腺
B．皱襞表面有许多小肠绒毛
C．小肠内表面有许多皱襞
D．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成
15．（2023九上·金华期末）人在站立时，其下肢血液仍能回流到心脏，与之相关的瓣膜是（ ）
A．动脉瓣 B．静脉瓣
C．房室瓣 D．动脉瓣和静脉瓣
二、填空题
16．（2023九上·舟山开学考）巴斯德社团的同学对葡萄酒酿造有浓厚兴趣，他们到青云酒庄进行项目实践学习后，尝试酿造葡萄酒。
（1）榨汁装瓶：同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌，可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是 ；
（2）通气培养：用几层纱布封住瓶口放置一段时间，让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活，其营养方式是 ；
（3）密封发酵：将装置封口放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄汁发酵过程中产生的 气体。
17．（2023九上·舟山开学考）某校开展的“四个一”工程，大力提倡人人擅长一项生活技能，人人参与一个研究项目。
（1）家务劳动。为家人设计一份食谱。下列食谱中，营养搭配合理的是 。
A．面条、红烧带鱼、肉圆、可乐
B．馒头、红烧肉、水煮虾、奶茶
C．米饭、油炸鸡腿、红烧肉、冰淇淋
D．米饭、青椒炒肉、清蒸带鱼、番茄蛋汤
（2）研学实践。走进农田，为了促进农作物生长，提高粮食产量，可施用复合肥。则NH4Cl、KNO3和Ca（H2PO4）2三种化肥中属于复合肥料的是 。
18．（2023九上·嘉兴期末）生活中处处有科学，请解释下列现象。
（1）元素在人体生命活动中起着重要作用， 缺少某种元素，人就会生病。例如，老年人骨质疏松是由于缺少 元素。
（2）“工业用盐”亚硝酸钠（NaNO2） 和食盐外观十分相似，若误把它当作食盐放入食物，会造成严重的中毒事故。亚硝酸钠中有毒的离子是 。
（3）医院放射科检查食道、胃等部位时，常会服用“钡餐”（BaSO4），Ba2+有毒，而服用钡餐却不会中毒，是因为 。
（4）爬行类、鸟类和哺乳类动物在适应陆地生活的同时， 肺的结构里出现了肺泡，这在很大程度上增加了 。
19．（2023九上·柯城期末）在“观察小金鱼尾鳍内的血液流动”实验中，用显微镜观察到的视野图像如图所示。请回答：
（1）显微镜下观察到血管1中血液的流动方向是 （选填“→”或“←”），则可判断该血管是动脉。
（2）血管 （填序号）是毛细血管，其中的红细胞呈单行通过，有利于血液与细胞之间的物质交换。
20．（2023九上·杭州期末）对于新冠肺炎重症患者，在病人自身肺功营养补充液能出现衰竭时可使用人工心肺机(EOMO)进行救治，如图为人工心肺机救治病人示意图。回答下列问题。
（1）图中甲为“电动泵”，能够推动血液循环流动，相当于人的 (填器官名称) 。
（2）图中血管A和血管B是患者连接人工肺机的两条血管，血管B内流动的是 (填“动脉血”或“静脉血”)。
（3）经“人工肺”回到人体心脏的血液，再经 (填 “体循环”或“肺循环”)到达脑，为脑细胞的生命活动提供氧气，使患者保持神志清醒。
（4）对于未感染新冠疾病的人来说注射新冠疫苗是很好的预防措施。在手臂上注射疫苗最先到达心脏的 (填房、室的名称)。
21．（2023九上·上城期末）上城区校园里都配置了自动体外除颤仪(AED)，如图。用它测量和消除师生的室颤。室颤是指心脏心室壁的心肌快速而微弱的收缩或不协调的快速颤动。及时消除室颤对挽救生命极其重要。
（1）心脏心肌最发达的是 ；
（2）发生室颤时，心室收缩泵出的血液与正常一样会进入 (填血管类型) ，不会反方向流动的原因是存在 ；
（3）发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，可能会导致脑部供血严重不足而危机生命，这与红细胞具有运输 的功能有关。
22．（2023九上·丽水期末）如图所示为淀粉、蛋白质和脂肪三大类营养物质在消化道内的消化情况。横坐标表示人体消化道的某些器官，纵坐标表示各营养物质中未消化部分所占的百分比。据图回答下列问题。
（1）图中D区域代表的消化器官是 ；
（2）图中甲物质消化后的最终产物是 ；
（3）吃饭时细嚼慢咽可减轻肠、胃的消化负担。食物在口腔中被牙切割、研磨成小碎块，肠胃的蠕动等过程属于 （填“物理消化”或“化学消化”）。
23．（2022九上·金华月考）如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图，字母a～c代表某些物质。据图回答：
（1）参与“淀粉→a”的消化液有 、肠液和胰液。
（2）气体b进入血液后被红细胞中的 运输。
24．（2022九上·杭州期中）如图所示是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图，图中①和②代表酶类，③和④分别指某种营养物质，回答：
（1）图中①所指的酶是 。图中②所指的酶存在于 和 之中（填消化液）。
（2）图中④所指的物质是 。
25．（2022九上·平阳月考）人体的血液循环系统是由心脏和血管组成的一个封闭式的循环运输管道。
（1）人体的血液循环系统的房室瓣、动脉瓣和静脉瓣，保证了 。
（2）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，其特点：只能允许红细胞单行通过；管壁只由一层扁平上皮细胞构成；管内血流速度很慢。当血液流经大脑毛细血管时血液的变化是 。
三、实验探究题
26．（2023九上·舟山开学考）专家表示，人在感染新冠病毒时，比较常见的症状是发烧。发烧时，身体中的酶的活性会降低，从而导致食欲不振。为验证该说法，小舟配置乳白色蛋白液和“胃蛋白液”（内含胃蛋白酶）备用。已知乳白色蛋白质液中含有不溶于水的物质，该物质可以被“胃蛋白液”催化分解为可溶性的氨基酸（变澄清）。具体实验方案如下：
① 利用37℃水浴装置完成以下实验：
②分别改变水浴温度为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃，重复上述实验，并记录现象。
（1）结合实验方案分析，本实验研究的问题是 。
（2）本次实验中滴加1滴稀盐酸目的是 。
（3）实验中先将酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液水浴加热2分钟，然后将其混合后水浴加热的原因是 。
（4）实验结果显示，所有温度下的乳白色蛋白液都变澄清了。为使不同组的实验结果出现差异，在不改变温度设置的前提下，可调整的措施有 。
27．（2023九上·永康期末）某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：
试管编号 1 2 3 4 5
馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑
唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液
是否搅拌 搅拌 搅拌 A 搅拌 搅拌
温度 37 0 100
加入碘液 2滴
（1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是： 。
（2）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是： ；观察到3 号试管的实验现象是
（变蓝、不变蓝）。
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： 。
28．（2022九上·吴兴期末）小科在学习了发酵的知识后，对自制酸奶产生了浓厚兴趣。他打算自行探索一下制作酸奶的方法，他用煮沸过的三个相同玻璃瓶，按甲、乙、丙三组进行了实验设计。请据图分析：
（1）本实验中存在的变量是 。
（2）三组实验中玻璃瓶，在相应温度条件下放置6—8小时，哪一组最有可能制成酸奶，并说明理由 。
（3）图中煮沸的目的是 。
29．（2022九上·衢江期末）酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（Cl-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu2+） 能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的催化效率没有影响。
为了进一步探究硫酸根离子（
） 能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小科设计了如下实验方案：
试管号 1%淀粉溶液 1%稀硫酸 蒸馏水 碘液
1号 2毫升 0 1毫升 2滴
2号 2亳升 1毫升 0 2滴
①取2支洁净的试管，按表中从左到右的顺序，将药品加入到相应的试管中。
②在2支试管中各加入1毫升稀释唾液后摇匀。
③将两只试管放入37℃的水浴中加热5分钟，观察并记录现象。
（1）步骤③中37℃的水浴加热的目的是 。
（2）小衢认真阅读了小科的实验方案，指出该方案还不能确定硫酸根离子能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进？
（3）如果硫酸根离子能提高唾液淀粉酶的催化效率，则实验改进后观察到的现象应该是 。
30．（2021九上·嵊州期末）下表是某兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实验方案及其实验现象，请分析完成下列问题。
试管编号 l 2 3 4 5
馒头碎块 适量碎块 适量碎块 适量碎块 适量碎块 适量碎块
唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液
是否搅拌 搅拌 搅拌 不搅抨 搅拌 搅拌
温度 37℃ 0℃ 100℃
加入碘液 + + + + +
实将现象 棕色 蓝色 浅蓝色 蓝色 蓝色
（1）要探究舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。
（2）选用1、4，5号试管进行实验，可探究的问题是 。
（3）对比1、2号试管的实验及其现象，可得出的结论是 .
