综合性学习： “辨‘君子自强不息 ’的价值 ”学习任务单
学习目标
1. 采访、讲述身边人自强不息的故事，以颁奖词等形式宣传，体会“自强不息”精神在 实际生活中的价值。 2. 在采访、讲故事、创颁奖词、写留言的过程中锻炼语文综合能力。
课前学习任务
1. 寻觅身边有自强精神的人物，了解他们的事迹，确定采访对象。 2. 观看一些访谈节目，了解采访的流程，学习如何设计好的采访问题。
课上学习任务
【学习任务一】 确定采访对象，拟定采访提纲。
“身边榜样寻‘ 自强 ’”采访提纲
时间地点
采访对象
采访目的
采访方式
采访问题
【学习任务二】 整理采访记录，按照量规撰写并讲述采访对象自强不息的故事，录制成微音频或在喜 马拉雅 APP 创设自己的电台发布。 【学习任务三】 为身边自强不息的榜样人物设计一个颁奖词， 在“自强不息人物”颁奖典礼上宣读。
【学习任务四】 请你暂时客串一下“ 自强知心哥 ”，任选一位同学的问题， 写一则留言劝慰或鼓励。
推荐的学习资源
1．电视节目：《杨澜访谈录》《对话》 2．电视节目：《星空演讲》《我是演说家》
故事大王
说洗生
初出茅庐
内客充实，清节生动，
内容充实，描写不生动，
内容单一，叙事流水账
情节内容
有典型细节描写，有铺
详略得当。
形式，没有运用铺垫、
垫，有悬念
悬念等手法。
揭示自强不息的内藩与
简单地揭示自强不息的内
对自强不息的内涵块乏
思想情感
价值并有独特思考，感
活和价植，有感情但校平
充分的阐释，平铺直叙，
情真实动人。
淡。
块乏情感表达。
讲述流利。有感染力，
讲述不太熟练，音量适中，
讲述比较呆板，音量过
音量道中，语气语词运
语气语调有起伏，不死板，
大或过小，缺乏语气语
讲述效果
用得当，表情动作配合
有少量的动作表情。
调和表情动作的配合。
得当。
如何面对失败，你所不能接受的失
压力
中考
初中
中学生
意？
参加了一个特别大的比赛面试，然后见到了各种各
作为一名中学生，该怎么样面对中
样的优秀人才，最后不幸仍然落选了。虽然当时面
考，如何化解压力。？
试完了以后就感觉把了一些问题，但是还是抱有一
丝丝的希望。
面试结果公布以后，有的人上了，反正没有我。我
8关注·0评论·3190浏莫
凸好问题
还是有点失落的，本以为会被面试官记住。结果却
没有。
或许这只是人生中若干次失败的一次，但是还是感
性
0
心
觉很难框过这个坎。因为我会自责的觉得，就是自
遂请回答
视频回答
写回答
关注问题
己现在很差劲。怎么办。
收起描述A
初三中考学习交流圈·圈子
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山好问■
高一进科·649人参与综合性学习：“明‘君子自强不息 ’的内涵”学习任务单
学习目标
1.搜集资料，分类整理，分享交流，了解中华民族发展史上“自强不息”精神的具体体现。 2.阅读非连续性文本，加深对中华民族“自强不息”精神内涵的理解，并以制作“词云” 的方式呈现。
课前学习任务
1.查找资料，了解“自强不息”的出处及意思，积累有关“ 自强不息 ”的神话传说、名 人名言、古典诗文。 2.阅读教科书中“认识自强不息的内涵”和“寻找自强不息的人物”两部分提供的参考 材料，了解其大致含义。
课上学习任务
【学习任务一】 搜集有关自强不息的神话传说、 名人名言、古典诗文，完成表格的填写。 神话传说名人名言名人名言（含出处）含义古典诗文古典诗文（含出处）含义
【学习任务二】 以小组为单位，到图书馆查阅或借助网络， 搜集中国古代自强不息的人物故事。每个 小组整合自己的资料，提炼一个有关“自强不息”的主题，例如“好学少年贵自强”“有 志青年当自强”“巾帼英雄亦自强”……在这个主题之下，完成下面的任务。 以故事梗概的形式呈现本组推荐的自强不息故事（文言文或现代汉语皆可），并在每 一个故事前写一则推介语。最后将专题内容以公众号的形式展示出来，每个小组承办一
