观点确定与论据的使用——以7《敬业与乐业》为例学习任务单（表格式）

“观点确定与论据的使用—— 以《敬业与乐业》为例”学习任务单
学习目标
1.概括文章内容，梳理段间关系，学习确定议论性文章观点的方法。 2.分类比较，品读句子，明确议论性文章中论据的使用特点。
课前学习任务
1.通读《敬业与乐业》， 勾画每段的中心句，并分析句子之间的关系。分析思考：统领全 文的中心句是哪句话。 2.重点阅读文中引用的名言，结合书下注释，理解其大意。
课上学习任务
【学习任务一：找一找】 通读全文，勾画每段的中心句，并分析句子之间的关系。分析思考：统领全文的中心 句是哪句话。 【学习任务二：填一填】 用下面的表格给文中引用的名言归类，并分析其使用特点。
名言 大意 出处 论 述 内 容 正/反
1.饱食终日，无所 用心，难矣哉! 整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做 点儿事，这种人是很难造就的 呀！
2.群居终日，言不 及义，好行小慧， 难矣哉! 和大家整天混在一起， 不说一句 有道理的话，只是卖弄小聪明， 这种人是很难教导的呀！
3.一日不做事， 一 日不吃饭。 ……
4.主一无适便是 敬。 主一无适，专一无杂念。
5.虽天地之大， 万 物之多，而唯吾蜩 翼之知。 用心专一就可以达成目标。
6.坐这山，望那 山， 一事无成。 ……
7.用志不分，乃凝 于神。 用心专一，就能集中精神。
8.素其位而行， 不 愿乎其外。 在现在所处的位置上， 做好分内 的事，不企求本分外的事。
9.知之者不如好 之者，好之者不如 乐之者。 ……
10.其为人也， 发 愤忘食 ， 乐 以忘 忧，不知老之将至 云尔。 他（孔子） 这个人勤奋努力而忘 记了吃饭，沉浸在快乐中而忘记 了忧愁， 以至于不知道自己将要 老了，如此而已。
【学习任务三：说一说】 除道理论据外，先生还用很多事例规劝大学生们要“有业敬业乐业”，请加以概括， 并分析其论证的内容。 【学习任务四：写一写】 结合你对论据使用特点的认识， 找一则证明本文观点的道理或事实论据， 用凝练概括 的语言将其写下来。 【学习任务五】 布置作业，总结收束。
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