（4）若有一个小组在实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液振荡，实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 。
四、解答题
31．（2023九上·丽水期末） 11月30日7时33分，神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎神舟十五号航天组成员入驻“天宫”，从而保证空间站始终处于有人值守的状态。太空环境与地球环境差异巨大，可能会对人体的某些生理功能产生一定的影响。
（1）长时间的失重环境，可能会引起航天员的生理适应性反应。某些生理适应性反应可以通过多吃富含钙的食物得到缓解。这里的钙指的是 ；（填“单质”、“化合物”或“元素”）
（2）在太空失重环境下，航天员上肢的血液仍会经上腔静脉流回心脏的 ；人体血液在心脏和血管中沿着一定的方向不间断地流动的动力来自 ；
（3）航天员返回地球后，在特定医学场所进行20~30天的医学疗养，身体机能可逐渐恢复正常。请你给航天员的医学疗养提一条建议： 。
32．（2022九上·衢江期末）下表是某同学的血液常规检验单，请根据表中的信息回答：
项目 结果 正常范围参考值 单位 项目 结果 正常范围参考值 单位
红细胞 3.8 3.5~5 ×1012/L 血小板 220.0 100~300 ×109/L
血红蛋白 130 110~150 g/L 血型 A型
白细胞 13.2 3.5~10 ×109/L
（1）由该报告单可以判断该同学可能患有 ； 判断的依据是 ；
（2）若该同学的红细胞能与小科的血清发生凝集反应，则小科的血型可能是 。
33．（2022九上·丽水期末）如图表示人体部分系统之间的联系，a表示物质，A、B表示生理过程。请回答：
（1）“生命不息，呼吸不止”是指外界空气中的氧气通过 系统，在肺泡内进行气体交换，血液流经肺泡后氧含量将 (填"升高“或“降低”) ：
（2）物质a经消化系统吸收后进入血液循环系统，完成该过程的主要器官是 ；
（3）肾脏是人体最主要的排泄器官，尿液是通过肾单位的作用形成的，图中A表示人体肾小球的 作用。
34．（2022九上·椒江期末）新冠疫情期间， ECMO(体外肺膜氧合)技术的使用挽救了许多危重患者的生命。
技术的原理是将人体上、下腔静脉中的血液引出体外，将其充氧后注入病人的肺静脉（如图甲）或主动脉（如图乙），起到替代部分心肺功能。
（1）下列设备中能替代人体肺功能的是
A．动力泵 B．氧合器 C．氧气泵 D．热交换器
（2）ECMO技术常被用于挽救肺功能衰竭或心肺功能衰竭患者的生命，其中图乙模式是为了挽救 功能衰竭的病人。
（3）ECMO设备使用过程中需要输入营养补充液，若营养补充液中的氨基酸最终在细胞内被氧化分解成二氧化碳、水和含氮废物，则氨基酸一定含有 元素。
（4）经图甲交换器出来回到人体心脏的血液，再经过 （选填“体循环”或“肺循环”）到达脑，血液中的氧进入脑细胞，参与 氧化分解，为脑细胞生命活动提供能量。
35．（2022九上·越城期末）如图为人体代谢的部分生理活动示意图，字母A、B、C、D表示物质，①、②、③表示生理过程，请据图回答。
（1）图中物质B是 ；小肠中，参与完成生理过程①的消化液有 ；
（2）甲细胞能运输B物质，若血液中该细胞的数量过少，会患 ，经常出现头晕症状；
（3）C进入血液后，随血液循环首先到达心脏的 ，自C进入血液到被运至下肢骨骼肌利用的整个过程中，需流经心脏 次；
（4）D中含有的尿素是人体内 彻底氧化分解的产物；
（5）若某人的尿液中出现C，则可能是图中生理过程 (填序号)出现了障碍。
36．（2018九上·温岭期中）在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的架子上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，大烧杯外的水面下降。为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】血液；心脏和血管；血型与输血
【解析】【分析】输血时，主要是考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，例如B凝集原和抗B凝集素就会发生凝集反应；①红细胞可以运输氧气和营养物质；②白细胞可以吞噬病毒和细菌；血小板具有加快凝血的作用；显微镜下呈倒像，采用在哪移哪的方式；
【解答】A. 给A型血的人输入B型血时，抗B凝集素和①红细胞上的B凝集原发生凝集反应，A错误；
B. ②是白细胞，能够吞噬病毒和细菌，当人体内出现急性炎症时，②的数量会明显增加，B错误；
C. 红细胞排成单行通过的是毛细血管，所以C错误；
D.显微镜的像是颠倒的，图乙中小动脉位于右下方，因此需要像右下方移动培养皿，故D正确；
故答案为：D.
2．【答案】A
【知识点】血液循环
【解析】【分析】 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 含氧量少的血液为静脉血，为暗红色；含氧量多的血液为动脉血，为鲜红色；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。靠近左心房左心室的血管里流的是动脉血，靠近右心房右心室的血管中留的是静脉血。
【解答】体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。所以ABC都是体循环，只有A正确；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；D是肺循环，所以D错误；
故答案为：A.
3．【答案】A
【知识点】血型与输血
【解析】【分析】人类的血型主要有A、B、O、AB四种。输血的原则是输同型血。
【解答】由于输血的原则是输同型血，该患者为A型血，故给患者输血应输A型血。
故答案为：A。
4．【答案】A
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为四个腔，每个腔都分别与相应的血管相连，左心室与主动脉（血管）相连，右心室与肺动脉（血管）相连，左心房与肺静脉（血管）相连， 右心房与 上、下腔静脉（血管）相连。心房壁的厚度要比心室壁薄。
【解答】A.心房壁的厚度要比心室壁薄，左心室的厚度大于右心室的厚度。故A正确。
B.心脏被心肌隔成左右不相通的两部分，故B错误。
C.心脏收缩和舒张时间是不相同的，成年人心房收缩 1 次一般约需 0.1 秒，舒张 1 次约需 0.7 秒，故C错误。
D.心脏中的血液是从心房流入心室，故D错误。
故答案为：A。
5．【答案】C
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】人体所需的七大类营养素是糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素和膳食纤维；其中糖类，脂肪和蛋白质是功能物质；膳食纤维既不能被消化也不能被吸收，只能帮助肠道蠕动；
【解答】A. 食盐属于无机盐，无机盐虽不为人体提供能量但也会被人体吸收利用，所以A正确；
B. 瘦肉的主要成分是蛋白质，有助于体内细胞的生长和修复，正确；
C. 肥肉属于脂肪，胆汁对脂肪起乳化分解的作用，除此之外肥肉的消化需要胰液和肠液三种消化液中的酶的作用，D错误；
D.
故答案为：C.
6．【答案】B
【知识点】血液循环
【解析】【分析】 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 血液中含氧量多的为动脉血，成鲜红色；血液中含氧量少的为静脉血，呈暗红色；
【解答】A.肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；当血液流经①时，毛细血管与肺部细胞进行气体交换，氧气进入血液，而二氧化碳进入肺泡，所以血红蛋白与氧结合而不是与氧分离，所以A错误；
B. 肾脏中肾小球具有滤过作用，可以滤过大分子的蛋白质和血细胞；肾小管的重吸收作用是吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐；若②为肾脏，则血液流经②后，血液中的尿素会进入尿液，氧气供给肾脏处的组织细胞呼吸中，所以尿素和氧气明显减少，B正确；
C. 若②为小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，所以血液流经②后，血液中的营养物质增多，C错误；
D. 血液中含氧量多的为动脉血，成鲜红色；血液中含氧量少的为静脉血，呈暗红色；图中实线为体循环路径，血液中的氧气供给全身各处的组织细胞，组织细胞将其呼吸作用产生的二氧化碳给血液，所以血液由动脉血到静脉血，D错误；
故答案为：B.
7．【答案】C
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液像水珠一样慢慢渗出，静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净的纱布包扎伤口；
【解答】从情景可以看出鲜红色的血液喷涌而出，那么可以判断出受伤的是动脉血管，动脉血管是将血液从心脏输送到全身各处去的血管，是分支的，动脉出血的特点是：血液鲜红、血液流速快，呈喷射状；所以要绑在靠近心脏的一处，所以在动脉b处进行捆绑，C正确；
故答案为：C.
8．【答案】A
【知识点】食物的消化与吸收；血液；心脏和血管；血液循环
【解析】【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析；
【解答】A.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，适于食物吸收，错误；
B. 胃壁上有发达的平滑肌，有利于胃部蠕动，正确；
C. 心脏的左心室壁厚，能使血液输送的距离更远 ，正确；
D. 四肢静脉中通常具有瓣膜，可以防止血液倒流 ，正确；
故答案为：A.
9．【答案】A
【知识点】血型与输血
【解析】【分析】A型血含有A凝集原和抗B凝集素，B型血含有B凝集原和抗A凝集素；O型血是没有凝集原的，但是抗A，抗B凝集素都具有；AB型血含有A凝集原和B凝集原，但是不含有凝集素；
【解答】从图中可以看出，A型血含有A凝集原和抗B凝集素，B型血含有B凝集原和抗A凝集素；A凝集原和抗A凝集素可以发生凝集反应；O型血是没有凝集原的，但是抗A，抗B凝集素都具有，所以A符合题意；
故答案为：A.
10．【答案】C
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】（1）淀粉在口腔中初步消化为麦芽糖，最终在小肠消化为葡萄糖；
（2）蛋白质在胃中被初步消化，转为多肽，最终在小肠中消化为氨基酸；
（3）脂肪只能在小肠中被消化，最终在小肠中消化为甘油和脂肪酸；
【解答】消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠组成，A代表口腔，C区域代表胃，D区域代表小肠。图中X曲线在口腔中被消化了一部分，说明X物质为淀粉；Y物质在胃中被消化，因此Y物质属于蛋白质。Z物质属于脂肪。
A：X物质为淀粉，淀粉消化的最终产物为葡萄糖，故A错误。
B：Y物质为蛋白质，蛋白质在胃中经胃液的作用下初步消化，在小肠中经过小肠中消化液的作用下最终消化为氨基酸，不需要胆汁的参与。故B错误。
C：D区域为小肠，小肠是营养物质消化和吸收的主要场所，所有营养物质都在小肠中被最终消化。故C正确。
D：动脉血和静脉血的区分为含氧量的高低，当血液流经D时，虽然血液中营养物质增加了，但是血液中含氧量降低，从动脉血变为静脉血。故D错误。
故答案为：C
11．【答案】D
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】（1）消化酶是一种蛋白质，将营养物质转化为能让人体吸收的物质；
（2）消化酶的活性会受到温度、pH值的影响。
【解答】图甲中淀粉酶的活性随温度的升高先增加后降低。图乙中麦芽糖的累积量随温度的升高先增加后保持不变。
A：由图甲可得，当温度为T0时，淀粉酶的活性最高，说明T0为淀粉酶催化反应的最适宜温度，A正确。
B：淀粉含量增加时，当温度适宜时分解得到的麦芽糖会增加，因此d可能会上移，B正确。
C：当温度为Tb时，淀粉酶的活性为0，同时麦芽糖的累积量也保持不变，说明淀粉酶的活性丧失，C正确。
D：淀粉酶是一种蛋白质，Ta时由于温度低，所以酶的活性最低，Tb由于温度过高，酶失活了。两个温度对酶活性的影响时有区别的。故D错误。
故答案为：D
12．【答案】B
【知识点】血液循环
【解析】【分析】 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 含氧量少的血液为静脉血，为暗红色；含氧量多的血液为动脉血，为鲜红色；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。靠近左心房左心室的血管里流的是动脉血，靠近右心房右心室的血管中留的是静脉血。
【解答】A. “电动泵"相当于人的心脏，可以推动血液循环，正确；
B.血液流经“氧合器”后，氧气含量增加，二氧化碳的含量减少，错误；
C.“热交换器"可用于加热血液使其温度适宜，正确；
D. 人工“心肺”机不能替代肾脏用于排泄，正确；
故答案为：B.
13．【答案】C
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口、咽、食管、胃、小肠和大肠。消化腺有两种：小消化腺和大消化腺。小消化腺分散在消化道各部分的壁上。大消化腺有三对唾液腺、肝脏和胰腺。
【解答】 A.可依次经过①→④→⑥→③ ，错误；
B. 若非人为则经过结构⑥的时间最长 ，错误；
C.在结构④中可拍到皱襞结构，正确；
D. 在结构⑥中智能胶囊会与胆汁、胰液和肠液多种消化液相遇，错误；
故答案为：C.
14．【答案】A
【知识点】食物的消化与吸收
【解析】【分析】小肠是消化和吸收的主要场所；
【解答】A.小肠壁中含有许多肠腺，分泌多种消化液，与小肠的消化功能有关，错误；
B. 皱襞表面有许多小肠绒毛 ，与吸收功能有关；
C. 小肠内表面有许多皱襞 ，与吸收功能有关；
D. 小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成 ，与吸收功能有关；
故答案为：A.
