统编版四年级语文上册第二单元习作：小小“动物园” 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
习作：小小“动物园”
习作：小小“动物园”
明确习作要求
如果把你自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？
给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。
明确习作要求
如果把你自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？
给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。
写作要求:
1.找到每个家人与动物的相似点；
2.写清楚相似点；
3.写出自己生活在“动物园”里的感受。
小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”
小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”
小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”
外 貌
特 长
性 格
抓住特点让人物形象更鲜明
寻找相似点
性 格
外貌
喜好
性格
发现相似点
爱好
习惯
品质
……
梳理相似点
任务单（一）。你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？想一想， 再填写好任务单（一）。
小 小 “ 动 物 园 ” 人 物 动 物 相 似 处
爸 爸
妈 妈
我
……
②我爸爸是一头大狮子。长得很壮实，最爱吃肉，不爱吃蔬菜。脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。记得有一次，我不小心摔碎了爸爸的手机屏幕。他瞪大眼睛，头发都竖了起来，涨红着脸怒吼道：“看你干的好事！”，吓得我连气儿也不敢出。后来，还是妈妈做的红烧肉让爸爸平静了下来。我的狮子爸爸可真不好惹！
阅读材料（一）
加上事例让人物形象更鲜活
①我爸爸是一头大狮子。长得很壮实，最爱吃肉，不爱吃蔬菜。脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。
②我爸爸是一头大狮子。长得很壮实，最爱吃肉，不爱吃蔬菜。脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。记得有一次，我不小心摔碎了爸爸的手机屏幕。他瞪大眼睛，头发都竖了起来，涨红着脸怒吼道：“看你干的好事！”，吓得我连气儿也不敢出。后来，还是妈妈做的红烧肉让爸爸平静了下来。我的狮子爸爸可真不好惹！
阅读材料（一）
加上事例让人物形象更鲜活
用上动作、语言、神态等描写更突显人物特点
②我爸爸是一头大狮子。长得很壮实，最爱吃肉，不爱吃蔬菜。脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。记得有一次，我不小心摔碎了爸爸的手机屏幕。他瞪大眼睛，头发都竖了起来，涨红着脸怒吼道：“看你干的好事！”，吓得我连气儿也不敢出。后来，还是妈妈做的红烧肉让爸爸平静了下来。我的狮子爸爸可真不好惹！
阅读材料（一）
加上事例让人物形象更鲜活
围绕中心句中心主旨不偏离
用上动作、语言、神态写更突显人物特点
要求：① 语句通顺;
② 抓住家人与动物的相似点；
③ 围绕中心句，写清楚具体事例和感受。
初试身手
任务单（二）。运用学到的方法，从任务单（一）中选一个家人写一段话介绍他。
最有趣的”动物家人“评选标准 评一评
语句通顺
写出家人和动物的相似点
围绕中心句，写出了具体事例
评一评。对照评价标准，评一评同学的片段，并提出修改建议。。
评一评
改一改
构成篇章
①我的家就是一个“动物园”，一个温暖、快乐的“动物园”。
写个开头
②我家是个小小“动物园”，是由“骏马”爸爸、“熊猫妈妈”、“小兔子”我和“猴子”弟弟组成的。
③说出来你可能不信，我的家人全都跟动物有缘，无论是天上飞的，地上跑的，还是水里游的，都能在我家找到同类，下面，我就来介绍一下我这个“动物园之家“吧！
设计结尾
这就是我家的欢乐“动物园”，不仅有猴子、狮子、大黄牛，还有可爱的小猪和爱唱歌的百灵鸟呢。虽然经常吵吵闹闹，但是我依然深深地爱着我家的“动物园”。
作业布置
这节课我们只介绍了一位家庭成员。课下把剩下的成员补充好，形成一篇完整的小小“动物园”。下节课，我们来评选最佳习作。
感兴趣的话，还可以给片段配一幅画，制作成绘本故事。
感谢指导