10.《在牛肚子里旅行》同步练习（无答案）

10.在牛肚子里旅行
一、（生字运用）根据语境写字词。
1．可怜的小蟋蟀在牛的wèi( )里进行了一次lǚ xíng( )。
2．红头疼得直liú lèi( )，pīn mìng( )叫喊着向青头求jiù( )。 等到牛打喷嚏的时候，它总suàn( )逃了出来。
二、比一比，组词语。
扬( )　 猜( )　 　 粗( ) 赠( )
杨( ) 清( ) 祖( ) 增( )
三、根据语境，选择合适的读音。　　
1.亮亮大声回答（dā dá）道：“答（dā dá）应别人的事一定要做到。”
2.听到妈妈说做了红烧排骨（gū gǔ），他一骨（gū gǔ）碌从床上爬了起来。
3.在应（yīng yìng）聘工作时，我们应（yīng yìng）该保持冷静，不慌张。
四、选词填空。
开发 开拓 开辟 发掘
1.浦东外高桥保税区是新( )的( )区。
2.没有考古学家辛勤的( )，就没有秦始皇兵马俑的出现。
3.邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的( )者。
五、下面的句子该读出怎样的语气呢？在括号里填一填。
1.“你在哪儿？”青头急忙问。( )
2.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。( )
3.“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”( )
4.“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”( )
六、按要求写句子。
1.他们是朋友。（扩句）
2.它 失去 不让 咬着牙 自己 知觉 （连词成句并加标点）
3.红头向四周看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句）
4. 你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
七、根据课文内容填空。
1、青头和红头玩 游戏， 被吞进牛肚子里。
2、青头运用自己的知识把红头救出来了，它知道牛有 个胃，第 个贮藏食物，第 个管消化。
八、红头的惊险旅行的先后顺序是 。（填序号）
①从第一个胃到第二个胃 ②被吞进牛肚子里
③和草一起被牛喷出来 ④从第二个胃回到牛嘴里
⑤被牛吃进嘴里 ⑥在牛肚子里随着草一起移动
九、课外阅读。
黑鸟和白鸟
一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔一同在树枝上歌唱，秋天，果子成熟了，它们忙着集果子，准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。
这天，黑乌要外出访友，它对白鸟说:“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃!”白鸟说:“保证一个也少不了。”可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝采子变成了半窝。
黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来:“怎么只剩半窝了 这满满窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自价吃了半窝。没想到你这么坏!”
白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓□我真的一个果子也没偷吃□是果子自己少了□但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道:“你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认!”不等白鸟分辩，黑鸟扑了上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。
过了几天，下了一场大雨。窝里的果子在雨水的浸泡下，又重新变成了满满一窝。
黑鸟看见了，一下子明白过来了它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛淌哭流涕地喊着白鸟，我亲爱的好伙伴!你快回来吧!回家吧!”
但是，这一切都没有用了。
1.在短文的□里填上正确的标点符号。
2.果子少了的原因是什么 请在短文中找出来，画上“---”
3.黑鸟“一下子明白过来了”，黑鸟明白了什么 说说你的理解。
4.给短文选择恰当的中心思想，在括号里打“√”。
(1)这篇短文教育我们一定要懂得科学道理。（ ）
(2)这篇短文赞扬了黑鸟勇于承认错误的好品质。（ ）
(3)这篇短文告诉我们朋友之问要互相信任，遇事要多分析，多思考，不能凭空猜测。（ ）