15．【答案】B
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；
【解答】 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；确保血液不会流，朝一个方向流动的原因是人体心房与心室间有房室瓣，动脉中有动脉瓣，静脉中有静脉瓣，下肢 血液仍能回流到心脏属于体循环的上下腔静脉，起作用的是静脉瓣；
故答案为：B.
16．【答案】（1）防止杂菌混入干扰
（2）异养
（3）二氧化碳
【知识点】细胞呼吸；代谢的多样性
【解析】【分析】 自养：像绿色植物那样，利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式，或特指能利用二氧化碳或碳酸盐作为碳的唯一来源，能用简单的无机氮代谢合成。异养：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式。酵母菌的无氧呼吸，利用葡萄糖分解成酒精并产生二氧化碳气体；
【解答】（1）新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌，可以放入玻璃瓶中自然发酵。所以玻璃瓶需提前高温处理的目的是杀死玻璃瓶中的微生物，防止杂菌混入，干扰酵母菌的发酵；
（2） 异养：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活，其营养方式是异养；
（3）酵母菌的无氧呼吸，利用葡萄糖分解成酒精并产生二氧化碳气体；所以每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄汁发酵过程中产生的二氧化碳气体。
故答案为：（1） 防止杂菌混入干扰 （2） 异养（3）二氧化碳
17．【答案】（1）D
（2）KNO3
【知识点】食物与营养；盐与化肥
【解析】【分析】人体所需要的七大类营养素是：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素和膳食纤维；其中糖类。脂肪、蛋白质是供能物质，糖类是主要的供能物质；复合肥料是由化学方法或(和)混合方法制成的含作物营养元素氮（N）、磷（P）、钾（K）中任何两种或三种的化肥。
【解答】（1）人体所需要的七大类营养素是：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素和膳食纤维，为了身体健康，我们要营养均衡，ABC中缺少了维生素和膳食纤维；D合理；
（2）复合肥料是由化学方法或(和)混合方法制成的含作物营养元素氮（N）、磷（P）、钾（K）中任何两种或三种的化肥。 所以属于复合肥的是 KNO3 ；
故答案为：（1）D（2） KNO3
18．【答案】（1）Ca 或钙元素
（2）NO2-或亚硝酸根离子
（3）硫酸钡难溶于水和酸
（4）气体交换的面积
【知识点】血液循环；生物的呼吸器官；元素的种类与分布；元素的符号及其意义；盐的性质及用途
【解析】【分析】硫酸钡和硝酸银是两种难溶于水和酸的盐；亚硝酸钠是有钠离子和亚硝酸根例子构成的物质，钠离子带一个单位的正电荷，所以亚硝酸根离子带一个单位的负电荷，化学式中各元素的化合价之和为0；肺泡是气体交换的场所，氧气通过肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡，排出体外；
【解答】（1） 老年人骨质疏松是由于缺少钙元素。
（2）钠离子带一个单位的正电荷，所以亚硝酸根离子带一个单位的负电荷，所以亚硝酸钠中有毒的离子是NO2-或亚硝酸根离子；
（3）常会服用“钡餐”（BaSO4），Ba2+有毒，而服用钡餐却不会中毒，是因为硫酸钡难溶于水和酸；
（4）肺泡主要的作用时用以进行气体的交换，肺的结构里出现了肺泡，这在很大程度上增加了气体交换的面积；
故答案为：（1） Ca 或钙元素 （2） NO2-或亚硝酸根离子 （3） 硫酸钡难溶于水和酸 （4） 气体交换的面积 ；
19．【答案】（1）→
（2）2
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】（1）动脉是从心脏运送血液到全身各器官的血管，它的管壁较厚，弹性大。
（2）静脉是从全身各器官运送血液回到心脏的血管，它的管壁较薄，弹性小，大静脉管腔内有静脉瓣，可防止血液倒流。
（3）毛细血管是连接小动脉和小静脉的血管，它的管壁极薄，管径较细，一般只允许红细胞排成单行通过。
【解答】（1）动脉是从心脏运送血液到全身各器官的血管，其血液流动方向是从干流流向支流，故血液的流动方向是 → 可判断该血管是动脉。
（2） 毛细血管只允许红细胞呈单行通过，图中只有序号2符合。
故答案为：（1）→ （2）2 。
20．【答案】（1）心脏
（2）动脉血
（3）体循环
（4）右心房
【知识点】血液；心脏和血管；血液循环
【解析】【分析】 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 含氧量少的血液为静脉血，为暗红色；含氧量多的血液为动脉血，为鲜红色；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。靠近左心房左心室的血管里流的是动脉血，靠近右心房右心室的血管中留的是静脉血。
【解答】（1）心脏能不停地收缩和舒张推动血液在心血管中流动，是血液流动的“动力泵”。图中甲为“电动泵”，相当于人的心脏，推动血液循环；
（2）从图中可以看出经过乙后，氧气进入了血液，血液中的二氧化碳被呼出体外，所以血管B中流动的是含氧量更多的动脉血，血管A是经过了人体之后的血液，此时二氧化碳的含量增多，氧气给了组织细胞，所以氧气的含量减少，其中流动的是含氧量较少的静脉血；
（3）体循环的路线是： 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房； 肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；经“人工肺”回到人体心脏的血液，再经体循环到达脑，为脑细胞的生命活动提供氧气，使患者保持神志清醒。
（4）体循环的路线是： 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；所以在手臂上注射疫苗最先到达心脏的右心房；
故答案为：（1）心脏（2）动脉血（3）体循环（4）右心房
21．【答案】（1）左心室
（2）动脉血管；动脉瓣/瓣膜
（3）氧气/氧
【知识点】血液；心脏和血管；血液循环
【解析】【分析】心房与心室之间存在房室瓣；心室与动脉之间存在动脉瓣；在大的静脉中存在静脉瓣；瓣膜的存在保证了血液单向流动；红细胞具有运输氧气和营养物质的功能；
【解答】（1） 心脏心肌最发达的是左心室；因为左心室收缩要将血液压向全身各处；
（2）发生室颤时，心室收缩泵出的血液与正常一样会进入动脉血管， 不会反方向流动的原因是存在瓣膜； 左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；
（3）红细胞具有运输氧气的功能；
故答案为：（1）左心室（2）动脉血管、动脉瓣/瓣膜（3） 氧气/氧
22．【答案】（1）小肠
（2）葡萄糖
（3）物理消化
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】甲是糖类物质，在A口腔中初步消化，在小肠中被完全消化为葡萄糖；蛋白质初步消化的场所是C胃，最终在小肠中被消化为氨基酸；脂肪在小肠中被完全消化为甘油和脂肪酸；所以D是小肠；
【解答】（1）区域D中甲、乙、丙三种物质都被消化了，所以D所代表的消化器官是小肠；
（2）图中甲物质是糖类，消化后的最终产物是葡萄糖；
（3）吃饭时细嚼慢咽可减轻肠、胃的消化负担。食物在口腔中被牙切割、研磨成小碎块，肠胃的蠕动等过程属于物理消化，没有新物质的产生；
故答案为：（1）小肠（2）葡萄糖（3）物理消化
23．【答案】（1）唾液
（2）血红蛋白
【知识点】食物的消化与吸收；血液
【解析】【分析】a是葡萄糖，将淀粉消化成为葡萄糖是经过唾液、肠液和胰液的共同作用；b是氧气，运输央氧气的细胞是红细胞，氧气与血红蛋白结合，c是二氧化碳，
【解答】 (1)、参与“淀粉→a”的消化液有唾液、肠液和胰液。
（2）气体b进入血液后被红细胞中的血红蛋白运输。
故答案为：（1） 唾液 （2） 血红蛋白
24．【答案】（1）唾液淀粉酶；胰液；肠液
（2）葡萄糖
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】①是唾液淀粉酶，②是肠液胰液。③是麦芽糖，④是葡萄糖
【解答】 (1)图中①所指的酶是唾液淀粉酶。图中②所指的酶存在与肠液和胰液之中。
（2）图中④所指的物质是葡萄糖；
故答案为：（1） 唾液淀粉酶 ，胰液，肠液（2）葡萄糖
25．【答案】（1）血液向一个方向流动，不倒流
（2）动脉血变成了静脉血
【知识点】血液；血液循环
【解析】【分析】人体的血液循环系统的房室瓣、动脉瓣和静脉瓣，保证了血液像一个一个方向流动，不倒流；血液中含氧量高为动脉血，为鲜红色；血液中含氧量低为静脉血，为暗红色；当血液经过除肺部以外的全身毛细血管时，血液由动脉血变成静脉血；当血液经过肺部毛细血管时，血液由静脉血变为动脉血；
【解答】 (1)、人体的血液循环系统的房室瓣、动脉瓣和静脉瓣，保证了血液像一个方向流动，不倒流；
(2)、因为血液把氧气和营养物质给了大脑中的组织细胞，大脑把二氧化碳和代谢废物给了血液，当血液流经大脑毛细血管时血液的变化是动脉血变成了静脉血。
故答案为： （1）血液向一个方向流动，不倒流； （2） 动脉血变成了静脉血；
26．【答案】（1）发高烧会降低人身体中的酶的活性
（2）模拟人体胃中酸性环境
（3）水浴可达到所需温度且不易降低酶的活性
（4）增加乳白色蛋白液
【知识点】消化系统的组成；酶及其催化作用；食物的消化与吸收
【解析】【分析】 酶指的是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA。没得活性受温度，pH指的影响；水浴加热的好处是可以使物质受热均匀；
【解答】（1）从题干中信息发烧时，身体中的酶的活性会降低，从而导致食欲不振，在结合本实验的方案可以得出本实验研究的问题是发高烧会降低人身体中的酶的活性；
（2）盐酸显酸性，人体的胃中的胃酸主要是盐酸，所以本次实验中滴加1滴稀盐酸目的是模拟人体胃中酸性环境；
（3）先放在37摄氏度的水中水浴加热，可以使物质受热均匀，从而使里面的物质都达到所需的温度且不易降低酶的活性；
（4）所有温度下的乳白色蛋白液都变澄清了 ，说明在所有温度下蛋白质都被酶给催化分解了，可能是 乳白色蛋白液的量太少了，所以应该保持温度不变，增加乳白色蛋白液，从而观察实验现象，得出相应的结论；
故答案为：（1）发高烧会降低人身体中的酶的活性 （2） 模拟人体胃中酸性环境 （3） 水浴可达到所需温度且不易降低酶的活性 （4） 增加乳白色蛋白液
27．【答案】（1）唾液
（2）不搅拌；变蓝
（3）温度对唾液淀粉消化有作用吗？（意思相近即可给分）
【知识点】酶及其催化作用；食物的消化与吸收
【解析】【分析】 物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。
【解答】（1）从表格中可以看出该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：有无唾液；
（2） 要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是：不搅拌；观察到3 号试管的实验现象是变蓝，因为不搅拌，淀粉没有被完全分解完，碘液遇淀粉变蓝色；
（3） 选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：温度对唾液淀粉消化有作用吗？
故答案为：（1）唾液（2）不搅拌；变蓝（3） 温度对唾液淀粉消化有作用吗？
28．【答案】（1）温度、氧气
（2）丙，因为乳酸菌发酵需要无氧环境且适宜的温度
（3）防止其他微生物对实验的干扰
【知识点】科学探究的基本环节；细胞呼吸
【解析】【分析】乳酸菌是厌氧菌，只有在无氧条件下才能生存，有氧时，其无氧呼吸会受到抑制，因此制作酸奶时，所用坛子必须密封，目的是为乳酸菌提供无氧环境，防止其氧气进入抑制乳酸菌发酵。
