16.《金色的草地》课件(共两课时，20张PPT)

(共20张PPT)
语文园地四
年 级：三年级 学 科：语文（统编版）
主讲人： 学 校：
金色的草地
16
第一课时
语文 三年级 上册
本 课 生 词
窗前 蒲公英 盛开 玩耍 一本正经
绒毛 假装 哈欠 钓鱼 观察 合拢
手掌 有趣 喜爱
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：（花）茂盛地开放。
（ ）：形容很规矩，很庄重。
（ ）：纤细而柔软的短毛。
（ ）：合到一起。
（ ）：引起人的注意，使人把视线
集中在一点上。
盛开
一本正经
绒毛
引人注目
合拢
蒲
盛
耍
喊
英
欠
钓
而
拢
趣
喜
察
上下结构
半包围结构
独体字
左右结构
上中下结构
点击生字观看生字视频
学写字
重难点字书写指导
pú
“蒲”上下结构，“艹”要写得宽扁，盖住下面的部分，最后一点不能漏。
chá
“察”宝盖头要写得稍长，盖住下面。里面的左上部件是变形的肉月旁，所以有两点。 “示”的竖钩写在竖中线上。
xǐ
“喜”字上下窄中间宽，要把字写得紧凑些，下“口”要略宽于上“口”。
金色的草地
16
第二课时
语文 三年级 上册
用自己喜欢的方式朗读课文，说说草地给你留下了怎样的印象。
可爱
有趣
课文中的哪些场景让你觉得有趣和可爱呢
（1）蒲公英盛开以后，草地变成了金色。
（2）兄弟俩在草地上玩耍，吹蒲公英的绒毛。
（3）草地早上、中午、傍晚不停地变色。
（4）蒲公英的花瓣中午张开，早上、傍晚合拢，
就像我们的手掌一样可以张开、合上。
（5）草地变色是蒲公英的花瓣张开、合拢造成的。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
时间顺序
早上
中午
傍晚
绿色
金色
绿色
草地的变化
为什么会有这样的变化呢？
花朵合拢时
花朵张开时
手掌
拳头
蒲公英的花就像我们的手掌
观察细致
蒲公英 多年生草本植物。每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，像一把把小小的降落伞，随风飘到新的地方安家落户，孕育新的花朵。
资料链接
填一填
早上，草地是（ ）的，因为蒲公英（ ）；
中午，草地变成（ ）的了，因为蒲公英（ ）；
傍晚，草地又变（ ）了，因为蒲公英（ ）。
绿色
花朵合拢了
金色
花朵张开了
绿
花朵又合拢了
这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。
多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
语文
检测反馈，拓展总结
早上，睡莲是 ；晚上，睡莲是 。
盛开的
合拢的
三年级
语文
检测反馈，拓展总结
夏季里，梯田是 ，因为水稻 。
秋季里，梯田是 ，因为水稻 。
绿色的
还没成熟
金色的
成熟了
三年级
三年级
语文
作业：观察事物的变化，填写记录单。
观察记录单 观察对象 观察地点 观察时间
观察所得
课后任务
本课以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地_____的变化并寻找_____的过程。课文语言平实，意境优美，充满了童真童趣，让我们体会到了勤于_____带来的乐趣，抒发了作者对大自然的热爱之情。
颜色
原因
观察
主题概括