8《蝴蝶的家》 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
蝴 蝶 的 家
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新课导入
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花丛中、阳光下，小动物们在自由自在地翩翩起舞。
突然，天空中电闪雷鸣下起了大雨，蝴蝶的家在哪里？
作者简介
燕志俊（1907-1982） 又名燕遇明，山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家，今邱家店办事处颜张村人。燕从事写作50余年，著有《苦女翻身记》（中篇小说）、《枯树开花》（长诗）、《山乡女儿》和《碧叶集》（短诗）等。
初读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类。选出你认为最值得思考的三个问题，并尝试解决。
课文感知
躲避　震撼　家雀儿　喧嚷　屋檐
读一读
家雀儿
麻雀
　　它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。
　　我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
读一读
(qiǎo)
(què)
雀
默读课文，概括每段大意：
第一部分（1—2）：写恶劣的天气下，作者对蝴蝶的担忧。
第二部分（3—4）：写作者一次次猜测蝴蝶的家在哪儿。
第三部分（5）：写女孩对蝴蝶的家的猜想。
第四部分（6）：写“我”没有找到蝴蝶的家。
从课文中的哪些语句能感受到作者为蝴蝶着急、担心呢？请同学们细读课文，用心体会，用笔画出有关的语句，并简单写出自己的感受。
再读课文
我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
以疑问句开头，开门见山，直抒胸臆，写出了作者对蝴蝶的担忧与关爱。
天是那样低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。
“拟人”的修辞方法形象地说明了风雨交加的环境，“喧嚷”写出了风雨雷电声音的大和杂乱，“斜挂”一词形象地写出了风的猛烈，将雨吹得倾斜起来。这次细致的描写刻画出了恶劣的自然环境，为作者的担忧做铺垫。
理解“喧嚷”、“震撼”的意思，体会感情。
你有没有到过喧嚷的环境？这里是谁在喧嚷呢？
这里用“喧嚷“又说明了什么呢？
拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕！
　 我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气它们都躲在那里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
蝴蝶的家在花朵里？
不是。花儿自己已经被雨点打得抖个不停了。
蝴蝶的家在老树干里？
不是。老树干的底面也是顺下水来，湿漉漉的。
蝴蝶的家在桥下面？
不是。从没见过有蝴蝶落到石头上。
蝴蝶的家树叶下面？
不是。也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀！
蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
我真为蝴蝶着急了。
“着急”一词体现出什么呢？
谁要是能说给我听，我就不着急了。
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气他们能躲在那里呢？
讨论交流
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屋宇、麦田、松林、花园、石桥、树叶下......但这些猜想，又一个个被否定，于列举中增加忧虑着急之情，于否定中见作者的关爱之意。
讨论交流
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你对蝴蝶的家有什么新的想法呢？
我想蝴蝶四海为家，飞到哪儿，就把家安在哪儿。树叶下、草丛中、石缝里，都有可能是它们的家，都是它们躲避风雨的地方。
一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜。不像雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”
　　
课文描写了下大雨时恶劣的自然环境和蝴蝶的轻盈、柔弱，并一次次对蝴蝶的家进行猜想与寻找，真切地表达了作者对幼小生命的关爱之情。
按要求改写句子。
1.风将银色的雨幕斜挂起来。（改为“被”字句）
2.它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）
3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
银色的雨幕被风斜挂起来。
它们身上的彩粉是多么素洁啊！
花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
课堂练习
蝴蝶的家
麻雀的家在屋檐下，青鸟的家在大树上，
蝴蝶呀蝴蝶，下雨的时候，你去了哪儿？
麦田、松林、老树干寻不见你的踪迹，
花朵、石桥、屋宇下都不是你的家。
你轻盈的身体怎么禁得住狂风的肆虐，
你素洁的双翅怎么受得了雨水的冲刷！
蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶，
你是那么让人担心，叫人牵挂……
亲爱的蝴蝶，其实，我的家就是你的家！
爱心为你编织成温馨的家，
不管电闪雷鸣，任凭风吹雨打，要害怕，快快回家！
拓展阅读：
八月蝴蝶黄，双飞西园草。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
蝴蝶
名言
课后作业
请同学们认真完成 《蝴蝶的家》课后作业。
自主预习下一课内容。
谢谢