【解答】(1)此实验设计中一共两组对照实验，分析表格中的内容可知，丙和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲和丙的变量是氧气。故本实验中存在的变量是温度、氧气。
(2)乳酸菌发酵需要适宜的温度和无氧环境，甲瓶为有氧环境，不是乳酸菌生活最佳条件，乙瓶温度不适宜，所以甲和乙都不成功。丙组最有可能制成酸奶。
(3)图中煮沸的目的是防止其他微生物对实验的干扰。
29．【答案】（1）模拟人体口腔温度，使消化酶保持最佳活性
（2）可以将硫酸改为硫酸钠，因钠离子对唾液淀粉酶的催化效率无影响
（3）蓝色先褪色
【知识点】科学探究的基本环节；酶及其催化作用
【解析】【分析】(1)消化酶是人体消化器官分泌的消化液中所含有的物质，是一种蛋白质。消化酶的主要作用是将食物分解为人体能够吸收的小分子物质。所有的酶都是专一的，一种酶只催化一种或一类化学反应，所以消化酶有很多种。
(2)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】(1)实验步骤第3步是酶催化实验的水浴加热步骤，人体温度37℃酶的活性是最强的，所以加热必须是37℃温度下完成。
(2)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
表格中加入了1%稀硫酸， 分解后有氢离子和硫酸根离子，因氢离子可能对其具有催化效果，故有两个变量，所以很难下结论证明只有硫酸根的作用，可以将硫酸改为硫酸钠，因钠离子对唾液淀粉酶的催化效率无影响。
(3)淀粉遇碘会变蓝，所以只要淀粉消失则蓝色就会褪去。如果硫酸根离子能提高淀粉酶的催化效率，则乙试管的淀粉应该首先被分解，蓝色先褪色。
30．【答案】（1）1和3
（2）温度对唾液对淀粉消化作用的影响
（3）唾液能消化淀粉
（4）唾液量过少（或馒头碎块过多或实验时间过短等）
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。变量分别是唾液、舌的搅拌、温度。
【解答】(1)要探究舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1和3号试管进行对照实验。
(2)1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验，选用1、4，5号试管进行实验，可探究的问题是温度对唾液对淀粉消化作用的影响。
(3)1、2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。对比1、2号试管的实验及其现象，可得出的结论是 唾液能消化淀粉。
(4)实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，说明产生的淀粉过少，可能的原因是唾液量过少（或馒头碎块过多或实验时间过短等）。
31．【答案】（1）元素
（2）右心房；心脏搏动
（3）加强营养、进行体能恢复锻炼
【知识点】血液；心脏和血管；血液循环；元素的种类与分布
【解析】【分析】 元素是指在化学中元素是指具有相同核电荷数(或质子数)的一类原子的总称。 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；
【解答】（1）长时间的失重环境，可能会引起航天员的生理适应性反应。某些生理适应性反应可以通过多吃富含钙的食物得到缓解。这里的钙指的是钙元素；
（2）体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；所以在太空失重环境下，航天员上肢的血液仍会经上腔静脉流回心脏的右心房，人体血液在心脏和血管中沿着一定的方向不间断地流动的动力来自心脏搏动；
（3）航天员返回地球后，在特定医学场所进行20~30天的医学疗养，身体机能可逐渐恢复正常。请你给航天员的医学疗养提一条建议：加强营养、进行体能恢复锻炼 ；
故答案为：（1）元素（2）右心房；心脏搏动（3） 加强营养、进行体能恢复锻炼
32．【答案】（1）炎症；其白细胞高于正常值
（2）B型或O型
【知识点】血液
【解析】【分析】(1)血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多。
(2)一般来说，输血时应以输同型血为原则.只有在紧急情况下，如果找不到同型血，O型血可以少量的输给其它三种血型的病人，AB型血的病人原则上可以接受所有血型的血液。
【解答】 (1) 从该同学的血液化验单可以看出其白细胞高于正常值，故有炎症。
(2)该同学的血型是A型，输A型血不会出现红细胞凝集现象，所以小科血液中的血清与该同学的红细胞发生凝集反应，可以判断小科的血型为B型或O型。
33．【答案】（1）呼吸；升高
（2）小肠
（3）滤过
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；细胞呼吸
【解析】【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。肺由许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位。
【解答】(1)外界空气中的氧气通过呼吸系统进入肺泡，肺泡中氧气的含量比血液中的多，氧气由肺泡扩散到血液里，这样，血液流经肺部毛细血管后氧含量将升高。
(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。营养物质经消化后，主要由小肠吸收进入血液循环系统。
(3)肾脏是形成尿液的主要器官。肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位。由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和神小囊组成。尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。图中A表示人体肾小球的滤过作用。
34．【答案】（1）B
（2）心脏和肺（或心肺）
（3）C、H、N
（4）体循环；葡萄糖
【知识点】心脏和血管；血液循环；细胞呼吸
【解析】【分析】此题考查了血液循环。体循环：左心室-主动脉-各级小动脉-全身毛细血管-各级小静脉-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；通过血液循环，血液将氧气和营养物质给了组织细胞，组织细胞将二氧化碳和代谢废物给了血液，葡萄糖在组织细胞中氧化分解释放能量，为自己的生命活动提供能量。
【解答】（1）血液流经人体的肺部，进行气体交换，肺泡将氧气给了血液，所以流过肺部的血液中含氧量上升，因此氧合器就代替了人体肺的功能。
（2）从图乙中可以看出氧气泵相当于心脏的功能，氧合器相当于肺的功能，所以图乙模式是为了挽救心脏和肺功能衰竭的病人。
（3）营养补充液中的氨基酸最终在细胞内被氧化分解成二氧化碳、水和含氮废物， 氧元素可能来自于氧合器，所以碳（C）元素，氮（N）元素，氢（H）元素一定来自氨基酸；
（4）经图甲交换器出来血液先流到肺静脉，在流到左心房，左心室，通过体循环流到脑部，血液中的氧进入脑细胞，参与葡萄糖的氧化分解，为脑细胞生命活动提供能量。
故答案为：（1）B（2） 心脏和肺（或心肺） （3） C、H、N （4） 体循环 ， 葡萄糖
35．【答案】（1）氧气；肠液、 胰液
（2）贫血
（3）右心房；2
（4）蛋白质或氨基酸
（5）③
【知识点】血液循环；代谢的多样性
【解析】【分析】图为人体新陈代谢部分生理活动示意图，包括消化与吸收、吸气和呼气、血液的功能、肺与血液之间的气体交换、血液与组织细胞之间的物质交换、尿液的形成过程和排出等，字母A、B、C、D表示物质，其中A是二氧化碳、B是氧气、C是葡萄糖、D是尿素、水和部分无机盐等；①、②表示生理过程，其中①表示消化过程、②吸收过程。
【解答】(1)图中物质B是氧气，小肠中，参与完成生理过程①的消化液有肠液、 胰液。
(2)红细胞的主要功能是运输氧气，B是氧气，甲细胞能运输B物质，因此甲细胞的名称是红细胞，若血液中该细胞的数量过少，会患贫血 ，经常出现头晕症状；
(3)肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
体循环：左心室→主动脉→身体各部分毛细血管→上、下腔静脉→右心房
C进入血液后，随血液循环首先到达心脏的右心房 ，自C进入血液到被运至下肢骨骼肌利用的整个过程中，需流经心脏2次；
(4)D中含有的尿素是人体内蛋白质或氨基酸彻底氧化分解的产物；
(5)若某人的尿液中出现C葡萄糖，则可能是图中生理过程③肾小管的重吸收出现了障碍。
36．【答案】正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气，产生了二氧化碳气体。产生的二氧化碳气体被NaOH溶液吸收。杯内气体减少，导致杯内气体压强减小，使杯内气体压强小于外界大气压强，杯外的水被外界大气压入杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。
【知识点】细胞呼吸；种子萌发的过程与必要条件；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据呼吸作用原理与二氧化碳的性质分析。
【解答】正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气，产生了二氧化碳气体。产生的二氧化碳气体被NaOH溶液吸收。杯内气体减少，导致杯内气体压强减小，使杯内气体压强小于外界大气压强，杯外的水被外界大气压入杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。
1 / 12023-2024 学年 浙教版科学九年级上册 第四章 代谢与平衡 同步练习 复习
一、选择题
1．（2023九上·拱墅期末）如图甲所示为显微镜下观察到的人体血涂片的情况，如图乙所示为显微镜下观察到的小鱼尾鳍内毛细血管的血液流动情况。下列叙述正确的是（ ）
A．给A型血的人输入B型血时，①不会发生凝集反应
B．当人体内出现急性炎症时，②的数量会明显减少
C．③是毛细血管，判断依据是红细胞排成多行通过
D．观察与③相连的小动脉，应向右下移动培养皿
【答案】D
【知识点】血液；心脏和血管；血型与输血
【解析】【分析】输血时，主要是考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，例如B凝集原和抗B凝集素就会发生凝集反应；①红细胞可以运输氧气和营养物质；②白细胞可以吞噬病毒和细菌；血小板具有加快凝血的作用；显微镜下呈倒像，采用在哪移哪的方式；
【解答】A. 给A型血的人输入B型血时，抗B凝集素和①红细胞上的B凝集原发生凝集反应，A错误；
B. ②是白细胞，能够吞噬病毒和细菌，当人体内出现急性炎症时，②的数量会明显增加，B错误；
C. 红细胞排成单行通过的是毛细血管，所以C错误；
D.显微镜的像是颠倒的，图乙中小动脉位于右下方，因此需要像右下方移动培养皿，故D正确；
故答案为：D.
2．（2023九上·舟山开学考）如下图是人体的血液循环确保了各组织器官正常的生理功能。以下血液循环模型正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】血液循环
【解析】【分析】 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 含氧量少的血液为静脉血，为暗红色；含氧量多的血液为动脉血，为鲜红色；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。靠近左心房左心室的血管里流的是动脉血，靠近右心房右心室的血管中留的是静脉血。
【解答】体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。所以ABC都是体循环，只有A正确；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；D是肺循环，所以D错误；
故答案为：A.
