第17课：《安塞腰鼓》

课件23张PPT。激情 生命 红土文化雷剧人龙舞吴川飘色舞狮安塞腰鼓安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有2000年 以上的历史。

安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。 它先 后在第11届亚运会开幕式、香 港回归庆典等大型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化 部命名为“中国腰鼓之乡”。刘成章：
1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
学习目标 １.整体感知文章所要表达的思想感情，理清文章层次。２.有感情地朗读课文，感受力量，体现节奏感。３.学习场景描写，体会文章主题。请大家欣赏《安塞腰鼓》1、自由朗读课文，找出表现安塞腰鼓特点的句子。 ——壮阔、豪放、火烈 2、找出描写安塞腰鼓的语段并读出来感知课文内容：
听录音朗读课文，给下面下划线字注音并初步体会文章的思想感情。亢 奋　 晦 ?暗　 羁 绊
蓦 然　 颤 栗 冗 杂?
戛 然　 烧灼 　 大彻大悟 kàng huì jī bàn jiá r?ng zhàn lì mò zhuó　 wù朗读提示第1—4节，轻缓陈述；第5—7节中“狂舞在你的面前”，短促有力；第7节中“骤雨一样……是强健的风姿急速高昂；第7节末句—8节，深情赞颂；第9—11节，抒情而变短促再变一字一顿；第12节，急促有力；第13节，慢、顿、响，重音在“好”；第14节，女齐，常速；第15节，常速；第16节，常速；第17节，低缓，重音在“好”；第18节，有力赞美；第19—21节，深情、中速；第22节，渐高；第23节，抒情；第24节，有力短促；第25—27节，重音“愈捶愈烈”；第28—30节，轻缓。 朗读课文，感受气势
● 散读课文，感受安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
● 注意朗读的重音、节奏。
短句——简洁有力
排比——词语的排比，加快节奏
句子的排比，突出相同的词语。
段落的排比，突出关键的句子。 安塞腰鼓一、打鼓前:（ 　　）的腰鼓 二、打鼓中:1、宏伟的（ ）2、雄壮的（ 　　）3、击鼓的（ 　）4、奇丽的（ ） 三、打鼓后：（ 　　）的腰鼓　 安静激昂响声后生寂静舞姿根据提示完成文章结构图 （ ）的腰鼓场面例：
1、蓄势待发的后生美，你看，他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。鼓声美舞姿美场面美幻灯片 19幻灯片 18 幻灯片 20合作探究，品味文章的美。
?拓展延伸
观看《文车醒狮》表演，模仿文中的写法谈一谈你对醒狮表演的感受。 可以从场面、舞狮的后生、舞姿 等方面来谈或模仿文章语句来谈谈。提示： 这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的渲泄，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。小 结 请以《湛江民俗文化》为话题，自选一种写一篇小作文。课后作业：雷剧人龙舞吴川飘色舞狮变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻 幻灯片 14激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
幻灯片 14火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。幻灯片 14骤雨一样，
是急促的鼓点；
旋风一样，
是飞扬的流苏；
乱蛙一样，
是蹦跳的脚步；
火花一样，
是闪射的瞳仁；
斗虎一样，
是强健的风姿。愈捶愈烈，
形体成了沉重而又纷飞的思绪；
愈捶愈烈，
思绪中不存任何隐秘；
愈捶愈烈，
痛苦和欢乐，
生活和梦幻，
摆脱和追求，
都在这舞姿和鼓点中，
交织！
旋转！
凝聚！
奔突！
辐射！
翻飞！
升华！节奏美、诗意美。