背影

课件57张PPT。——朱自清一、自主预习，感受新知预习四步法一读（课前提示、作者背景、正文注释）
二思（概括内容、结构梳理、归纳中心、
赏析词句、体会写法、个性思考）
三做（课后习题、写用字词、生成作品）
四测（册上题目、组长检查、随机抽查）阅读训练 阅读课文：用下列符号进行圈点批注 划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
不能理解的词语用横线，认为用得好的用方框。
关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
有疑问的地方，用括号和问号。
美词圈点找出你认为最令人感动（或印象最深刻、最喜欢…）的一句话或一个片段进行朗读，并说说为什么它让你最感动。二、导入新课，展示目标那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹 半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋《父亲》学习目标1．领会平实语言里所蕴含的深挚的情感，体会父子情深。
2．学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。
3．培养理解父母，关爱父母的思想感情。三、检查预学，任务导向前提测评正音练习：给加底线的词注音
交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ）
晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）
栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）
前提测评正音练习：给加底线的词注音
交卸（xiè ） 奔丧（sāng） 橘子( jú ）
晶莹（yīng） 迂腐（yú ） 琐屑(suǒxiè）
栅栏（zhà ） 差使（chāi） 照看行李(kān）
预习测评给加点的字注音差 使狼 藉 簌 簌拭 1.乱七八糟的样子
2.纷纷落下的样子。
3.凄惨暗淡，不景气。
4.失业在家。
5.短时间停留。
6.言行守旧，不合时宜。
7.衰颓败落。
8.看到某种情况，心里感到悲伤。
9.感情积在心里不得发泄。
10.细小而繁多（的事）。
看意思说出相应的词语狼藉簌簌惨淡赋闲勾留迂颓唐触目伤怀情郁于中琐屑背 影 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省
扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一
些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。
《背影》是记实散文，写于1925年。作
者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引
的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，
真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特
别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟
眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”朱自清四、合作互学，研读课文聆听《背影》注意把握：
（1）语速、停顿和 感情
（2）主要事件及线索
册1（1）开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1
　　　　 悲凉气氛（别时家境）2-3
铺垫背影（细心关照）4-5
　　　　 刻画背影（望父买橘）
　　　　 惜别背影（父子分手）
别后思念 再现背影（别后怀念）7 段落层次父子情深回忆往事61:请找出本文的文眼。
　（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读　　出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）
2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?
3:“我”与父亲见面的背景如何？为什么要写？
4:文中一共写了父亲几个背影？
5:课文写了“我”几次流泪？原因是什么？思考讨论1:请找出本文的文眼。
（我最不能忘记的是他的背影。）
2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?

思考讨论2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?
（二年前的冬天,徐州)
3:“我”与父亲见面的背景如何？思考讨论3:“我”与父亲见面的背景如何？
a:祖母死了
b:父亲的差使也交卸了
?(祸不单行,家境惨淡）
4:文中一共写了父亲几个背影？思考讨论开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1
　　　　 悲凉气氛（别时家境）2-3
铺垫背影（细心关照）4-5
　　　　 刻画背影（望父买橘）
　　　　 惜别背影（父子分手）
别后思念 再现背影（别后怀念）7段落层次父子情深回忆往事6聚焦背影在文中作者共写了父亲的几次背影？
读出文中描写父亲背影的文字，用
“（ ）背影”对几处描写加以概括并分析一下各自的作用。
4:文中一共写了父亲几个背影？各有什么作用？册1（2）
思考讨论四个背影开头破题--引出背影（点题设疑）
望父买橘--刻画背影（体现父爱）
父子分手--惜别背影（不舍留恋）
结尾抒怀--照应背影（照应深化）
你印象最深的是
是哪一次背影？望父买橘二三段交代家庭状况是否多余？导学达标1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？
2、文中提到“我”流过几次泪？原因是什么？
3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句
话，并体会它所含的意思。
4、请简要概括课文的中心意思。导学达标1：课文哪两个地方着重写父亲的背影？
a:父亲买橘子爬月台的时候；
b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时
候。
2、文中提到“我”流过几次泪？原因是什么？
3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句
话，并体会它所含的意思。望父买橘1、有感情地朗读第6段，复述过铁道买橘子的过程，说一说这段文字中最感动你的地方。
2.完成练习一的3个问题。
3、完成练习三：指出关键性语句的表达作用。
4.划出父亲送儿子上车的四句话，体会其特点及表达的感情。四次背影，重点是月台买橘时父亲的背影，那么写其它几次背影又有什么作用呢？外貌衣着动作特写(册4)情感烘托不
辞
辛
劳不
厌
其
烦