3．（2023九上·柯城期末）某患者手术需要输血，经检验他是A型血，原则上应给他输（ ）
A．A型血 B．B型血 C．O型血 D．AB型血
【答案】A
【知识点】血型与输血
【解析】【分析】人类的血型主要有A、B、O、AB四种。输血的原则是输同型血。
【解答】由于输血的原则是输同型血，该患者为A型血，故给患者输血应输A型血。
故答案为：A。
4．（2023九上·柯城期末）如图为人体心脏结构示意图。下列关于心脏的描述，正确的是（ ）
A．心肌最发达的是左心室
B．左右心房之间是相通的
C．心脏收缩和舒张时间总是相同
D．房室瓣有利于血液从心室倒流入心房
【答案】A
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为四个腔，每个腔都分别与相应的血管相连，左心室与主动脉（血管）相连，右心室与肺动脉（血管）相连，左心房与肺静脉（血管）相连， 右心房与 上、下腔静脉（血管）相连。心房壁的厚度要比心室壁薄。
【解答】A.心房壁的厚度要比心室壁薄，左心室的厚度大于右心室的厚度。故A正确。
B.心脏被心肌隔成左右不相通的两部分，故B错误。
C.心脏收缩和舒张时间是不相同的，成年人心房收缩 1 次一般约需 0.1 秒，舒张 1 次约需 0.7 秒，故C错误。
D.心脏中的血液是从心房流入心室，故D错误。
故答案为：A。
5．（2022九上·平湖期末）嘉兴五芳斋驰名全国，其中的大肉粽营养丰富，尤其被大众所喜爱，其配料有：糯米、猪腿肉、猪油膘、白酒、白糖、食盐、酱油等等，下列有关说法错误的是（ ）
A．食盐是调味剂，虽不为人体提供能量但也会被人体吸收利用
B．瘦肉的主要成分是蛋白质，有助于体内细胞的生长和修复
C．肥肉的消化需要胆汁、胰液和肠液三种消化液中的酶的作用
D．糯米的主要成分是淀粉，其最终消化产物在小肠中被吸收
【答案】C
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】人体所需的七大类营养素是糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素和膳食纤维；其中糖类，脂肪和蛋白质是功能物质；膳食纤维既不能被消化也不能被吸收，只能帮助肠道蠕动；
【解答】A. 食盐属于无机盐，无机盐虽不为人体提供能量但也会被人体吸收利用，所以A正确；
B. 瘦肉的主要成分是蛋白质，有助于体内细胞的生长和修复，正确；
C. 肥肉属于脂肪，胆汁对脂肪起乳化分解的作用，除此之外肥肉的消化需要胰液和肠液三种消化液中的酶的作用，D错误；
D.
故答案为：C.
6．（2023九上·杭州期末）如图是人体的血液循环，下列说法正确的是（ ）
A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
B．若②为肾脏，则血液流经②后，血液中的尿素和氧气明显减少
C．若②为小肠，则血液流经②后，血液中的营养物质减少
D．图中实线为体循环路径，血液由静脉血变成动脉血
【答案】B
【知识点】血液循环
【解析】【分析】 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 血液中含氧量多的为动脉血，成鲜红色；血液中含氧量少的为静脉血，呈暗红色；
【解答】A.肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；当血液流经①时，毛细血管与肺部细胞进行气体交换，氧气进入血液，而二氧化碳进入肺泡，所以血红蛋白与氧结合而不是与氧分离，所以A错误；
B. 肾脏中肾小球具有滤过作用，可以滤过大分子的蛋白质和血细胞；肾小管的重吸收作用是吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐；若②为肾脏，则血液流经②后，血液中的尿素会进入尿液，氧气供给肾脏处的组织细胞呼吸中，所以尿素和氧气明显减少，B正确；
C. 若②为小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，所以血液流经②后，血液中的营养物质增多，C错误；
D. 血液中含氧量多的为动脉血，成鲜红色；血液中含氧量少的为静脉血，呈暗红色；图中实线为体循环路径，血液中的氧气供给全身各处的组织细胞，组织细胞将其呼吸作用产生的二氧化碳给血液，所以血液由动脉血到静脉血，D错误；
故答案为：B.
7．（2023九上·杭州期末）如图所示，某人因车祸大腿受伤，鲜红的血液喷射而出，请判断受伤的血管及急救时为了止血需绑扎的位置分别是（ ）
A．动脉a处 B．静脉a处 C．动脉b处 D．静脉b处
【答案】C
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液像水珠一样慢慢渗出，静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净的纱布包扎伤口；
【解答】从情景可以看出鲜红色的血液喷涌而出，那么可以判断出受伤的是动脉血管，动脉血管是将血液从心脏输送到全身各处去的血管，是分支的，动脉出血的特点是：血液鲜红、血液流速快，呈喷射状；所以要绑在靠近心脏的一处，所以在动脉b处进行捆绑，C正确；
故答案为：C.
8．（2023九上·杭州期末）“结构与功能相适应”是科学的生命观念之一，下列叙述不能体现这一观念的是（ ）
A．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，适于食物消化
B．胃壁上有发达的平滑肌，有利于胃部蠕动
C．心脏的左心室壁厚，能使血液输送的距离更远
D．四肢静脉中通常具有瓣膜，可以防止血液倒流
【答案】A
【知识点】食物的消化与吸收；血液；心脏和血管；血液循环
【解析】【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析；
【解答】A.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，适于食物吸收，错误；
B. 胃壁上有发达的平滑肌，有利于胃部蠕动，正确；
C. 心脏的左心室壁厚，能使血液输送的距离更远 ，正确；
D. 四肢静脉中通常具有瓣膜，可以防止血液倒流 ，正确；
故答案为：A.
9．（2023九上·杭州期末）模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统，下右图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推测，O型血的模型图是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】血型与输血
【解析】【分析】A型血含有A凝集原和抗B凝集素，B型血含有B凝集原和抗A凝集素；O型血是没有凝集原的，但是抗A，抗B凝集素都具有；AB型血含有A凝集原和B凝集原，但是不含有凝集素；
【解答】从图中可以看出，A型血含有A凝集原和抗B凝集素，B型血含有B凝集原和抗A凝集素；A凝集原和抗A凝集素可以发生凝集反应；O型血是没有凝集原的，但是抗A，抗B凝集素都具有，所以A符合题意；
故答案为：A.
10．（2023九上·长兴期末）如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的曲线。据图分析，下列观点正确的是（ ）
A．X代表的物质最终消化产物是二氧化碳和水
B．Y代表的物质消化时需要肝脏分泌的胆汁
C．三种营养物质在D处被彻底消化
D．当血液流经D时，营养物质增加，静脉血变成动脉血
【答案】C
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】（1）淀粉在口腔中初步消化为麦芽糖，最终在小肠消化为葡萄糖；
（2）蛋白质在胃中被初步消化，转为多肽，最终在小肠中消化为氨基酸；
（3）脂肪只能在小肠中被消化，最终在小肠中消化为甘油和脂肪酸；
【解答】消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠组成，A代表口腔，C区域代表胃，D区域代表小肠。图中X曲线在口腔中被消化了一部分，说明X物质为淀粉；Y物质在胃中被消化，因此Y物质属于蛋白质。Z物质属于脂肪。
A：X物质为淀粉，淀粉消化的最终产物为葡萄糖，故A错误。
B：Y物质为蛋白质，蛋白质在胃中经胃液的作用下初步消化，在小肠中经过小肠中消化液的作用下最终消化为氨基酸，不需要胆汁的参与。故B错误。
C：D区域为小肠，小肠是营养物质消化和吸收的主要场所，所有营养物质都在小肠中被最终消化。故C正确。
D：动脉血和静脉血的区分为含氧量的高低，当血液流经D时，虽然血液中营养物质增加了，但是血液中含氧量降低，从动脉血变为静脉血。故D错误。
故答案为：C
11．（2023九上·长兴期末）图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是（ ）
A．T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B．淀粉量增加时，d点可能会上移
C．温度达到Tb时，酶的活性丧失
D．Ta和Tb对酶活性的影响没有区别
【答案】D
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】（1）消化酶是一种蛋白质，将营养物质转化为能让人体吸收的物质；
（2）消化酶的活性会受到温度、pH值的影响。
【解答】图甲中淀粉酶的活性随温度的升高先增加后降低。图乙中麦芽糖的累积量随温度的升高先增加后保持不变。
A：由图甲可得，当温度为T0时，淀粉酶的活性最高，说明T0为淀粉酶催化反应的最适宜温度，A正确。
B：淀粉含量增加时，当温度适宜时分解得到的麦芽糖会增加，因此d可能会上移，B正确。
C：当温度为Tb时，淀粉酶的活性为0，同时麦芽糖的累积量也保持不变，说明淀粉酶的活性丧失，C正确。
D：淀粉酶是一种蛋白质，Ta时由于温度低，所以酶的活性最低，Tb由于温度过高，酶失活了。两个温度对酶活性的影响时有区别的。故D错误。
故答案为：D
12．（2023九上·上城期末）随着科技的不断发展，人工器官应用更加广泛，人工“心肺"机就是其中之一，它主要由“电动泵”、“氧合器”、“热交换器”三部分构成。如图为人工“心肺”机救治病人时的工作示意图，以下分析不符合实际的是（ ）
A．“电动泵"相当于人的心脏，可以推动血液循环
B．血液流经“氧合器”后，二氧化碳含量增加
C．“热交换器"可用于加热血液使其温度适宜
D．人工“心肺”机不能替代肾脏用于排泄
【答案】B
【知识点】血液循环
【解析】【分析】 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 含氧量少的血液为静脉血，为暗红色；含氧量多的血液为动脉血，为鲜红色；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。靠近左心房左心室的血管里流的是动脉血，靠近右心房右心室的血管中留的是静脉血。
【解答】A. “电动泵"相当于人的心脏，可以推动血液循环，正确；
B.血液流经“氧合器”后，氧气含量增加，二氧化碳的含量减少，错误；
C.“热交换器"可用于加热血液使其温度适宜，正确；
D. 人工“心肺”机不能替代肾脏用于排泄，正确；
故答案为：B.
13．（2023九上·上城期末）肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备，如图甲。患者将智能胶囊吞下后，它即随着胃肠的运动依次通过消化道的各个结构，同时对经过的部位进行连续摄像。若医生看到有异样，可以人为控制胶囊多停留一些拍摄时间，其余时间基本匀速运动。请结合图乙分析智能胶囊被吞咽后（ ）
A．可依次经过①→②→④→⑥→③
B．若非人为则经过结构③的时间最长
C．在结构④中可拍到皱襞结构
D．在结构⑥中不会与各种消化液相遇
【答案】C
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口、咽、食管、胃、小肠和大肠。消化腺有两种：小消化腺和大消化腺。小消化腺分散在消化道各部分的壁上。大消化腺有三对唾液腺、肝脏和胰腺。
【解答】 A.可依次经过①→④→⑥→③ ，错误；
B. 若非人为则经过结构⑥的时间最长 ，错误；
C.在结构④中可拍到皱襞结构，正确；
D. 在结构⑥中智能胶囊会与胆汁、胰液和肠液多种消化液相遇，错误；
故答案为：C.
