18.4 焦耳定律 学习任务单（无答案）

课题 焦耳定律
学习目标
1.认识电流的热效应； 2.会设计实验探究电热跟电阻、电流、通电时间的定性关系； 3.会用焦耳定律分析解决简单问题； 4.认识电热的利用和防止，学会辩证的看问题。
课前学习任务
1. 复习电功、电功率概念和公式； 2. 预习教材 99- 102 页内容。
课上学习任务
【学习任务一】 1. 认识电流热效应 电流通过导体时电能转化成 的现象，叫电流的热效应。 2. 电流通过导体产生的热量可能跟 、 、 等因 素有关。 （1）探究：电流通过导体时产生的热量跟电阻是否有关？ 画出实验电路图： 电阻连接部分的实物图：
本实验中，需要改变的物理量是 ，需要控制 和 保持不 变，通过观察 来判断电流通过导体产生的热量的多少。 实验现象： 实验结论： （2）探究：电流通过导体时产生的热量跟电流是否有关？ 画出实验电路图： 电阻连接部分的实物图：
实验结论： （3）实验研究：电流通过导体产生的热量跟电阻的定量关系 本实验中， 将多个阻值不等的定值电阻串联在稳压电源两端， 需控制 和 保持 不变，通过观察 来判断电流通过导体产生的热量的多少。
实验装置图： 实验数据：
电阻 R/Ω123456初温 t0/℃26.626.826.726.626.826.7末温 t/℃27.228.128.629.129.930.4温度变化量⊿t/℃0.61.31.92.53.13.7
分析数据得出结论： （4）实验研究：电流通过导体产生的热量跟电流的定量关系 本实验中，将定值电阻与滑动变阻器串联，通过调节滑动变阻器来改变电路中的 ，
需要控制 和 保持不变。 实验装置图：
实验数据： 电流 I/A0.511.522.53初温 t/℃25.92729.23726.744.1末温 t/℃26.127.931.240.632.352.2温度变化量⊿t/℃0.20.923.65.68.1
分析数据得出结论： 【学习任务二】 1. 焦耳定律 ：电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比， 跟 成正比。 2. 表达式： 例题： 一根 60Ω 的电阻丝接在 36 V 的电源两端，在 5 min 内共产生多少热量？ 请写出解题过程： 3. 电功与电热 （1）当电流通过某些用电器时，电能全部转化为内能，电流产生的热量就 消耗的电能，即 。 （2）当电流通过某些用电器时， 电能主要转化为其它能量， 只有少部分转换为内 能， Q < W。 【学习任务三】 电热的利用与防止 请举出两个利用电流热效应工作的用电器名称： 、 防止电热带来危害的方法（请举出一种）：