期。 公众号主题故事名称 推介语 故事梗概 (文言文或现 代汉语皆可)
【学习任务三】 整理自己搜集的有关“自强不息”的神话传说、名人名言、古典诗文、自强故事等资 料， 从中提炼“自强不息”的丰富内涵， 比如自信自立、勤思苦学、勇于开拓、不屈不挠 等等，将提炼出的具体内涵以词云图的形式展示出来。
【学习任务四】 阅读下面三则材料，并回答问题。 材料一 《老子·三十三章》中说：“自胜者强”。在无数优秀炎黄子孙的人生轨迹中，都鲜明地印 刻着矢志不渝、刻苦勤奋、拼搏向上、自立自强的精神品质。司马迁忍辱负重，坚持不懈， 用生命书写出一部光辉的伟大著作《史记》；李白面对仕途不顺，也要乘风破浪，横渡沧 海，到达理想的彼岸；詹天佑刻苦学习，信念坚定，满腔热情，为中国设计和建造第一条 铁路……几千年来，正是因为这种自强不息的宝贵精神，中华民族才能克服万难，创造了 璀璨的东方文明。 材料二 中华民族在五千多年的发展历程中，历经无数惊涛骇浪，在艰辛磨难中繁衍至今，兴 旺发达，得益于自强不息精神。鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。为了挽 救危亡，无数仁人志士孜孜不倦寻找着适合国情的政治制度模式。直到 1921 年 7 月，中 国共产党在上海召开第一次全国代表大会，宣告了中国共产党的成立。中国国产党经过大 革命、土地革命和长征的艰难跋涉，积攒了抗战爆发以来的成功和失败的丰富经验，终于 在一次次灾难性的扼杀与重挫， 一次次坚韧顽强的浴火重生中，锤炼成政治上成熟的政 党。习近平总书记说：“70 年砥砺奋进，我们的国家发生了翻天覆地的变化。无论是在中华 民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。” 材料三 7 月 31 日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行。标志着我国建 成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，中国北斗从此走向了服务全球、造福人
类的时代舞台。北斗三号全球卫星导航系统的建成开通，凝结着一代代航天人接续奋斗 的心血，饱含着中华民族自强不息的本色，对推进我国社会主义现代化建设和推动构建 人类命运共同体具有重大而深远的意义。 筚路蓝缕，玉汝于成。从 1994 年北斗一号工程立项开始，一代代航天人一路披荆 斩棘、不懈奋斗，始终秉承航天报国、科技强国的使命情怀，克服了各种难以想象的艰 难险阻，在陌生领域从无到有进行全新探索，在高端技术空白地带白手起家，用信念之 火点燃了北斗之光，推动北斗全球卫星导航系统闪耀浩瀚星空、服务中国与世界。这是 中国航天人在建设科技强国征程上立起的又一座精神丰碑，是与“两弹一星”精神、载人 航天精神既血脉赓续、又具有鲜明时代特质的宝贵精神财富。 习近平总书记指出：“中国愿同各国共享北斗系统建设发展成果，共促全球卫星导航 事业蓬勃发展。”如今的北斗，已经向“一带一路”沿线国家和地区亿级以上用户提供服务， 相关产品出口 120 余个国家和地区。仰望星空、北斗璀璨，脚踏实地、行稳致远。大力 弘扬新时代北斗精神，不忘初心、牢记使命，不懈探索、砥砺前行，我们就一定能为实 现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献，为全球 卫星导航系统更好服务全球、造福人类贡献智慧和力量。 1. 这三则材料分别概括了自强不息在哪些方面的表现？ 2. 根据材料三，谈谈你对自强不息又产生了哪些新认识。
推荐的学习资源
1．课外阅读：刘东苇编《最激励人心的 100 个自强不息的故事》，中国华侨出版社。 2. 课外阅读：路遥《平凡的世界》，北京十月文艺出版社。 3. 课外阅读：塔拉·韦斯特弗（美国）《你当像鸟飞往你的山》，南海出版公司。
