小学数学人教版一年级上数一数表格式教学设计
文档属性
| 名称 | 小学数学人教版一年级上数一数表格式教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 93.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-11 07:52:29 | ||
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文档简介
教学设计
课程基本信息
学科 数学 年级 一 学期 秋季
课题 数一数
教科书 书名：义务教育教科书 数学 一年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022 年 8 月
教学目标
1. 通过数数活动，初步了解计数物体个数的基本方法。 2. 了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 3. 养成倾听、表达、仔细观察的良好学习习惯。
教学内容
教学重点： 了解数数的方法。 教学难点： 正确数出图中事物的个数。
教学过程
一、引入 祝贺你成为一名小学生，今天我们就一起来上一节数学课。说一说，数学课上会学些什 么呢？ 生 1：数学课要学 1、2、3、4、5、6、7 这些数。 生 2：数学要学习加加减减的算术题。 生 3：数学课还要认识一些图形呢！ 小结：同学们心中的数学丰富多彩，数学课到底学什么？从今天起就让我们一起走进数学世 界去看一看。 二、新授 （一）激发兴趣。 这是一所美丽的学校，图中的同学们都高高兴兴的上学来了，说一说，校园里你都看到 了什么？ 生 1：校园里有教学楼、树、美丽的花，天空中还有鸟。
生 2：有两个同学在向老师问好。 师：校园里要有敬爱的老师，亲爱的同学们，上学后你们也要尊敬老师，关心同学，做 个懂礼貌的好学生。 生 3：校园里有的同学在读书，有的同学在运动。 师：学校的生活丰富多彩，能学到新知识，能参加各种体育运动，还可以和小伙伴一起 玩，相信你们一定都会喜欢校园生活的。 （二）引出数数活动。 生 1：操场上有国旗。 生 2：操场上有 1 面国旗。 师：两个同学都说到国旗，对比一下，有什么不同？ 小结：这位同学不仅说出图上有什么，还说出了数量，就更准确了。 （三）数出图中事物的数量。 数一数，校园里的这些事物和人的数量是多少？ 1.校园里有 1 面国旗。再找一找，图中还有什么数量也是 1 个？1 位老师、1 个足球、1 栋楼房，小小的足球，大大的楼房，敬爱的老师，他们的数量都是 1 个，可以用 1 来表示。 2.操场上有几个单杠？ 问好的同学有几个？ 他们的数量都是 2 个，可以用 2 表示。 3.数一数有几个长凳？长凳的数量是 3 个，还有数量是 3 个的吗？教学楼的这边有 3 棵 树，有 3 个女同学在跳绳，它们的数量都是 3 个，可以用 3 表示。 4.垃圾分类可以保护环境，你找到学校的垃圾桶在哪里吗？数一数。垃圾桶的数量是 4 个，可以用 4 来表示。. 5.旗杆前的花有多少朵？伸出小手数一数。 找一找，想一想，还有什么物体的数量也是 5 个。 生 1：有 5 个字。 师：这 5 个字是什么呢？跟老师一起读“欢迎新同学 ”。 生 2：国旗上有 5 颗星星。 生 3：一只手有 5 个手指头。 小结：不管是 5 朵花，5 个字，5 颗星星，还是 5 根手指头，虽然数的物体不同，大小不 同，但是他们的数量都是 5 个。都可以用 5 表示。