14．（2023九上·金华期末）生物体的结构与其功能是相适应的，下列小肠的结构特点中与其吸收功能不相关的是（ ）
A．小肠壁中含有许多肠腺
B．皱襞表面有许多小肠绒毛
C．小肠内表面有许多皱襞
D．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成
【答案】A
【知识点】食物的消化与吸收
【解析】【分析】小肠是消化和吸收的主要场所；
【解答】A.小肠壁中含有许多肠腺，分泌多种消化液，与小肠的消化功能有关，错误；
B. 皱襞表面有许多小肠绒毛 ，与吸收功能有关；
C. 小肠内表面有许多皱襞 ，与吸收功能有关；
D. 小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成 ，与吸收功能有关；
故答案为：A.
15．（2023九上·金华期末）人在站立时，其下肢血液仍能回流到心脏，与之相关的瓣膜是（ ）
A．动脉瓣 B．静脉瓣
C．房室瓣 D．动脉瓣和静脉瓣
【答案】B
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；
【解答】 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；确保血液不会流，朝一个方向流动的原因是人体心房与心室间有房室瓣，动脉中有动脉瓣，静脉中有静脉瓣，下肢 血液仍能回流到心脏属于体循环的上下腔静脉，起作用的是静脉瓣；
故答案为：B.
二、填空题
16．（2023九上·舟山开学考）巴斯德社团的同学对葡萄酒酿造有浓厚兴趣，他们到青云酒庄进行项目实践学习后，尝试酿造葡萄酒。
（1）榨汁装瓶：同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌，可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是 ；
（2）通气培养：用几层纱布封住瓶口放置一段时间，让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活，其营养方式是 ；
（3）密封发酵：将装置封口放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄汁发酵过程中产生的 气体。
【答案】（1）防止杂菌混入干扰
（2）异养
（3）二氧化碳
【知识点】细胞呼吸；代谢的多样性
【解析】【分析】 自养：像绿色植物那样，利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式，或特指能利用二氧化碳或碳酸盐作为碳的唯一来源，能用简单的无机氮代谢合成。异养：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式。酵母菌的无氧呼吸，利用葡萄糖分解成酒精并产生二氧化碳气体；
【解答】（1）新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌，可以放入玻璃瓶中自然发酵。所以玻璃瓶需提前高温处理的目的是杀死玻璃瓶中的微生物，防止杂菌混入，干扰酵母菌的发酵；
（2） 异养：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活，其营养方式是异养；
（3）酵母菌的无氧呼吸，利用葡萄糖分解成酒精并产生二氧化碳气体；所以每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄汁发酵过程中产生的二氧化碳气体。
故答案为：（1） 防止杂菌混入干扰 （2） 异养（3）二氧化碳
17．（2023九上·舟山开学考）某校开展的“四个一”工程，大力提倡人人擅长一项生活技能，人人参与一个研究项目。
（1）家务劳动。为家人设计一份食谱。下列食谱中，营养搭配合理的是 。
A．面条、红烧带鱼、肉圆、可乐
B．馒头、红烧肉、水煮虾、奶茶
C．米饭、油炸鸡腿、红烧肉、冰淇淋
D．米饭、青椒炒肉、清蒸带鱼、番茄蛋汤
（2）研学实践。走进农田，为了促进农作物生长，提高粮食产量，可施用复合肥。则NH4Cl、KNO3和Ca（H2PO4）2三种化肥中属于复合肥料的是 。
【答案】（1）D
（2）KNO3
【知识点】食物与营养；盐与化肥
【解析】【分析】人体所需要的七大类营养素是：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素和膳食纤维；其中糖类。脂肪、蛋白质是供能物质，糖类是主要的供能物质；复合肥料是由化学方法或(和)混合方法制成的含作物营养元素氮（N）、磷（P）、钾（K）中任何两种或三种的化肥。
【解答】（1）人体所需要的七大类营养素是：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素和膳食纤维，为了身体健康，我们要营养均衡，ABC中缺少了维生素和膳食纤维；D合理；
（2）复合肥料是由化学方法或(和)混合方法制成的含作物营养元素氮（N）、磷（P）、钾（K）中任何两种或三种的化肥。 所以属于复合肥的是 KNO3 ；
故答案为：（1）D（2） KNO3
18．（2023九上·嘉兴期末）生活中处处有科学，请解释下列现象。
（1）元素在人体生命活动中起着重要作用， 缺少某种元素，人就会生病。例如，老年人骨质疏松是由于缺少 元素。
（2）“工业用盐”亚硝酸钠（NaNO2） 和食盐外观十分相似，若误把它当作食盐放入食物，会造成严重的中毒事故。亚硝酸钠中有毒的离子是 。
（3）医院放射科检查食道、胃等部位时，常会服用“钡餐”（BaSO4），Ba2+有毒，而服用钡餐却不会中毒，是因为 。
（4）爬行类、鸟类和哺乳类动物在适应陆地生活的同时， 肺的结构里出现了肺泡，这在很大程度上增加了 。
【答案】（1）Ca 或钙元素
（2）NO2-或亚硝酸根离子
（3）硫酸钡难溶于水和酸
（4）气体交换的面积
【知识点】血液循环；生物的呼吸器官；元素的种类与分布；元素的符号及其意义；盐的性质及用途
【解析】【分析】硫酸钡和硝酸银是两种难溶于水和酸的盐；亚硝酸钠是有钠离子和亚硝酸根例子构成的物质，钠离子带一个单位的正电荷，所以亚硝酸根离子带一个单位的负电荷，化学式中各元素的化合价之和为0；肺泡是气体交换的场所，氧气通过肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡，排出体外；
【解答】（1） 老年人骨质疏松是由于缺少钙元素。
（2）钠离子带一个单位的正电荷，所以亚硝酸根离子带一个单位的负电荷，所以亚硝酸钠中有毒的离子是NO2-或亚硝酸根离子；
（3）常会服用“钡餐”（BaSO4），Ba2+有毒，而服用钡餐却不会中毒，是因为硫酸钡难溶于水和酸；
（4）肺泡主要的作用时用以进行气体的交换，肺的结构里出现了肺泡，这在很大程度上增加了气体交换的面积；
故答案为：（1） Ca 或钙元素 （2） NO2-或亚硝酸根离子 （3） 硫酸钡难溶于水和酸 （4） 气体交换的面积 ；
19．（2023九上·柯城期末）在“观察小金鱼尾鳍内的血液流动”实验中，用显微镜观察到的视野图像如图所示。请回答：
（1）显微镜下观察到血管1中血液的流动方向是 （选填“→”或“←”），则可判断该血管是动脉。
（2）血管 （填序号）是毛细血管，其中的红细胞呈单行通过，有利于血液与细胞之间的物质交换。
【答案】（1）→
（2）2
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】（1）动脉是从心脏运送血液到全身各器官的血管，它的管壁较厚，弹性大。
（2）静脉是从全身各器官运送血液回到心脏的血管，它的管壁较薄，弹性小，大静脉管腔内有静脉瓣，可防止血液倒流。
（3）毛细血管是连接小动脉和小静脉的血管，它的管壁极薄，管径较细，一般只允许红细胞排成单行通过。
【解答】（1）动脉是从心脏运送血液到全身各器官的血管，其血液流动方向是从干流流向支流，故血液的流动方向是 → 可判断该血管是动脉。
（2） 毛细血管只允许红细胞呈单行通过，图中只有序号2符合。
故答案为：（1）→ （2）2 。
20．（2023九上·杭州期末）对于新冠肺炎重症患者，在病人自身肺功营养补充液能出现衰竭时可使用人工心肺机(EOMO)进行救治，如图为人工心肺机救治病人示意图。回答下列问题。
（1）图中甲为“电动泵”，能够推动血液循环流动，相当于人的 (填器官名称) 。
（2）图中血管A和血管B是患者连接人工肺机的两条血管，血管B内流动的是 (填“动脉血”或“静脉血”)。
（3）经“人工肺”回到人体心脏的血液，再经 (填 “体循环”或“肺循环”)到达脑，为脑细胞的生命活动提供氧气，使患者保持神志清醒。
（4）对于未感染新冠疾病的人来说注射新冠疫苗是很好的预防措施。在手臂上注射疫苗最先到达心脏的 (填房、室的名称)。
【答案】（1）心脏
（2）动脉血
（3）体循环
（4）右心房
【知识点】血液；心脏和血管；血液循环
【解析】【分析】 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 含氧量少的血液为静脉血，为暗红色；含氧量多的血液为动脉血，为鲜红色；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。靠近左心房左心室的血管里流的是动脉血，靠近右心房右心室的血管中留的是静脉血。
【解答】（1）心脏能不停地收缩和舒张推动血液在心血管中流动，是血液流动的“动力泵”。图中甲为“电动泵”，相当于人的心脏，推动血液循环；
（2）从图中可以看出经过乙后，氧气进入了血液，血液中的二氧化碳被呼出体外，所以血管B中流动的是含氧量更多的动脉血，血管A是经过了人体之后的血液，此时二氧化碳的含量增多，氧气给了组织细胞，所以氧气的含量减少，其中流动的是含氧量较少的静脉血；
（3）体循环的路线是： 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房； 肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；经“人工肺”回到人体心脏的血液，再经体循环到达脑，为脑细胞的生命活动提供氧气，使患者保持神志清醒。
（4）体循环的路线是： 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；所以在手臂上注射疫苗最先到达心脏的右心房；
故答案为：（1）心脏（2）动脉血（3）体循环（4）右心房
21．（2023九上·上城期末）上城区校园里都配置了自动体外除颤仪(AED)，如图。用它测量和消除师生的室颤。室颤是指心脏心室壁的心肌快速而微弱的收缩或不协调的快速颤动。及时消除室颤对挽救生命极其重要。
（1）心脏心肌最发达的是 ；
（2）发生室颤时，心室收缩泵出的血液与正常一样会进入 (填血管类型) ，不会反方向流动的原因是存在 ；
（3）发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，可能会导致脑部供血严重不足而危机生命，这与红细胞具有运输 的功能有关。
【答案】（1）左心室
（2）动脉血管；动脉瓣/瓣膜
（3）氧气/氧
【知识点】血液；心脏和血管；血液循环
【解析】【分析】心房与心室之间存在房室瓣；心室与动脉之间存在动脉瓣；在大的静脉中存在静脉瓣；瓣膜的存在保证了血液单向流动；红细胞具有运输氧气和营养物质的功能；
【解答】（1） 心脏心肌最发达的是左心室；因为左心室收缩要将血液压向全身各处；
（2）发生室颤时，心室收缩泵出的血液与正常一样会进入动脉血管， 不会反方向流动的原因是存在瓣膜； 左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；
（3）红细胞具有运输氧气的功能；
故答案为：（1）左心室（2）动脉血管、动脉瓣/瓣膜（3） 氧气/氧
22．（2023九上·丽水期末）如图所示为淀粉、蛋白质和脂肪三大类营养物质在消化道内的消化情况。横坐标表示人体消化道的某些器官，纵坐标表示各营养物质中未消化部分所占的百分比。据图回答下列问题。
（1）图中D区域代表的消化器官是 ；
（2）图中甲物质消化后的最终产物是 ；
（3）吃饭时细嚼慢咽可减轻肠、胃的消化负担。食物在口腔中被牙切割、研磨成小碎块，肠胃的蠕动等过程属于 （填“物理消化”或“化学消化”）。
【答案】（1）小肠
（2）葡萄糖
（3）物理消化
