9.3《声声慢》课件(共17张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共17张PPT)
一代词人有旧居，
半生漂泊憾何如。
冷清今日成轰烈，
传诵千古是著书。
打一人物：________
李清照
声声慢
李
清
照
贰
叁
知人论世
李清照（1084—1155），号易安居士，汉族，齐州济南人。宋代女词人，婉约派词人（柳永、周邦彦、晏殊），有“千古第一才女”之称。与辛弃疾并称“济南二安”。
李清照在早年写过一篇《词论》，提出“词别是一家”的说法，著有《漱玉词》。
少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉
1084年，济南出生。
1102年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，渡过了这生中最安宁、幸福的日子。
1103年：赵明诚外地做官，两人分居，《醉花阴》。
1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬，南渡。
1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49岁，李清照时年46岁。
1132年夏：再嫁张汝舟，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。
1147年：
写下
《声声慢》
1151－1156年：李无子嗣，凄然一身，不知何时悲苦地离开人世。 无人知晓葬于何处。
合作探究：
作者因外物而触发内心波澜，那词作是如何渲染愁情的？
任务活动一：
要求：先独立思考
再小组讨论
小组代表发言
是文学创作的一种表现手法。
对所写对象作突出的描写、形容。
①巧用叠字，使全词极富表现力。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，七组叠词，无一愁字，却写得字字含愁：“寻寻觅觅”写动作；
“冷冷清清”写环境氛围；
“凄凄惨惨戚戚”写内心感受。委婉、细致地表达了词人的愁苦之情。
“点点滴滴”，拟写雨打梧桐叶的声音。这雨点虽然是打在梧桐叶上，却又像是打在词人心头，一滴滴、一声声，敲击着满腔愁绪。
语言特点：连用7个叠词
作用（表达效果）：
（1）音韵上，徘徊婉转，读起来朗朗上口，富有音律美；
（2）感情上，层进式地揭示出词人的内心世界，使全词顿挫凄绝，如泣如咽；
（3）内容上，为全词定下哀婉凄凉愁苦的感情基调。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
②语言朴素清新。“守着窗儿，独自怎生得黑”等语，几近白话。“这次第”，是宋代口语。以家常话，写心中事，发肺腑情，似是信手拈来，但语浅意深，显得非常自然、真挚。
③借景抒情，情景交融。作者选取了一连串具有典型意义的景物，如风、雁、黄花、梧桐、细雨等，作为愁情的衬托，情景映衬，极力渲染了一个“愁”字，营造出凄凉惨淡的意境。
意象 特点 内涵、作用
酒
风
雁
黄花
梧桐
雨
淡
急
旧相识
满地，憔悴
秋季叶黄
细
寄托浓愁，象征凄凉忧愁哀伤
渲染愁情，身冷，心更冷
思家国，念亲人
以花喻人，岁月流逝，晚景孤零
秋日梧桐，一叶知秋，更显浓愁
象征哀伤、愁思
营造的意境：冷清、凄婉、愁苦之境
1.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。何以解忧，唯有杜康。——魏晋·曹操《短歌行》
2.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月——白居易《琵琶行》
3.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。——唐·杜甫《登高》
4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。——北宋·范仲淹《渔家傲》
得出结论：酒是 的象征
凄凉惨淡
愁
1.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅——唐 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
2.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——唐 杜甫《登高》
3.古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——宋 马致远《天净沙 秋思》
4.相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐 李商隐《无题》
得出结论：瑟瑟秋风，摧花落叶，惹人愁思，秋风渲染 情。
愁
1.“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”李煜《相见欢》
2.“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”柳永《雨霖铃》
3.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”杜牧《清明》
4.“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
得出结论：梧桐是凄凉悲伤的象征，雨是哀伤 丝的象征。
愁
愁
情
直接抒情
手法
间接抒情
(借景抒情）
语言
凄凄惨惨戚戚
怎一个愁字了得
意象：淡酒、急风、过雁、黄花、 梧桐、细雨
意境：凄凉、惨淡之境
小结
炼字：叠字
语言风格
作为一个女人，李清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国家不幸诗家幸，活到沧桑句便工”，苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但它们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术得灵魂飞得越高。
任务活动二：假如时空隧道开启,这位乱世中的女神与你面对面，你想对她说些什么呢？写一写你感受到的李清照，200字左右。
如：你是一个_______的女子
——你是临水照花的乱世美神；
——你是忧时伤世的赤子精魂；
——你是登峰造极的沧海愁人；
——你是旷古绝今的词坛奇女。
1.《声声慢》中“ ， ， ”几句，首用叠句，无一愁字，却极言愁绪，不仅描写了诗人寂寞的心情，也奠定了全词的感情基调。
2.《声声慢》中，写词人看到大雁可以自如往返而感慨自己滞流南方不能如愿的句子是：“ ， ， ”。
3.《声声慢》“ ， ， ？”几句，由景入情，情景交融，词人的感情渐渐融入菊花当中，只能看着花瓣枯萎凋零，联想自身，不禁黯然神伤。
寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
雁过也 正伤心 却是旧时相识
满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘
4.《声声慢》中，词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦句子是“ ， ， ”。
5. 《声声慢》中，词人化繁为简，把所有的凄苦、所有的无奈、所有的孤独、所有纷繁不尽的思绪用“ ， ”代之。
梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴
这次第 怎一个愁字了得