虚写详写
略写

四 写 背 影（1）开篇中间结尾离情别绪
催人泪下点题设疑
浓情笼罩重彩浓抹
刻画背影第一次第二次第三次略写第四次追忆背影
难以忘怀略写实写实写虚写


































泪光真情2、文中提到“我”
流过几次泪？
原因是什么？
3、父亲说过几句话？
表达的是什么感情？泪____的泪____的泪____的泪____的泪触目伤怀--难过之泪原因：祖母死了、父亲失业了
从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，
见到“满院狼藉的东西”，触目伤怀，
“不禁簌簌地流下眼泪”。父亲的话：事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！（劝慰儿子、振作自己）望父买橘--感动之泪 原因： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地留下来了。
父亲的话：我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。（担心儿子旅程口渴，眷眷深情溢于言中。 ）背影远去---惜别之泪原因：父亲返回时，“散放”、“抱起”橘子 他和我走到车上，“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 父亲的话 ：“我走了；到那边来信！” “进去吧，里边没人。” 读信思父----思念之泪：原因：1、父亲在贫穷拮据之中，回顾自己一生的坎坷历程，原来尚能“独立支持”的小康之家，随着时间的流逝，竟“一日不如一日”以至破产了。
2、两年的不见父亲却惦记着我，惦记着我的儿子。
3、父亲老了，望着父亲的信，“那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”在现在我的眼中。 父亲的话：“但最近两年的不见，他终于忘却我的不好。只是惦记着我，惦记着我的儿子。” 朱自清说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信里的那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。” 泪难过的泪感动的泪惜别的泪思念的泪2、课文写了“我”几次流泪？原因是什么？
a:难过之泪：见父亲,睹家境,想祖母
b:感动之泪：望亲买橘
c:惜别之泪：父子离别
d:思念之泪：再现背影,泪光莹莹
思考讨论导学达标3：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句
话，并体会它所含的意思。（册3）
<1>不要紧，他们去不好！
<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
<3>我走了，到那边来信！
<4>进去吧，里边没人。
（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）
4、：请简要概括课文的中心意思。送我去车站，父亲为我做了哪些事？感知父爱悉心关照
无微不至父爱无言
作者说: “父亲待我的许多好处”,文中是怎样具体体现出来的?
你认为儿子理解父亲质朴的爱吗?为什么?理解阅读懵懂无知的我1.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，……
2.我心里暗笑他的迂；……而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！导学达标4：请简要概括课文的中心意思。

课文通过对父亲背影的描写，于叙事中
表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子
情深。六、整合训练，巩固提高祖母死了
父亲失业
悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）
感动之泪（望亲买橘 ）
惜别之泪：父子离别
伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）
惦记背影（思念父亲）
刻画背影（望父买橘）
惜别背影（父子分手）
再现背影（别后怀念）归纳小结见面背景四次流泪四个背影写作特色1、抓特征命题，明线索组材。
2、细节描写，感人至深。 有人曾说：“10岁时，我们仰慕父亲；20岁时，我们鄙弃父亲；40岁时，我们敬重父亲。”其实，父亲仍是那个父亲，但不同年龄的我们却会有不同的感情。十三四岁的你对父亲的情感是怎样的，请列举一例，说说自己与父亲的情感。热点争鸣 有人说，本文失之伤感。 台湾著名诗人余光中先生认为：“《背影》短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。 时至今日，一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾，而面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。 今日的少年应该多读一点坚毅豪壮的作品。”对此你有何看法？小诗赏读（歌曲欣赏）世间的爱千万种，
惟有父母之爱最无私。
时间的长河可以带走一切，
但带不走父母的爱。时间都去哪了？门前老树长新芽
院里枯木又开花
半生存了多少话
藏进了满头白发
记忆中的小脚丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把爱交给他
只为那一声爸妈
时间都去哪儿了
还没好好感受年轻就老了
生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了
时间都去哪儿了
还没好好看看你眼睛就花了
柴米油盐半辈子
转眼就只剩下满脸的皱纹了父亲的爱〔美〕邦拜克 爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送
回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意
替他拆箱卸货，作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断腿，在前往医院
中一直抱着我的是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留着给
紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷到：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我的生日会上，爹总是有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，作杂物。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得有一次妈叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是我妈写的，他除了寄支票外，还寄过一件短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我讲话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是擤了一下鼻涕就进了房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去！”爹完全不知道怎样表达爱。除非……会不会他已经表达了，而我却未能察觉？连接生活，畅谈心声在你的人生经历中，你的父亲肯定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象 。1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。
2、小作文：你父亲疼爱你的哪件事深深
感动你？ 请将事件的经过写出来。作业布置