3.1水循环课件（共20张PPT） 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

(共20张PPT)
第三章 地球上的水
第一节 水循环
学习目标
1
理解并掌握水循环的主要环节和类型并绘制水循环示意图
2
3
结合实例掌握水循环的地理意义及人类活动的影响，结合生活实际、解释生活中的实际问题。
通过本节学习，增强水资源忧患意识，树立科学的资源观和正确的人地协调观，用科学的理念、发展的观点指导个人行为。
阅读课本46--47页，完成下列要求。
了解水循环的类型和主要环节。
（1）水循环的概念
（2）水循环的类型及环节有哪些？
（3）长江、塔里木河和未登陆的台风分别主要参与的是哪种类型的水循环？
蒸发
降水
蒸发
蒸发蒸腾
降水
降水
下渗
地表径流
地下径流
水汽输送
海上内循环
海陆间大循环
陆上内循环
水循环示意图
水循环的过程
水循环的类型特点
类型 主要环节 特点
海上内循环 循环水量最大
对全球热量输送有重要意义
（未登陆的台风的水循环）
海陆间循环 最重要的循环
陆地水得到补充，水资源得以再生
(长江流域的水循环）
陆地内循环 循环水量少，对干旱地区非常重要
（塔里木河流域的水循环）
3.水循环的动力是：（ 太阳辐射 ）和（ 重力 ）
合作探究一 课本P48 认识砂田影响的水循环环节
宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10——15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田，砂田作物的产量较高，品质较好。
二、人类活动与水循环环节
1.分析砂石覆盖层对水的下渗的影响
砂石覆盖层增加地表粗糙度，可以削减地表径流，增加下渗量
砂田和裸田的蒸发量
2.读课本图3.4，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。
差异：砂田的蒸发量总是小于裸田的蒸发量。
影响：说明砂石覆盖层可以减少蒸发，保持土壤水分。
3.读图2，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
4月末种植前砂田和裸田不同程度含水量
4月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量
比较：对比砂田和裸田土壤
含水量曲线，可以发现
①同一深度土壤含水量砂田大于裸田。
影响环节：下渗、蒸发、地表径流、地下径流
作用:说明砂田覆盖层具有蓄水保墒的作用
课堂思考：
举例说明，我们人类还通过哪些方式影响哪些水循环环节。
蒸发
降水
蒸发
降水
降水
下渗
地表径流
地下径流
植被破坏
地面硬化
人工降雨
修建大坝
跨流域调水
植被破坏
地面硬化
开采地下水
植被破坏
地面硬化
人类活动对水循环的影响
人类活动对水循环影响力度最大的是地表径流
（导学案34页）
1.促进水体更新，维持水的动态平衡
二、水循环的地理意义
使不同水体相互联系、转化，水体得以更新
水资源短缺！
2.促进能量交换和物质转移
二、水循环的地理意义
促进各圈层之间的能量转换，调节地表温度。
促进了区域、圈层之间的物质迁移。
流水侵蚀地貌
3、降水和地表径流不断塑造着地表形态
峡谷
凹岸
黄土高原，千沟万壑
二、水循环的地理意义
流水堆积地貌
3、降水和地表径流不断塑造着地表形态
洪积扇
河漫滩平原
三角洲平原
二、水循环的地理意义
4.影响全球气候
二、水循环的地理意义
水循环还影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛地影响。
课堂小结
下图为某地理考察小组在沙漠地区利用“日光蒸馏法”取水示意图。回答1--2题。
1．该方法揭示了水循环的主要动力包括（ ）
①风力 ②地球重力 ③太阳能 ④温室效应
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
2．该方法可以模拟水循环的环节主要有（ ）
①蒸发 ②水汽输送 ③大气降水 ④地下径流
A．①④ B．①③ C．②③ D．.②④
B
B
读水循环示意图，回答3-4题。
3．图中a、b、c、d、e分别表示(　　)
A．蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流
B．下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流
C．水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发
D．水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流
C
4．下列有关水循环的说法，正确的有(　　)
①促使陆地水资源取之不尽、用之不竭
②影响生态和气候，塑造地表形态
③人类活动深刻地影响水循环的各个环节
④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新
A．①②　B．①③
C．②③ D．②④
D