6.这些花有多少盆呢？数一数，并且说一说你是怎么数的？ 可以这样数：1、2、3、4、5、6，有 6 盆花。 也可以这样数：2、4、6，有 6 盆花。 小结：看来，我们在数数的时候，不仅可以一个一个数，还能两个两个数呢， 以后数量 多了，还会有更多的数法。 7.独立数一数鸽子有几只。鸽子的数量是 7 只，可以用 7 表示。 8.校园里的树有多少棵，说说你是怎么数的？ 生：这边已经知道有 3 棵树，接着数就可以了，4、5、6、7、8，有 8 棵树。 小结：看来，知道一部分的数量，接着数也是数数的好方法。 9.在数数的活动中，小华遇到了一个困难，她想数数有多少位女同学，可是数着数着就 数乱了，你们有什么好办法吗？ 生：可以一边数一边做标记，从左往右，找到一个女生就做一个标记，1 位，2 位，3 位…9 位，这样就数出来一共有 9 位女生。 师：做标记的方法可以让我们数数的时候不重不漏。 生：在做标记的时候，除了画点子，还可以用三角、对勾或者小方框等等各种自己喜欢 的符号。 师：请你用做标记的方法数数图中有多少位男生。 学生数出一共有 10 位男同学。 师：数完了还有一件重要的事要做，一定要回头检查一下，看看有没有漏掉的男同学。 （四）认读 1-10 各数。 通过数一数，我们认识了数朋友，让我们一起来读一读这些数。1、2、3…….数数的时 候就是按照 1 到 10 的顺序数的。 （五）生活运用。 刚刚我们一起数了校园中的事物，同学们，你能数数身边的事物吗？ 小雨的铅笔盒里有 6 支铅笔，我们数一数。 小林数的是窗台上的花有 3 盆，1、2、3，真是 3 盆。 晶晶数出了 10 根小棒。 三、练习 1. 数一数
你能数一数，说一说吗？ 鸟巢里有 5 只小鸟，树杈上有 4 片树叶，这边树叶上有 7 只瓢虫。 2.连一连。 先看看题，说一说这条线告诉我们什么秘密？这条线把两只小狗和两个点子连起来。原 来这道题是让我们把动物的个数与点子个数相同的图连起来。 你明白了吗？快试一试吧。 小结： 以后遇到练习一定要先认真的审题，然后再做。 四、小结 今天，我们一起学习了数一数，你还有什么问题吗？ 师：学习数学就是要从提出问题开始，然后努力解答问题，相信一段时间后，你一定会 喜欢上数学学习。 课后请你数一数生活中事物的数量，把你的发现告诉身边的家人或朋友。
课程基本信息
学科 数学 年级 一 学期 秋季
课题 数一数
教科书 书名：义务教育教科书 数学 一年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022 年 8 月
教学目标
1. 通过数数活动，初步了解计数物体个数的基本方法。 2. 了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 3. 养成倾听、表达、仔细观察的良好学习习惯。
教学内容
教学重点： 了解数数的方法。 教学难点： 正确数出图中事物的个数。
教学过程
一、引入 祝贺你成为一名小学生，今天我们就一起来上一节数学课。说一说，数学课上会学些什 么呢？ 生 1：数学课要学 1、2、3、4、5、6、7 这些数。 生 2：数学要学习加加减减的算术题。 生 3：数学课还要认识一些图形呢！ 小结：同学们心中的数学丰富多彩，数学课到底学什么？从今天起就让我们一起走进数学世 界去看一看。 二、新授 （一）激发兴趣。 这是一所美丽的学校，图中的同学们都高高兴兴的上学来了，说一说，校园里你都看到 了什么？ 生 1：校园里有教学楼、树、美丽的花，天空中还有鸟。