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】甲是糖类物质，在A口腔中初步消化，在小肠中被完全消化为葡萄糖；蛋白质初步消化的场所是C胃，最终在小肠中被消化为氨基酸；脂肪在小肠中被完全消化为甘油和脂肪酸；所以D是小肠；
【解答】（1）区域D中甲、乙、丙三种物质都被消化了，所以D所代表的消化器官是小肠；
（2）图中甲物质是糖类，消化后的最终产物是葡萄糖；
（3）吃饭时细嚼慢咽可减轻肠、胃的消化负担。食物在口腔中被牙切割、研磨成小碎块，肠胃的蠕动等过程属于物理消化，没有新物质的产生；
故答案为：（1）小肠（2）葡萄糖（3）物理消化
23．（2022九上·金华月考）如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图，字母a～c代表某些物质。据图回答：
（1）参与“淀粉→a”的消化液有 、肠液和胰液。
（2）气体b进入血液后被红细胞中的 运输。
【答案】（1）唾液
（2）血红蛋白
【知识点】食物的消化与吸收；血液
【解析】【分析】a是葡萄糖，将淀粉消化成为葡萄糖是经过唾液、肠液和胰液的共同作用；b是氧气，运输央氧气的细胞是红细胞，氧气与血红蛋白结合，c是二氧化碳，
【解答】 (1)、参与“淀粉→a”的消化液有唾液、肠液和胰液。
（2）气体b进入血液后被红细胞中的血红蛋白运输。
故答案为：（1） 唾液 （2） 血红蛋白
24．（2022九上·杭州期中）如图所示是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图，图中①和②代表酶类，③和④分别指某种营养物质，回答：
（1）图中①所指的酶是 。图中②所指的酶存在于 和 之中（填消化液）。
（2）图中④所指的物质是 。
【答案】（1）唾液淀粉酶；胰液；肠液
（2）葡萄糖
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】①是唾液淀粉酶，②是肠液胰液。③是麦芽糖，④是葡萄糖
【解答】 (1)图中①所指的酶是唾液淀粉酶。图中②所指的酶存在与肠液和胰液之中。
（2）图中④所指的物质是葡萄糖；
故答案为：（1） 唾液淀粉酶 ，胰液，肠液（2）葡萄糖
25．（2022九上·平阳月考）人体的血液循环系统是由心脏和血管组成的一个封闭式的循环运输管道。
（1）人体的血液循环系统的房室瓣、动脉瓣和静脉瓣，保证了 。
（2）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，其特点：只能允许红细胞单行通过；管壁只由一层扁平上皮细胞构成；管内血流速度很慢。当血液流经大脑毛细血管时血液的变化是 。
【答案】（1）血液向一个方向流动，不倒流
（2）动脉血变成了静脉血
【知识点】血液；血液循环
【解析】【分析】人体的血液循环系统的房室瓣、动脉瓣和静脉瓣，保证了血液像一个一个方向流动，不倒流；血液中含氧量高为动脉血，为鲜红色；血液中含氧量低为静脉血，为暗红色；当血液经过除肺部以外的全身毛细血管时，血液由动脉血变成静脉血；当血液经过肺部毛细血管时，血液由静脉血变为动脉血；
【解答】 (1)、人体的血液循环系统的房室瓣、动脉瓣和静脉瓣，保证了血液像一个方向流动，不倒流；
(2)、因为血液把氧气和营养物质给了大脑中的组织细胞，大脑把二氧化碳和代谢废物给了血液，当血液流经大脑毛细血管时血液的变化是动脉血变成了静脉血。
故答案为： （1）血液向一个方向流动，不倒流； （2） 动脉血变成了静脉血；
三、实验探究题
26．（2023九上·舟山开学考）专家表示，人在感染新冠病毒时，比较常见的症状是发烧。发烧时，身体中的酶的活性会降低，从而导致食欲不振。为验证该说法，小舟配置乳白色蛋白液和“胃蛋白液”（内含胃蛋白酶）备用。已知乳白色蛋白质液中含有不溶于水的物质，该物质可以被“胃蛋白液”催化分解为可溶性的氨基酸（变澄清）。具体实验方案如下：
① 利用37℃水浴装置完成以下实验：
②分别改变水浴温度为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃，重复上述实验，并记录现象。
（1）结合实验方案分析，本实验研究的问题是 。
（2）本次实验中滴加1滴稀盐酸目的是 。
（3）实验中先将酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液水浴加热2分钟，然后将其混合后水浴加热的原因是 。
（4）实验结果显示，所有温度下的乳白色蛋白液都变澄清了。为使不同组的实验结果出现差异，在不改变温度设置的前提下，可调整的措施有 。
【答案】（1）发高烧会降低人身体中的酶的活性
（2）模拟人体胃中酸性环境
（3）水浴可达到所需温度且不易降低酶的活性
（4）增加乳白色蛋白液
【知识点】消化系统的组成；酶及其催化作用；食物的消化与吸收
【解析】【分析】 酶指的是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA。没得活性受温度，pH指的影响；水浴加热的好处是可以使物质受热均匀；
【解答】（1）从题干中信息发烧时，身体中的酶的活性会降低，从而导致食欲不振，在结合本实验的方案可以得出本实验研究的问题是发高烧会降低人身体中的酶的活性；
（2）盐酸显酸性，人体的胃中的胃酸主要是盐酸，所以本次实验中滴加1滴稀盐酸目的是模拟人体胃中酸性环境；
（3）先放在37摄氏度的水中水浴加热，可以使物质受热均匀，从而使里面的物质都达到所需的温度且不易降低酶的活性；
（4）所有温度下的乳白色蛋白液都变澄清了 ，说明在所有温度下蛋白质都被酶给催化分解了，可能是 乳白色蛋白液的量太少了，所以应该保持温度不变，增加乳白色蛋白液，从而观察实验现象，得出相应的结论；
故答案为：（1）发高烧会降低人身体中的酶的活性 （2） 模拟人体胃中酸性环境 （3） 水浴可达到所需温度且不易降低酶的活性 （4） 增加乳白色蛋白液
27．（2023九上·永康期末）某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：
试管编号 1 2 3 4 5
馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑
唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液
是否搅拌 搅拌 搅拌 A 搅拌 搅拌
温度 37 0 100
加入碘液 2滴
（1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是： 。
（2）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是： ；观察到3 号试管的实验现象是
（变蓝、不变蓝）。
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： 。
【答案】（1）唾液
（2）不搅拌；变蓝
（3）温度对唾液淀粉消化有作用吗？（意思相近即可给分）
【知识点】酶及其催化作用；食物的消化与吸收
【解析】【分析】 物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。
【解答】（1）从表格中可以看出该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：有无唾液；
（2） 要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是：不搅拌；观察到3 号试管的实验现象是变蓝，因为不搅拌，淀粉没有被完全分解完，碘液遇淀粉变蓝色；
（3） 选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：温度对唾液淀粉消化有作用吗？
故答案为：（1）唾液（2）不搅拌；变蓝（3） 温度对唾液淀粉消化有作用吗？
28．（2022九上·吴兴期末）小科在学习了发酵的知识后，对自制酸奶产生了浓厚兴趣。他打算自行探索一下制作酸奶的方法，他用煮沸过的三个相同玻璃瓶，按甲、乙、丙三组进行了实验设计。请据图分析：
（1）本实验中存在的变量是 。
（2）三组实验中玻璃瓶，在相应温度条件下放置6—8小时，哪一组最有可能制成酸奶，并说明理由 。
（3）图中煮沸的目的是 。
【答案】（1）温度、氧气
（2）丙，因为乳酸菌发酵需要无氧环境且适宜的温度
（3）防止其他微生物对实验的干扰
【知识点】科学探究的基本环节；细胞呼吸
【解析】【分析】乳酸菌是厌氧菌，只有在无氧条件下才能生存，有氧时，其无氧呼吸会受到抑制，因此制作酸奶时，所用坛子必须密封，目的是为乳酸菌提供无氧环境，防止其氧气进入抑制乳酸菌发酵。
【解答】(1)此实验设计中一共两组对照实验，分析表格中的内容可知，丙和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲和丙的变量是氧气。故本实验中存在的变量是温度、氧气。
(2)乳酸菌发酵需要适宜的温度和无氧环境，甲瓶为有氧环境，不是乳酸菌生活最佳条件，乙瓶温度不适宜，所以甲和乙都不成功。丙组最有可能制成酸奶。
(3)图中煮沸的目的是防止其他微生物对实验的干扰。
29．（2022九上·衢江期末）酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（Cl-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu2+） 能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的催化效率没有影响。
为了进一步探究硫酸根离子（
） 能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小科设计了如下实验方案：
试管号 1%淀粉溶液 1%稀硫酸 蒸馏水 碘液
1号 2毫升 0 1毫升 2滴
2号 2亳升 1毫升 0 2滴
①取2支洁净的试管，按表中从左到右的顺序，将药品加入到相应的试管中。
②在2支试管中各加入1毫升稀释唾液后摇匀。
③将两只试管放入37℃的水浴中加热5分钟，观察并记录现象。
（1）步骤③中37℃的水浴加热的目的是 。
（2）小衢认真阅读了小科的实验方案，指出该方案还不能确定硫酸根离子能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进？
（3）如果硫酸根离子能提高唾液淀粉酶的催化效率，则实验改进后观察到的现象应该是 。
【答案】（1）模拟人体口腔温度，使消化酶保持最佳活性
（2）可以将硫酸改为硫酸钠，因钠离子对唾液淀粉酶的催化效率无影响
（3）蓝色先褪色
【知识点】科学探究的基本环节；酶及其催化作用
【解析】【分析】(1)消化酶是人体消化器官分泌的消化液中所含有的物质，是一种蛋白质。消化酶的主要作用是将食物分解为人体能够吸收的小分子物质。所有的酶都是专一的，一种酶只催化一种或一类化学反应，所以消化酶有很多种。
(2)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】(1)实验步骤第3步是酶催化实验的水浴加热步骤，人体温度37℃酶的活性是最强的，所以加热必须是37℃温度下完成。
(2)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
表格中加入了1%稀硫酸， 分解后有氢离子和硫酸根离子，因氢离子可能对其具有催化效果，故有两个变量，所以很难下结论证明只有硫酸根的作用，可以将硫酸改为硫酸钠，因钠离子对唾液淀粉酶的催化效率无影响。
(3)淀粉遇碘会变蓝，所以只要淀粉消失则蓝色就会褪去。如果硫酸根离子能提高淀粉酶的催化效率，则乙试管的淀粉应该首先被分解，蓝色先褪色。
30．（2021九上·嵊州期末）下表是某兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实验方案及其实验现象，请分析完成下列问题。
试管编号 l 2 3 4 5
馒头碎块 适量碎块 适量碎块 适量碎块 适量碎块 适量碎块
唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液
是否搅拌 搅拌 搅拌 不搅抨 搅拌 搅拌
温度 37℃ 0℃ 100℃
加入碘液 + + + + +
实将现象 棕色 蓝色 浅蓝色 蓝色 蓝色
（1）要探究舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。
（2）选用1、4，5号试管进行实验，可探究的问题是 。
（3）对比1、2号试管的实验及其现象，可得出的结论是 .
