1.1 地球和地球仪 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
地球和地球仪
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
3 地球的模型
认识地球仪及地球仪上的点和线。
地球的大小
地球的形状
结合图文资料，了解人类认识地球形状的过程。
主要内容
初中地理
1 地球的形状
结合图文资料，了解人类认识地球形状的过程。
初中地理
我们生活的美丽星球——地球
初中地理
地球的形状
中国古代“天圆地方” 的设想
初中地理
地球的形状
人们根据太阳和月亮的形状推测地球是球体
初中地理
地球的形状
麦哲伦环球航行线路图
能回到出发地的环球航行验证了人们的推测
初中地理
地球的形状
美丽的“蓝色弹珠”
地球的第一张卫星照片证明地球是球体
初中地理
地球的形状
以“风云四号”获
取的地球影像为背
景的微信启动页
我国的气象卫星“风云四号”获取的地球影像
初中地理
地球的形状
以“蓝色弹珠”为 背景的微信启动页
经过漫长历程，我们认识到地球是一个球体。
初中地理
地球的形状
2 地球的大小
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
初中地理
·平均半径约6371千米
最大周长约4万千米
·表面积约5.1 亿平方千米
地球的大小
我们常用平均半径、最大周长 和表面积来描述地球的大小。
初中地理
地球的大小
最大周长约4万千米
相当于400米操场 跑道的100000倍
·表面积约5.1亿平方千米
相当于729亿个7000 平方米的足球场!
初中地理
3 地球的模型
认识地球仪及地球仪上的点和线。
初中地理
地球的模型——地球仪
初中地理
地球仪上的点和线
初中地理
> 在地球仪上指出几条纬线。
>观察纬线的形状、相互位置关系和长度。
> 思考纬线有多少条 纬线指示什么方向
初中地理
认识纬线
> 在地球仪上指出几条经线。
>观察经线的形状、相互位置关系和长度。
> 思考经线有多少条 经线指示什么方向
初中地理
认识经线
纬线
经线
形状
位置关系
长度
数量
指示方向
纬线和经线小结
初中地理
纬线
经线
形状 圆圈、两极是点
半圆
位置关系 相互平行，与赤道平行
相交于南北两极
长度 赤道最长、向两极递减
长度相等
数量 无数条
无数条
指示方向 东西
南北
纬线和经线小结
初中地理