生 2：有两个同学在向老师问好。 师：校园里要有敬爱的老师，亲爱的同学们，上学后你们也要尊敬老师，关心同学，做 个懂礼貌的好学生。 生 3：校园里有的同学在读书，有的同学在运动。 师：学校的生活丰富多彩，能学到新知识，能参加各种体育运动，还可以和小伙伴一起 玩，相信你们一定都会喜欢校园生活的。 （二）引出数数活动。 生 1：操场上有国旗。 生 2：操场上有 1 面国旗。 师：两个同学都说到国旗，对比一下，有什么不同？ 小结：这位同学不仅说出图上有什么，还说出了数量，就更准确了。 （三）数出图中事物的数量。 数一数，校园里的这些事物和人的数量是多少？ 1.校园里有 1 面国旗。再找一找，图中还有什么数量也是 1 个？1 位老师、1 个足球、1 栋楼房，小小的足球，大大的楼房，敬爱的老师，他们的数量都是 1 个，可以用 1 来表示。 2.操场上有几个单杠？ 问好的同学有几个？ 他们的数量都是 2 个，可以用 2 表示。 3.数一数有几个长凳？长凳的数量是 3 个，还有数量是 3 个的吗？教学楼的这边有 3 棵 树，有 3 个女同学在跳绳，它们的数量都是 3 个，可以用 3 表示。 4.垃圾分类可以保护环境，你找到学校的垃圾桶在哪里吗？数一数。垃圾桶的数量是 4 个，可以用 4 来表示。. 5.旗杆前的花有多少朵？伸出小手数一数。 找一找，想一想，还有什么物体的数量也是 5 个。 生 1：有 5 个字。 师：这 5 个字是什么呢？跟老师一起读“欢迎新同学 ”。 生 2：国旗上有 5 颗星星。 生 3：一只手有 5 个手指头。 小结：不管是 5 朵花，5 个字，5 颗星星，还是 5 根手指头，虽然数的物体不同，大小不 同，但是他们的数量都是 5 个。都可以用 5 表示。
6.这些花有多少盆呢？数一数，并且说一说你是怎么数的？ 可以这样数：1、2、3、4、5、6，有 6 盆花。 也可以这样数：2、4、6，有 6 盆花。 小结：看来，我们在数数的时候，不仅可以一个一个数，还能两个两个数呢， 以后数量 多了，还会有更多的数法。 7.独立数一数鸽子有几只。鸽子的数量是 7 只，可以用 7 表示。 8.校园里的树有多少棵，说说你是怎么数的？ 生：这边已经知道有 3 棵树，接着数就可以了，4、5、6、7、8，有 8 棵树。 小结：看来，知道一部分的数量，接着数也是数数的好方法。 9.在数数的活动中，小华遇到了一个困难，她想数数有多少位女同学，可是数着数着就 数乱了，你们有什么好办法吗？ 生：可以一边数一边做标记，从左往右，找到一个女生就做一个标记，1 位，2 位，3 位…9 位，这样就数出来一共有 9 位女生。 师：做标记的方法可以让我们数数的时候不重不漏。 生：在做标记的时候，除了画点子，还可以用三角、对勾或者小方框等等各种自己喜欢 的符号。 师：请你用做标记的方法数数图中有多少位男生。 学生数出一共有 10 位男同学。 师：数完了还有一件重要的事要做，一定要回头检查一下，看看有没有漏掉的男同学。 （四）认读 1-10 各数。 通过数一数，我们认识了数朋友，让我们一起来读一读这些数。1、2、3…….数数的时 候就是按照 1 到 10 的顺序数的。 （五）生活运用。 刚刚我们一起数了校园中的事物，同学们，你能数数身边的事物吗？ 小雨的铅笔盒里有 6 支铅笔，我们数一数。 小林数的是窗台上的花有 3 盆，1、2、3，真是 3 盆。 晶晶数出了 10 根小棒。 三、练习 1. 数一数
你能数一数，说一说吗？ 鸟巢里有 5 只小鸟，树杈上有 4 片树叶，这边树叶上有 7 只瓢虫。 2.连一连。 先看看题，说一说这条线告诉我们什么秘密？这条线把两只小狗和两个点子连起来。原 来这道题是让我们把动物的个数与点子个数相同的图连起来。 你明白了吗？快试一试吧。 小结： 以后遇到练习一定要先认真的审题，然后再做。 四、小结 今天，我们一起学习了数一数，你还有什么问题吗？ 师：学习数学就是要从提出问题开始，然后努力解答问题，相信一段时间后，你一定会 喜欢上数学学习。 课后请你数一数生活中事物的数量，把你的发现告诉身边的家人或朋友。