（4）若有一个小组在实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液振荡，实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 。
【答案】（1）1和3
（2）温度对唾液对淀粉消化作用的影响
（3）唾液能消化淀粉
（4）唾液量过少（或馒头碎块过多或实验时间过短等）
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。变量分别是唾液、舌的搅拌、温度。
【解答】(1)要探究舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1和3号试管进行对照实验。
(2)1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验，选用1、4，5号试管进行实验，可探究的问题是温度对唾液对淀粉消化作用的影响。
(3)1、2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。对比1、2号试管的实验及其现象，可得出的结论是 唾液能消化淀粉。
(4)实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，说明产生的淀粉过少，可能的原因是唾液量过少（或馒头碎块过多或实验时间过短等）。
四、解答题
31．（2023九上·丽水期末） 11月30日7时33分，神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎神舟十五号航天组成员入驻“天宫”，从而保证空间站始终处于有人值守的状态。太空环境与地球环境差异巨大，可能会对人体的某些生理功能产生一定的影响。
（1）长时间的失重环境，可能会引起航天员的生理适应性反应。某些生理适应性反应可以通过多吃富含钙的食物得到缓解。这里的钙指的是 ；（填“单质”、“化合物”或“元素”）
（2）在太空失重环境下，航天员上肢的血液仍会经上腔静脉流回心脏的 ；人体血液在心脏和血管中沿着一定的方向不间断地流动的动力来自 ；
（3）航天员返回地球后，在特定医学场所进行20~30天的医学疗养，身体机能可逐渐恢复正常。请你给航天员的医学疗养提一条建议： 。
【答案】（1）元素
（2）右心房；心脏搏动
（3）加强营养、进行体能恢复锻炼
【知识点】血液；心脏和血管；血液循环；元素的种类与分布
【解析】【分析】 元素是指在化学中元素是指具有相同核电荷数(或质子数)的一类原子的总称。 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；
【解答】（1）长时间的失重环境，可能会引起航天员的生理适应性反应。某些生理适应性反应可以通过多吃富含钙的食物得到缓解。这里的钙指的是钙元素；
（2）体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；所以在太空失重环境下，航天员上肢的血液仍会经上腔静脉流回心脏的右心房，人体血液在心脏和血管中沿着一定的方向不间断地流动的动力来自心脏搏动；
（3）航天员返回地球后，在特定医学场所进行20~30天的医学疗养，身体机能可逐渐恢复正常。请你给航天员的医学疗养提一条建议：加强营养、进行体能恢复锻炼 ；
故答案为：（1）元素（2）右心房；心脏搏动（3） 加强营养、进行体能恢复锻炼
32．（2022九上·衢江期末）下表是某同学的血液常规检验单，请根据表中的信息回答：
项目 结果 正常范围参考值 单位 项目 结果 正常范围参考值 单位
红细胞 3.8 3.5~5 ×1012/L 血小板 220.0 100~300 ×109/L
血红蛋白 130 110~150 g/L 血型 A型
白细胞 13.2 3.5~10 ×109/L
（1）由该报告单可以判断该同学可能患有 ； 判断的依据是 ；
（2）若该同学的红细胞能与小科的血清发生凝集反应，则小科的血型可能是 。
【答案】（1）炎症；其白细胞高于正常值
（2）B型或O型
【知识点】血液
【解析】【分析】(1)血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多。
(2)一般来说，输血时应以输同型血为原则.只有在紧急情况下，如果找不到同型血，O型血可以少量的输给其它三种血型的病人，AB型血的病人原则上可以接受所有血型的血液。
【解答】 (1) 从该同学的血液化验单可以看出其白细胞高于正常值，故有炎症。
(2)该同学的血型是A型，输A型血不会出现红细胞凝集现象，所以小科血液中的血清与该同学的红细胞发生凝集反应，可以判断小科的血型为B型或O型。
33．（2022九上·丽水期末）如图表示人体部分系统之间的联系，a表示物质，A、B表示生理过程。请回答：
（1）“生命不息，呼吸不止”是指外界空气中的氧气通过 系统，在肺泡内进行气体交换，血液流经肺泡后氧含量将 (填"升高“或“降低”) ：
（2）物质a经消化系统吸收后进入血液循环系统，完成该过程的主要器官是 ；
（3）肾脏是人体最主要的排泄器官，尿液是通过肾单位的作用形成的，图中A表示人体肾小球的 作用。
【答案】（1）呼吸；升高
（2）小肠
（3）滤过
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；细胞呼吸
【解析】【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。肺由许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位。
【解答】(1)外界空气中的氧气通过呼吸系统进入肺泡，肺泡中氧气的含量比血液中的多，氧气由肺泡扩散到血液里，这样，血液流经肺部毛细血管后氧含量将升高。
(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。营养物质经消化后，主要由小肠吸收进入血液循环系统。
(3)肾脏是形成尿液的主要器官。肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位。由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和神小囊组成。尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。图中A表示人体肾小球的滤过作用。
34．（2022九上·椒江期末）新冠疫情期间， ECMO(体外肺膜氧合)技术的使用挽救了许多危重患者的生命。
技术的原理是将人体上、下腔静脉中的血液引出体外，将其充氧后注入病人的肺静脉（如图甲）或主动脉（如图乙），起到替代部分心肺功能。
（1）下列设备中能替代人体肺功能的是
A．动力泵 B．氧合器 C．氧气泵 D．热交换器
（2）ECMO技术常被用于挽救肺功能衰竭或心肺功能衰竭患者的生命，其中图乙模式是为了挽救 功能衰竭的病人。
（3）ECMO设备使用过程中需要输入营养补充液，若营养补充液中的氨基酸最终在细胞内被氧化分解成二氧化碳、水和含氮废物，则氨基酸一定含有 元素。
（4）经图甲交换器出来回到人体心脏的血液，再经过 （选填“体循环”或“肺循环”）到达脑，血液中的氧进入脑细胞，参与 氧化分解，为脑细胞生命活动提供能量。
【答案】（1）B
（2）心脏和肺（或心肺）
（3）C、H、N
（4）体循环；葡萄糖
【知识点】心脏和血管；血液循环；细胞呼吸
【解析】【分析】此题考查了血液循环。体循环：左心室-主动脉-各级小动脉-全身毛细血管-各级小静脉-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；通过血液循环，血液将氧气和营养物质给了组织细胞，组织细胞将二氧化碳和代谢废物给了血液，葡萄糖在组织细胞中氧化分解释放能量，为自己的生命活动提供能量。
【解答】（1）血液流经人体的肺部，进行气体交换，肺泡将氧气给了血液，所以流过肺部的血液中含氧量上升，因此氧合器就代替了人体肺的功能。
（2）从图乙中可以看出氧气泵相当于心脏的功能，氧合器相当于肺的功能，所以图乙模式是为了挽救心脏和肺功能衰竭的病人。
（3）营养补充液中的氨基酸最终在细胞内被氧化分解成二氧化碳、水和含氮废物， 氧元素可能来自于氧合器，所以碳（C）元素，氮（N）元素，氢（H）元素一定来自氨基酸；
（4）经图甲交换器出来血液先流到肺静脉，在流到左心房，左心室，通过体循环流到脑部，血液中的氧进入脑细胞，参与葡萄糖的氧化分解，为脑细胞生命活动提供能量。
故答案为：（1）B（2） 心脏和肺（或心肺） （3） C、H、N （4） 体循环 ， 葡萄糖
35．（2022九上·越城期末）如图为人体代谢的部分生理活动示意图，字母A、B、C、D表示物质，①、②、③表示生理过程，请据图回答。
（1）图中物质B是 ；小肠中，参与完成生理过程①的消化液有 ；
（2）甲细胞能运输B物质，若血液中该细胞的数量过少，会患 ，经常出现头晕症状；
（3）C进入血液后，随血液循环首先到达心脏的 ，自C进入血液到被运至下肢骨骼肌利用的整个过程中，需流经心脏 次；
（4）D中含有的尿素是人体内 彻底氧化分解的产物；
（5）若某人的尿液中出现C，则可能是图中生理过程 (填序号)出现了障碍。
【答案】（1）氧气；肠液、 胰液
（2）贫血
（3）右心房；2
（4）蛋白质或氨基酸
（5）③
【知识点】血液循环；代谢的多样性
【解析】【分析】图为人体新陈代谢部分生理活动示意图，包括消化与吸收、吸气和呼气、血液的功能、肺与血液之间的气体交换、血液与组织细胞之间的物质交换、尿液的形成过程和排出等，字母A、B、C、D表示物质，其中A是二氧化碳、B是氧气、C是葡萄糖、D是尿素、水和部分无机盐等；①、②表示生理过程，其中①表示消化过程、②吸收过程。
【解答】(1)图中物质B是氧气，小肠中，参与完成生理过程①的消化液有肠液、 胰液。
(2)红细胞的主要功能是运输氧气，B是氧气，甲细胞能运输B物质，因此甲细胞的名称是红细胞，若血液中该细胞的数量过少，会患贫血 ，经常出现头晕症状；
(3)肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
体循环：左心室→主动脉→身体各部分毛细血管→上、下腔静脉→右心房
C进入血液后，随血液循环首先到达心脏的右心房 ，自C进入血液到被运至下肢骨骼肌利用的整个过程中，需流经心脏2次；
(4)D中含有的尿素是人体内蛋白质或氨基酸彻底氧化分解的产物；
(5)若某人的尿液中出现C葡萄糖，则可能是图中生理过程③肾小管的重吸收出现了障碍。
36．（2018九上·温岭期中）在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的架子上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，大烧杯外的水面下降。为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。
【答案】正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气，产生了二氧化碳气体。产生的二氧化碳气体被NaOH溶液吸收。杯内气体减少，导致杯内气体压强减小，使杯内气体压强小于外界大气压强，杯外的水被外界大气压入杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。
【知识点】细胞呼吸；种子萌发的过程与必要条件；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据呼吸作用原理与二氧化碳的性质分析。
【解答】正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气，产生了二氧化碳气体。产生的二氧化碳气体被NaOH溶液吸收。杯内气体减少，导致杯内气体压强减小，使杯内气体压强小于外界大气压强，杯外的水被外界大气压入杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。
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