5 《你是人间四月天》的意象和意境 学习任务单

课题 《你是人间的四月天》的意象和意境
学习目标
1. 通过有感情地朗读，感受诗歌的节奏韵律美。 2. 辨识意象，分析意象特点，获得对诗中“你”的初步认识。 3. 品读意象组合而成的画面，体会诗歌的意境，进而深入理解诗人情感。
课前学习任务
1. 朗读诗歌，扫清字词障碍，初步体会诗歌情感。 2. 勾画诗歌中的意象，批注意象的特点。
课上学习任务
【学习任务一】 1.朗读诗歌，读准字音，注意语气的轻重、节奏的快慢、停连的处理、语调的高低。 2.在文中标出押韵的字和韵脚。 3.注意句子转行处，勾画“陌生化”的断句。 【学习任务二】 请圈画出诗歌中的意象，概括意象及“你”的特点。 章节第一节第二节第三节第四节第五节意象意象特点“你”的特点
【学习任务三】 尝试为每幅画面拟写一个名字，描述画面内容，并写出感受。 【学习任务四】 诗人将“你”比作四月天，通过创设多个优美意境，表达了怎样的情感？
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1．林徽音的代表诗作《笑》。 笑 笑的是她的眼睛，口唇， 和唇边浑圆的漩涡。 艳丽如同露珠， 朵朵的笑向 贝齿的闪光里躲。 那是笑——神的笑，美的笑： 水的映影，风的轻歌。 笑的是她惺松的鬈发， 散乱的挨着她耳朵。 轻软如同花影， 痒痒的甜蜜 涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑，画的笑： 云的留痕，浪的柔波。