7.《敬业与乐业》教学设计

教学设计 初中语文《敬业与乐业》
教学过程
一．导入新课
同学们好，你认为人生与事业有着怎样的关系？梁启超先生1922年在上海中华职业学校的演讲，作者在这篇演讲中对学生进行了职业道德启蒙教育，有很强的针对性，虽时隔久远，但对今天的我们仍然很有教育意义。今天，我们就一起来学习梁启超先生的《敬业与乐业》，希望大家能够获得启发。大家可以暂停视频，朗读一下文章。
【过渡：学习先哲文章，心中有目标，学习有方向，本文既是演讲稿，又是议论文文体，这节课我们要达成的目标是...】
二．出示教学目标
1．把握文章的中心论点，理清文章的论证思路。
2．分析文章运用的论据，体会多种论证方法的作用。
3．体会演讲语言通俗浅显、准确周密的特点。
【过渡：活动可以高效掌握学习的内容，今天网课的学习，老师希望咱们眼，口，手都要动起来，定能学有所获。】
三．精读课文，梳理思路。
默读课文，勾画每段的中心句，并分析句子之间的关系。思考:统领全文的中心句是哪句话。
（1）分析把握中心论点。
第1段:但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
第2段:所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要......
第3段:孔子说......
第4段:唐朝有一位名僧百丈禅师......
第5段:我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。
第6段:第一要敬业......
第7段:怎样才能把一种劳作做到圆满呢 惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬......
第8段:第二要乐业.....
第9段:今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此.....
小结:
同学们，文章一开始，作者就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的名言警句，开宗明义地提出了“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门”的观点。
接着，从三个方面分别谈论“有业之必须要”“要敬业（什么是敬，为什么要敬，怎样做到敬）”“要乐业（批驳做工好苦呀，凡职业都是有趣味的）”的观点。
最后，用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。
我们分析得知，先生是围绕“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门”的观点进行的论述，是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂，这句话就是本文的中心论点。而“有业”“要敬业”“要乐业”就是本文的三个分论点，用来补充本文的中心论点，作者认为“有业之必要”“敬业是基础”“乐业最高境界”，这三个分论点之间的关系是层层深入，步步推进的关系。
（2）区分论题和论点。
我们再看看题目“敬业与乐业”是个平行的、并列的短语，是作者谈论的话题，也就是议论的话题，而没有阐述作者的态度。类似于这样的论题还有很多，例如：学问和智慧，只是一个话题，不是作者的观点。除此之外，我们可以根据论题寻找中心论点。
（3）【小贴士：如何确立中心论点和梳理论证思路】
1.作者的见解、态度，表判断的陈述句。
2.标志性语言，如“我确信”“是”“要”等。
3.借助表明文章层次的关键词，把握文章的论证思路。
4.关注观点常出现的位置:标题、开头、结尾等。
四．深入研讨，体会方法。
1.精读文章6-7段，用下面的表格给文中引用的名言归类，并分析其使用特点。
（1）我们从作者引用的这些名言来看，内容涉及文学、史学、哲学、佛学、道家、法家、儒家，真是学识渊博，我们一起来看一下他的人物风采。
【人物风采】
梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。中国近代维新派代表人物，学者。“戊wù戌xū变法”领袖之一。
（2）这两个语段作者引用的这些名言，作者讲的是“要敬业”这个大道理，从论据形式上看，用的是“道理论据”，有四个特点：扣合观点；丰富多元；体现作者风格修养；根据场合、对象恰当选择。
从论证方法上看，是“道理论证”，充分有力的论证了“我们要敬业”的观点。还运用了“正反对比论证”，突出强调了“我们要敬业”的观点。
2.除道理论据外，先生还用很多事例规劝大学生们要“有业敬业乐业”，请加以概括，并分析其论证的内容。
示例：
（1）孔子难教无业游民，百丈禅师一日不做事一日不吃饭
（2）大总统，拉黄包车都把自己的事情当作正经事来做
（3）佝偻丈人承蜩
（4）职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
从论据形式上看，用的是“事实论据”，有四个特点：扣合观点；简明概括；典型多元；根据场合、对象恰当选择。
从论证方法上看运用举例论证方法，具体有力地论证了“有业之必要”“我们要敬业”的观点。
比喻论证，生动形象地论证了“我们要乐业”的观点。
【小贴士：议论文文体知识】
1.议论文三要素是： 、 、 。
2.论据分为两类： 论据和 论据。（用来支撑论点）
3.常见的论证方法有： 论证、 论证、 论证、 论证等。（运用论据证明论点的过程和方法）
4.议论文的一般结构
（1）引论---开宗明义，明确论点。
（2）本论---运用论据，分析论证。
（3）结论---总结全文，得出结论。
【过渡：书读百遍，其义自见，下面大家暂停视频，朗读本文自己喜欢的语句，看看他们有哪些特点。】
五．跳读课文，品味语言。
演讲稿语言要求通俗浅显，准确周密。请朗读并品析下面句子，说说它们分别体现了怎样的语言特点？
1.怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
2.这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为敬业两个字下注脚。
3.今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”
小结：
本文条理清晰，思路严密；引经据典，生动有力；演讲语言通俗易懂，令人受益难忘，凸显了演讲特色。
六．再读课文，我写我心。
作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例;在谈到“凡职业都是可敬的”时，举了当大总统和拉黄包车的两个事例。参照这种写法，请“凡职业都是有趣味的”写几个事例或者道理论据与大家分享。
【敬业事例补充：2015感动中国人物郎平，56岁，两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业” ，拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。2015年她率领中国女排在世界杯和亚锦赛上双双折桂，时隔十一年重登世界之巅，第一时间直通2016年里约奥运会。】
【乐业事例补充：中国“杂交水稻之父”袁隆平，为了实现水稻高产的梦想，克服了许多困难。“文革中，用于试验的秧苗被人全部拔除，他没有放弃;在将野生稻与栽培稻做杂交试验时，稻谷没有明显的增产，他没有退缩......因为他心中一直有主个梦想:用杂交水稻为人类解决温饱。在刻苦斗中为全人类创造美好生活，是他最大的快乐。】
七.课堂总结
同学们，面对有涯的人生，无疆的事业，我们究竟应该怎样对待，先生告诉我们要有业，要敬业，更要乐业，谆谆教诲，如花般香气芬芳；在论证过程中，富含特色，造诣高深，如花般历久弥香！惟愿这朵不凋之花永驻你我心田，散发永久的清香。
八．课后作业
阅读《最苦与最乐》，用读《敬业与乐业》的方法，确定《最苦与最乐》的观点，并分析其论据使用的特点，进一步体会梁启超先生议论小文章的魅力。